|
|
Годовой план сопровождения педагога психолога. Годовое планирование индивидуальной коррекционноразвивающей работы педагогапсихолога (2 ч. в неделю, вторник, среда) Гладких Стефания, воспитанница старшей группы
Годовое планирование индивидуальной коррекционно-развивающей работы педагога-психолога (2 ч. /в неделю, вторник, среда)
Гладких Стефания, воспитанница старшей группы
Месяц
|
Направление
|
Задачи
|
Тема и содержание коррекционно-развивающей работы
|
I.Этап
|
Сентябрь
|
Установление контакта с ребенком
|
1.Формирование эмоционального контакта
2. .Поддержка активности
3.Развитие звукоподражания
|
Знакомство с ребенком. Наблюдение за ним в игре, во взаимодействии с мамой.
1.Игра «Ручки здороваются», «Ручки прощаются». Обучение знаку внимания. Обозначение принадлежности к имени и роли «тетя», «мама», «девочка». Ролевая игра «Угости чаем». Игры с конструктором.
2.Игра-приветствие. Обучению знаку внимания. Игры на узнавание «Где мама», «Где тетя». Зрительное, слуховое ориентирование. Игры на контакты «Прятки»
3.Игра-приветствие. Обучение знаку внимания. Поддержка игровой активности. Игры по выбору. Игры на узнавание цвета. 4.Игры-приветствия. «Покажи ладошки. Ладошки встретились», Ладошки «До свидания». Игры с зеркалом на узнавание.
|
Октябрь
|
1-я неделя
5. Игра – приветствие на развитие контактов, принятие. Поддержка игровой активности. Игры на зрительное ориентирование «Где зайка». Действия с игрушкой «Поиграй с зайкой», «Зайку угостим завтраком».
6.Игра - приветствие на развитие контактов, принятие. Поддержка активности.
Игры с сенсорными мячами. Цветовое ориентирование «Дай мяч». Техники расслабления, слуховое ориентирование «Слушаем песенки».
2-я неделя.
7. Игра - приветствие на развитие контактов, принятие. Игры на различие эталонов формы «круг», «квадрат». Игра «Чудесный мешочек», «Помогаем Зайке найти такую же игрушку».
8.Игра-приветствие. Обучение знаку внимания, общение – принятие. Тактильные игры, игры исследования. «Что чувствуют пальчики». Мелкая моторика.
3-я неделя
9.Игра-приветствие.Обучение знаку внимания, общение-принятие. Игры со строительным конструктором на слуховое восприятие, слуховую активность. «В гости к сказке». Игры –подражания «Топни ножкой».
10.Игра-приветствие. Обучение знаку внимания, общение-принятие. Игры настрои на снятие зажимов «Музыкальная шкатулка», «Шумовые инструменты». Слуховое подражание
4-я неделя
11.Игра – приветствие на поддержку положительных эмоций.Игры для преодоления стрессовых ситуаций «Ласковые слова», «Куклу пригласим поиграть». Сенсорные мячи. Игры на узнавание «Чья мама».
12.Игра-приветствие на поддержку положительных эмоций, развитие эмоционального принятия. Игры на поддержку положительных эмоций «Мешочек подарков».
|
II Этап
|
Ноябрь
|
Развитие высших психических функций
Развитие эмоционально – волевой сферы
Развитие личностной сферы
|
1.Формирование эмоционального контакта
2.Развитие зрительного восприятия
3.Развитие контактности
|
1-я неделя.
13.Игра-приветствие. Развитие контактности, поддержка внимания. Игровое общение «Чьи глазки», «Что видят глазки». Игра в прятки «Где зайка», «Угостим зайку» (включение обозначения слова «Дай»)
14.Игра-приветствие. Развитие контактности, поддержка внимания.
Игры на зрительное восприятие «Сложи картинку»
Психогимнастика «Ежик в лесу». Расслабление мышц, снятие напряжения.
2-я неделя
15. Игра-приветствие. Развитие контактности, поддержка внимания.
Игры на развитие навыков взаимодействия со взрослым «Помоги зайчику собрать овощи». Обозначение словом «Дай», «Посмотри», «Возьми такой же».
16. Игра-приветствие. Развитие контактности, поддержка внимания. Игры вместе со взрослым (психотехнические игры) «Собери фигурки» (доски Сегена) , «Сложи узор».
3-я неделя
17. Игра-приветствие. Развитие контактности, поддержка внимания. Игры на активность песенка «Зайка серенький сидит». Речевое развитие «Позовем Зайку».
Игры на развитие взаимодействия со взрослым, игры на поиски заданных предметов в комнате «Принеси игрушку Зайке».
