Критерии оценивания НОО. Критерииоценивания на уровне НОО. Критерии оценок. Русский

• Название: Критерии оценок. Русский
• Анкор: Критерии оценивания НОО
• Дата: 25.10.2022
• Размер: 68.61 Kb.
• Имя файла: Критерииоценивания на уровне НОО.docx
• Тип: Документы; #754657
• страница: 2 из 6

Критерии оценивания. Родной язык (русский).

Оценка устных ответов на вопрос Критерии оценки:

1. 
   полнота и правильность ответа;
   
2. 
   степень осознанности, понимания изученного;
   
3. 
   языковое оформление ответа.
   

Отметка «5» ставится, если: ученик полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий;

обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Отметка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1 - 2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1 - 2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

Отметка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но:

1. 
   излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил;
   
2. 
   не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры;
   
3. 
   излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.
   

Отметка «2»ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Отметка («5», «4», «3») может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверку подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенный во времени, т.е. за сумму ответов, данных учеником на протяжении урока (выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы учащегося, но и осуществлялась проверка его умения применять знания на практике.

Оценка сочинений и изложений

Критерии оценки содержания и композиционного оформления сочинений и изложений:

• 
  соответствие работы теме, наличие и раскрытие основной мысли высказывания;
  
• 
  полнота раскрытия темы;
  
• 
  правильность фактического материала;
  
• 
  последовательность и логичность изложения;
  
• 
  правильное композиционное оформление работы.