Критерии оценивания по ФГОсу. критерии оценивания. Критерииоценивания знаний учащихся с
 Скачать 275.45 Kb.
|
|
Критерии оценивания по уровню физической подготовленности. Основным средством определения уровня развития качеств являются физические упражнения (тесты). Для определения уровня развития физической подготовленности занимающихся в I – IV четвертях, рабочим план – графиком предусмотрено тестирование учащихся, т.е. предлагается проверить физическую подготовленность детей в начале и в конце учебного года. «5» - ученик выполнил тестирование на высокий уровень, либо улучшил свой предыдущий результат; «4» - ученик выполнил тестирование на средний уровень. Оценки «3» и «2» за тестирования не ставятся. Но при выполнении контрольных нормативов по легкой атлетике (бег 50 и 60 м, метание мяча, прыжки в длину и в высоту с разбега) оценки ставятся в соответствии с нормативами, предъявляемыми программой. Нормативы тестирование приведены ниже в таблице: Уровень физической подготовленности учащихся 5-6 классов № Физические способности Тестовое упражнение (тест) класс Уровень Мальчики Девочки Низкий Средний Высокий Низкий Средний Высокий 1 Скоростные Бег 30 м, с 5 6,2 и больше 6,1-5,4 5,3и меньше 6,3 и больше 6,2-5,6 5,5 и меньше 6 6,0 и больше 5,9-5,3 5,2 и меньше 6,1 и больше 6,0-5,5 5,4 и меньше 2 Координацион ные Челночный бег 3X10 м,с 5 8,6 и больше 8,5-8,3 8,2 и меньше 9,1 и больше 9,0-8,7 8,6 и меньше 6 8,6 и больше 8,5-8,1 8,0 и меньше 9,0 и больше 8,9-8,5 8,4 и меньше 3 Скорост но-сило- вые Прыжки в длину с места, см 5 134 и меньше 135- 178 179 и больше 129 и меньше 130-163 164 и больше 6 144 и меньше 145- 183 184 и больше 139 и меньше 140-178 179 и больше 4 Выносливость 6-ти минутный бег, м. 5 900 и менее 1000- 1100 1300 и больше 700 и меньше 850- 1000 1100 и больше 6 950 и меньше 1100- 1200 1350 и больше 750 и меньше 900- 1050 1150 и больше Бег 1000 м, с 5 6,45 и больше 6,45- 4,46 4,45 и меньше 7,21 и больше 7,20- 5,21 5,20 и меньше 6 6,31 и 6,30- 4,30 и 7,11 и 7,10- 5,10 и больше 4,31 меньше больше 5,11 меньше 5 Силовые Подтягивание (м) Подтягивание из виса лежа (дев), раз 5 3 и меньше 4-7 8 и больше 5 и меньше 6-9 10 и больше 6 4 и меньше 5-9 9 и больше 6 и меньше 7-11 12 и больше 6 Гибкость Наклон вперед из положения сидя, см 5 2 и меньше 3-9 10 и больше 2 и меньше 3-9 10 и больше 6 2 и меньше 3-9 10 и больше 2 и меньше 3-9 10 и больше 7 Скоростно- силовые Поднимание туловища из положения лежа за 30 сек 5 14 и меньше 15-21 22 и больше 9 и меньше 10-17 18 и больше 6 13 и меньше 14-22 23 и больше 11 и меньше 12-19 20 и больше 8 Скоростная выносливость Прыжки через скакалку за 1 мин, раз. 5 69 и меньше 70-89 90 и больше 79 и меньше 80-99 100 и больше 6 79 и меньше 80-99 100 и больше 89 и меньше 90-109 110 и больше Сравнение результатов тестирования с нормативами школьной программы позволяет судить о степени решения учебных задач в соответствующем периоде. При оценивании физической подготовленности приоритетным показателем является темп прироста результатов. Задание учителя по улучшению показателей физической подготовленности (темп прироста) должны представлять определенную трудность для каждого учащегося, но быть реально выполнимыми. Достижение этих сдвигов при условии систематических занятий дает основание учителю для выставления высокой оценки. Оценивание учащихся с ОВЗ или временно освобожденных. К учащимся временно освобожденным, учащимся с ОВЗ и инвалидам применяется индивидуальный и дифференцированный подход. Оценка ставится: - за выполнение упражнений, которые рекомендованы в медицинских справках, - за выполнение творческих заданий (составление и разгадывание кроссвордов, доклады, рефераты, составление и выполнение тестовых заданий на тему «Физкультура и спорт»), - за ответы по теоретическим заданиям, предусмотренных рабочей программой и учебниками по физической культуре; за помощь в организации и проведении урока (судейство, организация мест для проведения спортивных и подвижных игр, соревнований и т.п.) Оценка успеваемости за учебный год производится на основании оценок за учебные четверти, полученных учеником за все составляющие: знания, двигательные умения и навыки, умения осуществлять физкультурно- оздоровительную и спортивную деятельность, уровень физической подготовленности. |