|
|
Коррекционная работа с детьмиОВЗ. кор.презентация. Коррекционная работа педагога психолога с детьми овз дети с ограниченными возможностями здоровья
Дети с ограниченными возможностями здоровья - На создание психолого – педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в освоении образовательной программы; -коррекцию недостатков в психическом развитии обучающихся; - их социальную адаптацию. Коррекционная работа педагога-психолога направлена - Преодоление затруднений учащихся в учебной деятельности; - Развитие познавательной и эмоционально-личностной сферы; - Развитие коммуникативных навыков; - Овладение навыками адаптации учащихся к социуму; - Формирование положительной мотивации к обучению; - Создание условий для развития сохранных функций. Задачи коррекционной работы Принципы коррекционно-развивающей работы - диагностическая; - Коррекционная; - консультативная; - информационно- просветительская Содержание коррекционной работы - (с первых дней пребывания ребёнка в образовательной организации - комплексный сбор сведений об учащемся на основании диагностической информации от специалистов разного профиля; - определение уровня актуального и зоны ближайшего развития учащегося с ОВЗ, выявление его резервных возможностей; -изучение развития эмоционально-волевой сферы и личностных особенностей учащихся; - изучение социальной ситуации развития и условий семейного воспитания ребёнка; -изучение адаптивных возможностей и уровня социализации ребёнка с ОВЗ; - системный разносторонний контроль специалистов за уровнем и динамикой развития ребёнка; - анализ успешности коррекционно-развивающей работы. Диагностическая деятельность - разработка индивидуальной коррекционно-развивающей программы; - выбор оптимальных для развития учащегося с ОВЗ коррекционных методик, методов и приёмов коррекции; - организацию и проведение индивидуальных и групповых коррекционно - развивающих занятий; - коррекцию и развитие высших психических функций; - развитие эмоционально-волевой и личностной сферы учащегося; - психокоррекцию поведения. Коррекционная деятельность - Арт-терапия; - Музыкотерапия; - Сказкотерапия; - Тренинговые упражнения; - тренинги и т.д. Методы коррекционной работы - Выработка совместных обоснованных рекомендаций по основным направлениям работы с учащимся с ОВЗ; - консультирование педагогов по выбору индивидуально - ориентированных методов и приёмов работы с учащимся с ОВЗ; - консультативную помощь семье в вопросах выбора стратегии воспитания и приёмов коррекционного обучения ребёнка с ОВЗ. Консультативная деятельность - Подростки с ОВЗ сталкиваются с различными трудностями в общеобразовательном пространстве. Эти трудности отрицательно влияют на процесс обучения и социализации и обусловливают необходимость проведения коррекционной работы по оптимизации когнитивного, эмоционального развития подростков с ОВЗ и определяют основные направления данной работы. Особенное внимание уделяется становлению самосознания личности, ее самоопределению, самоактуализации и самоутверждению, что крайне необходимо для успешности такого учащегося. На ряду с этим проводится учебно-просветительская работа с педагогами по применению различных методов и приемов в работе с детьми с ОВЗ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! |
|
|
Скачать 0.98 Mb.