18.Игра-приветствие. Развитие контактности, поддержка внимания. «Прятки». Игры – зрительные ориентировки «Покажи такую же».
4-я неделя
19.Игра – приветствие на поддержку эмоционального контакта. Психогимнастика на снятие эмоционального напряжения «Солнышко лучистое»
20.Игра приветствие на поддержку эмоционального контакта. Игры на развитие положительных эмоций «Чудесный мешочек»
|
Декабрь
Январь
|
Развитие высших психических функций
Развитие эмоционально – волевой сферы
Развитие личностной сферы
|
1.Формирование эмоционального контакта
2.Развитие зрительно цветового восприятия, тактильного восприятия
3.Развитие мелкой моторики
4.Развитие контакности в общении со взрослыми
|
1-я неделя
21.Игра приветствие на развитие контактов, внимание. Вежливое обращение.
Игры и упражнения на узнавание цветового обозначения основного спектра «Красный», «Желтый», «Зеленый», «Синий». Игра «Покажи такой же». Игры на взаимодействие со взрослым сортер «Овощи».
22.Игра - приветствие на развитие контактов, внимание. Вежливое обращение.
Игры на развитие речи. «Кто в домике живет». Игры на узнавание цвета, развитие зрительного внимания.
2-я неделя
23. Игра - приветствие на развитие контактов, внимание. Вежливое обращение.
Игра с сенсорными мячами «Дай такой же», «Кати мяч».
24. Игра - приветствие на развитие контактов, внимание. Вежливое обращение. Игры на взаимодействие со взрослым Цветовой сортер «Человечки», «Одежда для куклы».
3-я неделя
25. Игра - приветствие на развитие контактов, внимание. Активные игры. «Веселые дорожки», «Музыкальный шар».
26. Игра - приветствие на развитие контактов, внимание. Вежливое обращение. Игры на определение похожих предметов «Покажи такой же»
4-я неделя
27. Игра - приветствие на развитие контактов, внимание. Вежливое обращение. Игра на поддержку положительных эмоций, цветовой спектр, сортер «Волшебный сундучок».
28. Игра - приветствие на развитие контактов, внимание. Вежливое обращение. Игра на взаимодействие и развитие контактов «Встанем вместе в хоровод». Игры на развитие речи, приемы работы с фланелеграфом «Новогодняя сказка».
1-я неделя
29.Игра-приветствие на поддержку обратной связи. Игра на эмоциональное развитие. Игры на тактильное развитие, мелкая моторика «Тактильные мячики», «Тактильные наборы».
30. Игра-приветствие на поддержку обратной связи. Игра на эмоциональное развитие. Игры на тактильное развитие «Пушистые малыши и мамочки». Игры на звукоподражание.
2-я неделя
31.Игра-приветствие на поддержку обратной связи. Игра на эмоциональное развитие. Игры в песочнице. «Игры с ладошками, пальчиками», «Пересыпание в емкости»
32. Игра-приветствие на поддержку обратной связи. Игра на эмоциональное развитие. Игры в песочнице. «Игры- поиски мелких деталей». Сортировка по цвету.
3-я неделя
33. Игра-приветствие на поддержку обратной связи. Игра на эмоциональное развитие. Игры с песком «Насыпание в емкости».
34. Игра-приветствие на поддержку обратной связи. Игра на эмоциональное развитие. Игры с песком «Мелкие предметы».
4-я неделя
35. Игра-приветствие на поддержку обратной связи. Игра на эмоциональное развитие. Игра – театр «Песочная сказка». Развитие взаимодействия со взрослым, поддержка контактов. Совместное рисование.
|
Февраль
|
Развитие высших психических функций
Развитие эмоционально – волевой сферы
Развитие личностной сферы
|
1.Формирование эмоционального контакта
2.Развитие сенсорных эталонов, тактильное развитие
3.Развитие мелкой моторики
4.Развитие контакности в общении со взрослыми
|
1-неделя
36.Игры на приветствие. «Радостные встречи». Игры на контакт «Улыбнемся маме», «Улыбнемся тете», «Я улыбаюсь». Игра «Зайка маленький сидит и ушами шевелит». Игра «Поздароваемся с зайкой». Игры на эталон формы «Шар», «Круг». Знакомимся с понятиями плоскость и объем. Игры с цветными шарами. Поиск предметов похожей формы.
37. Игры на приветствие. «Радостные встречи». Игры на контакт, внимание. «Покажи кто улыбнулся». Поддержка звукового подражания. Игры с плоскостными, объемными круглыми предметами.
