№
|
Наименование раздела, темы урока
|
Кол-во
часов
|
Блок «ТЕХНОЛОГИЯ»: Современные технологии и перспективы их развития
|
|
Дополнительный модуль «Сельскозозяйственные технологии»
Раздел «Технологии растениеводства»
|
6
|
1-3
|
Вводный урок. Почва. Типы почв. Понятие о плодородии. Способы повышения плодородия.
|
3
|
4
|
Технология уборки овощных культур
|
1
|
5-6
|
Технология сортировки клубней картофеля.
|
2
|
|
Модуль «Производство и технологии»
Раздел «Производство»
|
2
|
7
|
Современные средства ручного труда. Предметы искусства и коллекции в интерьере.
|
1
|
8
|
Средства труда современного производства. Агрегаты и производственные линии.
|
1
|
|
Модуль «Производство и технологии»
Раздел «Технология»
|
2
|
9
|
Культура производства и культура труда.
|
1
|
10
|
Технологическая культура в производстве.
|
1
|
|
Модуль «Автоматизированные системы»
Раздел «Техника»
|
|
11
|
Двигатели: воздушные, гидравлические, паровые, тепловые
|
|
12
|
Реактивные и ракетные двигатели.
|
|
13
|
Электрические двигатели
|
|
Блок «КУЛЬТУРА»: Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся
|
|
Модуль «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов» Раздел «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов»
|
4
|
14
|
Производство металлов. Производство древесных материалов. Производство синтетических материалов и пластмасс.
|
1
|
15
|
Особенности производства искусственных волокон в текстильном производстве. Свойства искусственных волокон.
|
1
|
16
|
Производственные технологии обработки конструкционных материалов резанием.
|
1
|
17
|
Производственные технологии пластического формования материалов. Физико-химические и термические технологии обработки материалов
|
1
|
|
Модуль «Технологии творческой, проектной
и исследовательской деятельности»
Раздел «Методы и средства творческой и проектной деятельности»
|
3
|
18
|
Создание новых идей при помощи метода фокальных объектов.
|
1
|
19-20
|
Техническая документация в проекте. Конструкторская документация. Технологическая документация в проекте.
|
2
|
Блок «ТЕХНОЛОГИЯ»: Современные технологии и перспективы их развития
|
|
Модуль «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов» Раздел «Технология обработки пищевых продуктов»
|
4
|
21
|
Характеристики основных пищевых продуктов, используемых в процессе приготовления изделий из теста.
|
1
|
22
|
Хлеб и продукты хлебопекарной промышленности. Мучные кондитерские изделия и тесто для их приготовления.
|
1
|
23
|
Переработка рыбного сырья. Пищевая ценность рыбы.
|
1
|
24
|
Механическая и тепловая кулинарная обработка рыбы. Нерыбные пищевые продукты моря. Рыбные консервы и пресервы
|
1
|
|
Модуль «Автоматизированные системы»
Раздел «Технологии получения, преобразования и использования энергии»
|
2
|
25
|
Энергия магнитного поля. Энергия электрического тока.
|
1
|
26
|
Энергия электроманитного поля
|
1
|
|
Модуль «3D-моделирование, прототипирование и макетирование»
Раздел «Технологии получения, преобразования и использования информации»
|
2
|
27-28
|
Источники и каналы получения информации. Метод наблюдения в получении новой информации. Технические средства проведения наблюдений. Опыты или эксперименты для получения новой информации
|
3
|
|
Дополнительный модуль «Сельскозозяйственные технологии»
Раздел «Технологии животноводства»
|
3
|
29
|
Корма для животных. Состав кормов и их питательность.
|
1
|
30-31
|
Составление рационов кормления. Подготовка кормов к скармливанию и раздача их животным
|
2
|
|
Модуль «Производство и технологии»
Раздел «Социальные технологии »
|
2
|
32-33
|
Назначение социологических исследований. Технология опроса: анкетирование. Технология опроса: интервью
|
2
|
|
Промежуточная аттестация
|
2
|
34-35
|
Защита проекта
|
2
|
№
|
Наименование раздела, темы урока
|
Кол-во
часов
|
Блок «ТЕХНОЛОГИЯ»: Современные технологии и перспективы их развития
|
|
Дополнительный модуль «Сельскозозяйственные технологии»
Раздел «Технологии растениеводства»
|
4
|
1
|
Вводный урок. Основы аграрной технологии.
|
1
|
2
|
Технология подготовки овощехранилищ к закладке урожая.
|
1
|
3-4
|
Технология уборки овощных культур
|
2
|
|
Модуль «Производство и технологии»
Раздел «Производство»
|
3
|
5
|
Продукт труда. Стандарты производства продуктов труда. Экология жилища.
