Русский язык тест. русский язык и культура речи. Культура речи Тема Теоретические основы культуры речи Базовый уровень
 Скачать 1.27 Mb.
|
|
Тема 4. Пунктуационная грамотность «Базовый уровень» Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Раздел науки о языке, изучающий систему знаков препинания и правила их постановки – … Правильные варианты ответа: пунктуация Задание {{ 1 }} ТЗ 1. К знакам препинания не относится: J тире J запятая J скобки R дефис R буквы Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между обособленными членами предложения и средствами их выражения:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. После однородных членов предложения, если впереди них уже стоит обобщающее слово (и двоеточие), а предложение не заканчивается этими однородными членами, ставится – … Правильные варианты ответа: тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между типом конструкции и высказыванием:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Предложения, в которых на месте вопросительного знака (?) нужно поставить запятую: R Якутская лошадь не особенно сильна (?) зато удивительно нетребовательна. J Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита (?) или молодая березка. R И тучи рвались в небесах, но внизу царило затишье (?) и сумрак, и холод. J На другой день ни свет (?) ни заря Лиза уже проснулась. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знак препинания, который нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака: Ничего не заметно было оживляющего картину (?) ни отворявшихся дверей, ни выходивших откуда-нибудь людей. J запятая R двоеточие J тире J точка с запятой Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между предложениями и знаками препинания на месте вопросительных знаков:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знак препинания, который нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака: Виднелись или необработанные песчаные равнины (?) или далекие горы. R запятая J двоеточие J тире J точка с запятой Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Согласованные определения, стоящие впереди определяемого слова, обособляются, если: J относятся к имени существительному R имеют добавочное обстоятельственное значение J распространены R относятся к личному местоимению Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Предложения, в которых выделенные слова не требуют обособления: J стройная и гибкая она легким движением руки захватила юбку черного платья. J Оглушенный тяжким гулом Теркин никнет головой. R Я рвал рукой спутанный плющом терновник. J Я ваш старинный сват и кум пришел мириться к вам. R Мальчик слушал сказку разинув рот. J Мы помимо судовых работ занимались еще погрузкой угля. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Обязательного обособления требуют дополнения, входящие в оборот со словом: R кроме J взамен R вместо R исключая J за Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Количество запятых, необходимых в данном предложении: Катер кренясь то вправо то влево прыгал по волнам. Правильные варианты ответа: три, 3 Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: Рассыпавшись по кораблю (1) в своих белых рубашках (2)с широкими воротами (3)открывающими загорелые) шеи(4) матросы моют и скребут палубу. R 1, 3, 4 J 3, 4 J 2, 3, 4 J 1, 4 Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие предложений и условий постановки знаков препинания в них:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором есть однородные члены предложения, – J Узкая петлявшая тропинка вела к Енисею J Суходольный крутой овраг уползал вдаль R Тутаев обновил наживку закинул удочку J Совершенно чёрная школьная доска Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором есть однородные члены предложения, – J Взошло яркое весеннее солнце J Мы купили новый цветной телевизор R Это было грандиозное потрясающее произведение J Небольшая опрятная квартирка нам понравилась Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка, – R Пантелей при первом известии о его нездоровье прискакал, сломя голову J Часы, шипя, двенадцать раз пробили в соседней зале, тёмной и пустой J То затихая, то усиливаясь, но не переставая, дождь шёл всю ночь J Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором есть однородные члены предложения, – J Богучарово лежало в некрасивой плоской местности R Шумный успех встретил как первую так и последующие произведения книги Аксакова J Они получили небольшую удобную квартиру J В этих звуках есть что-то от вольного степного ветра «Средний уровень» Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Укажите знак препинания, который нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака (?): Но Дубровский уже Марью Кирилловну не слышал (?) боль раны и сильное волнение души лишили его силы. J запятая J точка с запятой R двоеточие J тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие знака препинания и условия его постановки:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между предложениями и знаками препинания, которые нужно поставить на месте вопросительного знака (?):
