кости черепа. кости свода черепа
 Скачать 1.81 Mb.
|
|
Решётчатая кость  45. Перечислить части кости. 46. Назвать пластинку, которая пронизана отверстиями. 47. Назвать пластинку, которая по средней линии прободает решётчатую пластинку. 48. Назвать анатомическое образование, которое образовано воздушными решётчатыми ячейками. 49. Куда свисает сверху лабиринт? 50. Назвать пластинку, формирующую верхнюю часть перегородки носа. ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ Проводится в форме конкурса Подгруппа делится на 2 команды. I. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАЗМИНКА. Это работа студентов с анаграммами. Анаграммы, задания с пропусками и перестановками букв. Для первой команды нечетные задания, второй – четные. а) вставить пропущенные буквы в названиях костей: За каждый правильный ответ – 1 балл, всего баллов первой и второй командам – 20 баллов
б) переставить буквы так, чтобы получилось понятие, имеющее отношение к названию костей черепа : За каждый правильный ответ – 1 балл, всего для первой и второй команд 16 баллов.
II. «Четвертый лишний» Инструкция: вычеркнуть из перечня четырёх слов одно, не подходящее по смыслу. За каждый правильный ответ 1 балл, всего 10 баллов 1. Носовая часть, глазничная часть, лобный край, чешуйчатая часть. 2. Затылочный край, надглазничный край, надбровные дуги, височная поверхность. 3. Чешуйчатая часть, латеральная часть, базиллярная часть, пирамида. 4. Борозда поперечного венозного синуса, большое затылочное отверстие, затылочный мыщелок, сосцевидный отросток. 5. Сосцевидный отросток, шиловидный отросток, ярёмная вырезка, шилососцевидное отверстие. 6. Большие крылья, малые крылья, турецкое седло, глоточный бугорок. 7. Решётчатая пластинка, петушиный гребень, горизонтальная пластинка, крыловидный отросток. 8. Скат, глоточный бугорок, крестообразное возвышение, нижнечелюстная ямка. 9. Выйные линии, лобные бугры, затылочный гребень, яремные бугорки. 10. Каменистая часть, барабанная часть, носовая часть, чешуйчатая часть. III. «Узнай и назови» Студентам предлагают кости мозгового черепа: лобная, затылочная, теменная, височная, клиновидная, решётчатая. 1. Кость непарная, участвует в образовании свода черепа и передней черепной ямки его основания. Имеет непарные чешуйчатую, носовую и парные глазничные части. 2. Кость парная, образует верхнебоковой отдел свода черепа и имеет форму изогнутой четырёхугольной пластинки. 3. Кость непарная, образует нижнезадний отдел мозгового черепа. В ней различают непарные чешуйчатую и основную части, парные боковые. 4.Кость парная, входит в состав основания и боковой стенки мозгового черепа. Она служит костным вместилищем для органа слуха и равновесия, имеет каналы для сосудов и нервов. 5. Кость непарная, расположена в центре основания черепа, участвует в образовании боковых стенок свода черепа. Имеет тело и три пары отростков. 6. Кость непарная, входит в состав лицевого черепа и мозгового черепа и образует стенки полостей носа и глазниц. Состоит из горизонтально расположенной пластинки, перпендикулярной пластинки. IV. «Почему…? 1. Почему некоторые кости черепа называются воздухоносными? 2. Почему пневмотизация некоторых костей уменьшает массу черепа? 3.Почему чешуя затылочной кости самая обширная часть? 4. Почему находящаяся в центре тела клиновидной кости ямка называется гипофизарной? V. Чёрный ящик (конкурс капитанов) 1. Кость непарная, участвует в образовании свода черепа и передней черепной ямки его основания. 2. Кость парная, входит в состав основания и боковой стенки мозгового черепа. Впереди она соединяется с клиновидной костью, вверху - с теменной, сзади – с затылочной. ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К ВХОДНОМУ КОНТРОЛЮ Задания в тестовой форме