2-я неделя
38. Игры на приветствие. «Радостные встречи». Игры на контакт «Улыбнемся маме», «Улыбнемся тете», «Я улыбаюсь». Игры на поддержку, защиту. «Пожалеем Мишку». Игры на эталон формы «Куб», «Квадрат». Игры на выбор строительного материала. Поддержка контактов «Играем вместе с Мишкой».
39. Игры на приветствие. «Радостные встречи». Игры на контакт «Улыбнемся маме», «Улыбнемся тете», «Я улыбаюсь». Игры с сенсорными кубиками.
3-я неделя
40. Игры на приветствие. «Радостные встречи». Игры на контакт Треугольник и крыша. Ориентировка в форме. Плоскость и объем. Мелкая моторика. Игры со строительным материалом. Игры «Покажи такой же»
41. Игры на приветствие. «Радостные встречи». Игры на контакт. Игра «Мишка рассердился». Эмоциональные игры в эмоции «Мишка сердится», «Мишка улыбается», «Мишке грустно». Игра «Покажи такой же предмет»
4-я неделя.
42. Игры на приветствие. Игры телесного настроя «Обнимашки». Активные игры «Музыкальный калейдоскоп». Игры на взаимодействие и поддержку контактов сортер «Геометрические фигуры», «Фигурная мозаика»
|
Март
|
Развитие высших психических функций
Развитие эмоционально – волевой сферы
Развитие личностной сферы
|
1.Формирование эмоционального контакта
2.Развитие слухового восприятия, осязания, вкусовая чувствительность
3.Развитие мелкой моторики
4.Развитие контакности в общении со взрослыми
|
1-я неделя
43.Игра – приветствие. Выбор. Поддержка положительного настроя.
Игра «Угостим животных», «Что чувствует язычок» Речевое развитие, звукоподражание. Игра на поддержку слухового внимания «Что слышат ушки».
3-я неделя
44. Игра – приветствие. Выбор.
Поддержка положительных эмоций. Снятие напряжения «Теплый дождик», «Веселая лягушка». Поддержка слухового развития «Слушаем сказку»
45.Игра-приветствие. Снятие мышечных зажимов «Веселая гимнастика». Игры в шумовые инструменты «тихо – громко». Игровые действия «В ладошки хлоп, ножками топ».
4-я неделя
46.Игра-приветствие. Игры на контакты. Игры вместе с мамой. Поддержка речевого развития «Стихи повторюшки».
47. Игра приветствие. Поддержка контакта, внимание. Слуховое развитие «Слушаем сказку». Пальчиковые игры.
5-я неделя
48. Игра приветствие. Поддержка контакта, внимание. Игры на слуховую чувствительность «Кто сказал мяу», «Кто к нам в гости приходил». Игры на звукоподражание.
49. Игра приветствие. Поддержка контакта, внимание. Игры на слуховое внимание и звуковое подражание «Веселые игрушки»,
«Кто к нам в гости приходил и подарки приносил».
|
Апрель
|
Развитие высших психических функций
Развитие эмоционально – волевой сферы
Развитие личностной сферы
|
1.Формирование эмоционального контакта
2.Развитие восприятия
Величины, тактильной чувствительности
3.Развитие мелкой моторики
4.Развитие контакности в общении со взрослыми
|
2-я неделя
50. Игра – приветствие. Поддержка внимания, доброжелательной встречи. Определение понятия «Короткий», «Длинный». Игра в зоопарк «Чей хвост длиннее». Игры на снятие напряжения «Веселые дорожки»
51. Игра – приветствие. Поддержка внимания, доброжелательной встречи. Определение понятия «Широкий», «Узкий» Игра «Оденем куклу Катю».
3-я неделя
52. Игра – приветствие. Поддержка внимания, доброжелательной встречи.
Приемы работы с изоматериалами. Пальчиковое рисование «Зайка скачет по тропинке»
53.Игра-приветствие. Поддержка внимания. Совместные игры на подносе «Пересыпание» (крупы)
4-я неделя
54.Игра-приветствие. Поддержка положительных эмоций. Активные игры «Лохматый пес». Игры с воздушным пластилином «Поиграй с собачкой в мяч».
55. Игра-приветствие. Поддержка положительных эмоций.
Игры на поддержку дыхания «Вертушка». Игры на сортировку мелких предметов
5-я неделя
56.Игра-прветствие. Поддержка положительных эмоций. Игры «Тактильное лото».
57. Игра-прветствие. Поддержка положительных эмоций. Игры – повторения на определение величины «Короткий», «Длинный»; «Широкий», «Узкий»
|
III этап
|
Май
|
Закрепление пройденного материала за год
Мониторинг
|
|
1-я неделя
2-я неделя
3-я неделя
4-я неделя
| |
|
|
Скачать 24.95 Kb.