Технологическая карта Первый снег. ПЗ Пластов первый снег. Кружка молока
 Скачать 18.51 Kb.
|
|
1) Аркадий Александрович Пластов родился в январе 1893 года в семье деревенского иконописца, в деревне Прислонихе. Родители мечтали, чтобы их сын стал священником. Поэтому учился он вначале в духовном училище, а затем в духовной семинарии. Аркадий вдруг уехал в Москву, решив посвятить себя искусству. Здесь он учиться в Московском училище живописи ваяния и зодчества в мастерских у знаменитых московских художников. Вернувшись домой, он много рисует. Его работы воспевают крестьянскую жизнь. Пластов показывает нам красоту русской деревни, какой она была всегда – и сто и триста лет назад. В его картинах люди живут в мире и согласии с природой.. Много замечательных полотен создал Аркадий Пластов. 2) Его работам свойственна непринужденная красота композиции и мажорная яркость теплых красок, стремление к безыскусности и без событийности произведений, за что художника не раз упрекали. Но вопреки моде и критике Пластов продолжал изображать своих односельчан, обычных женщин, детей и стариков, чьи образы не вписывались в каноны красивых идеальных людей соцреализма. Мартовское солнце, Синий вечер, Сентябрьское солнце, Первый снег, Кружка молока, 3) Художник А. Пластов очень любил деревню, сельскую жизнь и простых людей, и именно этому он посвятил многие свои работы. Одной из них является хорошо знакомая многим картина «Первый снег». На этом полотне мы видим зарисовку из крестьянской жизни: деревенский дом, палисадник, старая высокая береза, замерзшая лужица, ворона, а вдали другие избы. На улице идет снег и, судя по тому, что уже вся земля покрыта мягким белоснежным ковром, идет уже долгое время. На порог дома вышли двое ребятишек: маленький мальчик и девочка чуть постарше – видимо, брат и сестра. Детишки застыли на месте, пораженные этим великолепным и, наверное, долгожданным зрелищем – первым снегом. Они заворожено взирают на то, как в воздухе в медленном вальсе плавно кружатся тысячи снежинок. На лицах ребят счастливые улыбки – такие, какие могут быть только у детей, не утративших способность радоваться приятным мелочам и красоте окружающего мира. Их невинные чистые души словно гармонируют с ослепительной белизной свежего снега. Скорее всего, ребята увидели снег в окошко, а потом, второпях одевшись, выбежали на улицу, чтобы полюбоваться этой красотой. Девочка накинула на себя желтый шерстяной платок поверх платьица, а ее брат оделся чуть теплее – в пальто и шапку. На ногах у детей валенки. Снежинки нежно касаются их разрумянившихся лиц. Над головами героев картины темное сизое небо, но даже пасмурная, как кажется, погода не способна лишить детей чувства ликования от наступившей зимы. А между тем снег уже преобразил все вокруг: и землю, и раскидистые ветви березы, и крыши изб, и порог дома. Даже старая невзрачная деревянная изба кажется краше и уютнее под ним. Интересно, что картина написана художником в довольно однообразной и скупой цветовой гамме. Он использует, в основном, белые, серые и коричневые тона. Однако это не делает ее унылой. Счастливые лица детей вносят в картину ощущение радости и тепла. Глядя на это полотно, невозможно не проникнуться той радостью, что овладела детьми. Еще бы: ведь зима – это чудесная пора, когда можно кататься с гор и на коньках, лепить снеговиков и играть в снежки! Каждый смотрящий на эту картину невольно вспомнит свое собственное детство и позабытые впечатления от этого маленького чуда – первого снега. 4) Посмотрите на картину, что вы видите? (деревенский пейзаж, дом, детей) Почему девочка и мальчик выбежали на крыльцо своей избы? (посмотреть на первый снег) Посмотрите, девочка выбежала на крыльцо с маленьким братом. Девочка даже не успела одеться: накинула на голову большой теплый платок и в одном легком платье выскочила из избы. Только успела надеть черные валенки. Почему девочка запрокинула голову и смотрит вверх? (любуется снегом) Что выражает ее лицо? (Радость) Правильно, ее лицо выражает радость, восторг, удивление. Глаза весело улыбаются, блестят. Чему она радуется? (Первому снегу) посмотрите на мальчика. Он вышел посмотреть на первый снег или решил что-то делать? (решил погулять) Как он одет? (он одет теплее, чем девочка) Какие чувства испытывает мальчик? (он спокойнее сестры, но тоже рад снегу) Куда смотрит мальчик? (он смотрит на побелевшую улицу, на белые крыши домов) Как изменилась улица, крыши домов, деревья, палисадник после выпавшего снега? (все побелело) За углом видна часть деревенской улицы. Вся она покрыта пушистым снегом, снег везде: на крышах домов, и на деревьях, и на кустарнике в палисаднике. Снег засыпал мелкие ветки кустарника, пригнул их к земле. Возле дома палисадник. Кто знает, что это? (ответы детей) Палисадник — это небольшой огороженный садик, цветник перед домом. Посмотрите, только ли дети рады первому снегу? Каких птиц мы видим? (сороку, ворону) Рядом с избой, в палисаднике, растет старая береза. На березу успела прилететь и сесть сорока. Она торопливо стрекочет на ворону, спокойно и важно шагающую по снегу. Эти птицы не улетают на юг, так как они не бояться холода, а переселяются к зиме поближе к жилью человека. Ребята, посмотрите на небо. Что о нем можно сказать? (небо серое, покрыто тучами) Посмотрите, по картине видно, что на улице ветрено. Снег крупными хлопьями устилает улицу. Кое-где он уже тает. Какие краски художник использовал при написании картины? (белые, серые, коричневые) Так Пластов показал деревню обычной, будничной и в тоже время нарядной от первого снега. Ослепительная белизна снега способствует передачи чувства радости, которое испытываешь, глядя на картину. Так хочется встать рядом с восторженными детьми и протянуть руки к падающим хлопьям снега. 5) План Дети рады первому снегу. Пейзаж картины (дерево, птицы, деревенская улица, небо). Краски картины. Какое настроение вызвала картина у вас? - Сколько пунктов в нашем плане? (4) - Значит, сколько частей будет в сочинении? (4) - Как называется первая часть? («Дети рады первому снегу») -О чем мы будем писать в первой части? (о том, как дети увидели первый снег, какое чувство он у них вызвал, как одеты ребята) - Как называется вторая часть? О чем будем писать в ней? («Пейзаж картины». Писать будем о дереве, птицах, деревенской улице, небе) - Как называется третья часть? («Краски картины») -О чем мы будем писать в этой части? (о цветах картины, какие краски использовал художник) - Как называется четвертая часть? («Какое настроение вызвала картина у вас?») В этой части нужно написать свои впечатления о картине, о настроении, которое вызвала она. Составьте устное сочинение по вопросам плана. |