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К ЗАДАНИЯМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ КОСТЕЙ СВОДА ЧЕРЕПА
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К ВЫХОДНОМУ КОНТРОЛЮ I. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАЗМИНКА. Это работа студентов с анаграммами. Анаграммы, задания с пропусками и перестановками букв. Для первой команды нечетные задания, второй – четные. а) вставить пропущенные буквы в названиях костей:
б) переставить буквы так, чтобы получилось понятие, имеющее отношение к названию костей черепа :
II. «Четвертый лишний» 1. лобный край 2. затылочный край 3. пирамида 4. сосцевидный отросток 5. ярёмная вырезка 6. глоточный бугорок 7. крыловидный отросток 8. нижнечелюстная ямка 9. лобные бугры 10. носовая часть III. «Узнай и назови» 1. лобная 2. теменная 3. затылочная 4. височная 5. клиновидная 6. решётчатая IV. «Почему…? 1. потому что они имеют пазухи, заполненные воздухом 2. для того, чтобы уменьшить нагрузку на шейные позвонки 3. потому что она принимает участие в образовании как основания, так и крыши черепа 4. потому что в ней размещается придаток мозга – гипофиз V. Чёрный ящик (конкурс капитанов) 1. лобная кость 2. височная кость Подведение итогов Преподаватель привлекает студентов к подведению итогов пройденного занятия, задавая следующие вопросы: какие задания были трудны для студентов. Понравились ли им задания, используемые в конкурсе. Какие вопросы были упущены в содержании темы. Что нового узнали студенты на занятии о строении костей мозгового и лицевого черепа? ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Смольянникова Н.В., Фалина Е.Ф., Сагун В.А. Анатомия и физиология: учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – с. 56-61. Липченко В.Я. Самусев Р.П. Атлас нормальной анатомии человека : Учебное пособие – М.: Медицина, 1988.- с.67 – 92. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Смольянникова Н.В., Фалина Е.Ф., Сагун В.А. Анатомия и физиология, учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. – с. 55 - 61 Смольянникова Н.В., Фалина Е.Ф., Сагун В.А. Анатомия и физиология, учебник. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2008. с. 66 - 69. Липченко В.Я. Самусев Р.П. Атлас нормальной анатомии человека : Учебное пособие – М.: Медицина, 1988.- с. 67 - 79 Пользуясь атласом и учебником подготовить рисунок внутреннего и наружного основания черепа. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Л.Ф. Гаврилов, В.Г. Татаринов Анатомия: Учебник, М.: Медицина, 1985.- С. 88 – 107. 2. В.Я. Липченко, Р.П. Самусев Атлас нормальной анатомии человека : Учебное пособие – М.: Медицина, 1988.- с. 67- 92. 3. Научно - теоретический и методический журнал «Биология в школе» №7 1993 с. 39-43; 4. Ю.В. Чунарева Развитие мыслительной деятельности студентов в процессе обучения биологии. Санкт-Петербург 1994. с. 46 5. Н.В. Смольяникова, Е.Ф. Фалин, В.А. Сагун Анатомия и физиология М. «ГЭОТАР – Медиа» 2008, с. 490-497. 6. Н.И. Федюкович, И.К. Гайнутдинов Анатомия и физиология человека. Ростов-на-Дону «Феникс» 2009, с. 256 – 261. 7. И.В. Гайворонский, Г.И. Ничипорук, А.И. Гайворонский Анатомия и физиология человека М.: Издательский центр «Академия», 2009. с. 246-261. 8. Г.Л. Билич Биология. Цитология, гистология, анатомия человека: Учебное пособие для старшеклассников и абитуриентов.- СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2001. СЛОВАРЬ 1.Череп – cranium 2.Затылочная кость – os occipitat 3.Лобная кость – os frontale 4.Височная кость – os temporale 5.Клиновидная кость – os sphenoidale 6.Решетчатая кость – os ethmoidale 7.Теменная кость – os parietale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||