|
1
|
6
|
Эталоны контроля качества продуктов труда. Экология жилища.
|
1
|
7
|
Измерительные приборы и контроль стандартизированных характеристик продуктов труда. Бытовые электроприборы.
|
1
|
|
Модуль «Производство и технологии»
Раздел «Технология»
|
2
|
8
|
Классификация технологий. Технологии материального производства.
|
1
|
9
|
Технологии сельскохозяйственного производства и земледелия. Классификация информационных технологий.
|
1
|
|
Модуль «Автоматизированные системы»
Раздел «Техника»
|
3
|
10
|
Органы управления технологическими машинами. Системы управления.
|
1
|
11
|
Автоматическое управление устройствами и машинами.
|
1
|
12
|
Основные элементы автоматики. Автоматизация производства.
|
1
|
|
Модуль «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов»
Раздел «Технологии получения, обработки, преобразования и использования материалов»
|
4
|
13
|
Плавление материалов и отливка изделий. Пайка металлов. Сварка материалов. Закалка материалов.
|
1
|
14
|
Электроискровая обработка материалов. Электрохимическая обработка металлов.
|
1
|
15
|
Ультразвуковая обработка материалов. Лучевые методы обработки материалов.
|
1
|
16
|
Особенности технологий обработки жидкостей и газов
|
1
|
Блок «КУЛЬТУРА»: Формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления обучающихся
|
|
Модуль «Технологии творческой, проектной и исследовательской деятельности»
Раздел «Методы и средства творческой и проектной деятельности»
|
2
|
17
|
Дизайн в процессе проектирования продукта труда.
|
1
|
18
|
Методы дизайнерской деятельности. Метод мозгового штурма при создании инноваций
|
1
|
Блок «ТЕХНОЛОГИЯ»: Современные технологии и перспективы их развития
|
|
Модуль «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов»
Раздел «Технология обработки пищевых продуктов»
|
4
|
19-20
|
Мясо птицы.
|
1
|
21-22
|
Мясо животных
|
1
|
|
Модуль «Автоматизированные системы»
Раздел «Технологии получения, преобразования и использования энергии»
|
3
|
23
|
Выделение энергии при химических реакциях.
|
1
|
24-25
|
Химическая обработка материалов и получение новых веществ
|
2
|
|
Модуль «3D-моделирование, прототипирование и макетирование»
Раздел «Технологии получения, преобразования и использования информации»
|
3
|
26-28
|
Материальные формы представления информации для хранения. Средства записи информации. Современные технологии записи и хранения информации
|
3
|
|
Дополнительный модуль «Сельскозозяйственные технологии»
Раздел «Технологии животноводства»
|
3
|
29
|
Получение продукции животноводства.
|
1
|
30-31
|
Разведение животных, их породы и продуктивность
|
2
|
Блок «ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ»: Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
|
|
Модуль «Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения»
Раздел «Социальные технологии »
|
2
|
32-33
|
Основные категории рыночной экономики. Что такое рынок. Маркетинг как технология управления рынком. Методы стимулирования сбыта. Методы исследования рынка
|
2
|
|
Промежуточная аттестация
|
2
|
34-35
|
Защита проекта
|
2
|
№
|
Наименование раздела, темы урока
|
Кол-во
часов
|
Блок «ТЕХНОЛОГИЯ»: Современные технологии и перспективы их развития
|
|
Дополнительный модуль «Сельскозозяйственные технологии»
Раздел «Технологии растениеводства»
|
4
|
1
|
Вводный урок. Основы биотехнологии.
|
1
|
2
|
Растительная ткань и клетка как объект технологии.
|
1
|
|
Модуль «Производство и технологии»
Раздел «Производство»
|
3
|
3-4
|
Новые технологии современного производства.
|
1
|
5-6
|
Перспективные технологии и материалы XXI века.
|
1
|
|
Модуль «Робототехника»
Раздел «Техника»
|
3
|
7
|
Роботы и робототехника.
|
1
|
8-10
|
Классификация роботов.
|
1
|
11-12
|
Направления современных разработок в области робототехники.
|
1
|
Блок «ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ»: Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения
|
|
Модуль «Построение образовательных траекторий и планов в области профессионального самоопределения»
Раздел «Социальные технологии »
|
6
|
13
|
Что такое организация. Управление организацией. Методы управления в менеджменте.
|
1
|
14
|
Менеджмент. Менеджер и его работа.
|
1
|
15
|
Трудовой договор как средство управления в менеджменте.
|
1
|
|
Итоговая аттестация
|
1
|
16
|
Защита проекта
|
1
|
Скачать 65.94 Kb.