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между предложениями и знаками препинания, которые нужно поставить на месте вопросительного знака (?):
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. В бессоюзном сложном предложении, если второе предложение дополняет первое, ставится – … Правильные варианты ответа: дв*еточие Задание {{ 1 }} ТЗ 1. В бессоюзном сложном предложении, если второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом, ставится – … Правильные варианты ответа: дв*еточие Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Правильное объяснение постановки двоеточия в бессоюзном сложном предложении: Только днем в саду было тихо (?) беспокойные птицы улетали на юг. R второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом предложении J второе предложение раскрывает содержание первого, поясняет первое или какой-нибудь член его J второе предложение дополняет первое J второе предложение содержит следствие Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Предложение, в котором не нужно двоеточие (знаки препинания не расставлены): J Острогою бьется крупная рыба как-то щуки сомы судаки. J Я знаю в вашем сердце есть и гордость и прямая честь. R Надежду и пловца все море поглотило. J Швейцар поразил его словами не приказано принимать. J Я любил бродить с ним по лесам он знал все тропы. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между предложениями и знаками препинания, которые необходимо поставить в них на месте вопросительного знака:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Правильное объяснение постановки тире в бессоюзном сложном предложении следующее: Не страшно медленно идти – страшно стоять на месте. J содержание первой части сравнивается с содержанием второй J вторая часть заключает в себе вывод, следствие R содержание одной части противопоставляется другой J части рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действия Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Предложение с ошибкой в постановке знака (ов) препинания: J Вдруг дверь каморки быстро распахнулась – вся челядь тотчас кубарем скатилась с лестницы. R Попробовал бежать: ноги от страха не двигались. J Молвит слово – соловей поет. J Она прислушалась: донесся шум вечернего поезда. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. После однородных членов предложения, если впереди них уже стоит обобщающее слово, а предложение не заканчивается этими однородными членами предложения, должно стоять – … Правильный вариант: тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знак препинания, который нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака (?): Деревья были словно из золота на темно-синем небе (?) так бывает в хрустальные дни бабьего лета. J запятая J точка с запятой J двоеточие R тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Предложение, в котором не нужно тире (знаки препинания не расставлены): J Дунул ветер все дрогнуло ожило засмеялось. J Выслушайте меня когда-нибудь до конца сказала Надя. R Небо без облаков что море без волн. J Стол кресло стулья все было самого тяжелого и беспокойного свойства. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Тире не ставится между подлежащим и сказуемым в предложении: J Учиться всегда пригодится. R В здании университета курить запрещается. J Владимир человек трудолюбивый, старательный. J Курить здоровью вредить. J Жизнь прожить не поле перейти. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Обобщающее слово может отделяться от ряда однородных членов: R тире J запятой R двоеточием J дефисом J точкой с запятой Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Тире в неполном предложении не ставится: R при пропуске подлежащего или второстепенного члена R в эллиптических предложениях J при пропуске сказуемого, которое восстанавливается из контекста J при пропуске главного или второстепенного члена в однотипно построенных частях сложного предложения J в конструкциях типа кому что; кто куда и т.п. в текстах публицистического стиля Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Предложение, в котором не нужно тире (знаки препинания не расставлены): J Песок груды камней и рытвины вот что предстало нам. R Простота есть необходимое условие прекрасного. J Отвори окно немножко ветер тихо говорит. J Идешь гулять над речкою на город наш взгляни. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Предложение, в котором необходимо поставить тире (знаки препинания не расставлены): J Я спросил вчера у Оли как идут твои дела? R Четвертый час надо торопиться к обеду. J Как хорошо ты о море ночное. J Он был мастер на все руки слесарь столяр плотник и даже механик. Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знак препинания, который нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака (?): Выйдет солнце из-за облака (?) чувствуешь на лице горячую ласку света. J запятая J двоеточие J знак не нужен R тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знак препинания, который нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака (?): Деревья, травы и земля (?) все кругом внезапно побагровело. J запятая J точка с запятой J двоеточие R тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Если части в бессоюзном сложном предложении рисуют быструю смену событий или неожиданный результат действия, необходимо поставить – … Правильные варианты ответа: тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между предложениями и знаками препинания, которые необходимо поставить в них на месте вопросительного знака:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знак препинания, который нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака (?): Деревья были словно из золота на темно-синем небе (?) так бывает в хрустальные дни бабьего лета. J запятая J точка с запятой J двоеточие R тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Точка с запятой ставится между частями сложносочиненного предложения, если они: R неоднократно осложнены J противопоставлены по смыслу J связаны как причина и следствие R самостоятельны по смыслу J предполагают замену сочинительного союза подчинительным Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Обобщающее слово отделяется от предшествующего однородного ряда – … Правильные варианты ответа: тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Обобщающее слово отделяется от вводного слова – … Правильный вариант: запят#$# Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложения, в которых отсутствие тире является ошибкой, – R Курить здоровью вредить J Петров мне друг J Этот сад как роща R Семь раз отмерь один раз отрежь Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором отсутствие тире является ошибкой, – J Ленивые руки не родня больной голове R Мой долг предостеречь вас J Севастополь, очевидно, город чудес J Лес удивительно красив Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором необходимо поставить тире, – R Чувствовать себя нужным самая большая радость в жизни J Любимое дело как вечная любовь J Россия необъятна и загадочна J И сама она словно распустившийся цветок Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором отсутствие тире является ошибкой, – R Гречневая каша матушка наша J Земля прекрасна и велика J У тебя брошка вроде как пчёлка J Степь словно сплошной солнечный диск Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложения, в которых отсутствие запятой является ошибкой, – R Не забывайте друга ни в радости ни в печали R На взгляд-то он хорош да зелен J Снег повалил хлопьями и скрыл следы зверей J У него были тонкие нервные губы Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором отсутствие запятых является ошибкой, – J День засветился от раннего утреннего снега J Он сидел, курил и завидовал всем J Такого взлёта мудрого молодого разума история ещё не знала R Ты видишь синий свод неба да солнце да лес Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной, – J Были и лето, и осень дождливы R Дробится и плещет, и брызжет волна J Пошёл снег и засыпал лесные дорожки и тропинки J Туманы в Лондоне бывают если не каждый день, то через день непременно Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной, – J Трудно, с упорством отступала зима R Неправдой свет пройдёшь да назад не воротишься J Ночь была лунная, светло было как на улице, так и в комнате J Весь вечер Ленский был рассеян, то молчалив, то весел вновь Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной, – J Шум ручья, песни птиц, разбуженных рассветом, – ничто не омрачало наступающий день J Из нефти получают бензин и керосин, дизельное топливо и мазут R Ни справа, ни слева – никого не было J Ни музы, ни труды, ни радости досуга – ничто не заменит единственного друга Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка знаков препинания является неправильной, – R В лесах, в полях, в горах – всё было занесено снегом J В океанах, морях, реках – одним словом, в водной среде кипит жизнь J Солнце вешнее, нивы здешние – всё тебе отдать бы рад J Глупость человека сказывается или из его действий, или из его слов Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений, – R Стояла тёплая, глубокая мгла полная сверчков и звёзд J Залитые солнцем, стлались за рекой гречаные и пшеничные нивы J Мир, солнечный, пахучий, окружил нас J Утомлённые трудными сборами, участники экспедиции отдыхали Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений, – J Яркое, недвижное, сияет над белой пустыней солнце J Убаюкала вьюга седая дикой песнею лес опустелый J Солнце, великолепное и яркое, поднималось над морем R Город задыхался от запаха, буйно цветущей, белой акации Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений, – J Над серой водой сползает с гор туман, холодный и густой R Голубые, лиловые, розоватые лежат на снегу тени J На берегу, заросшем глубоким мхом, ещё приметнее чувствовалась полярная весна J Осень, холодная, но не дождливая, не мешала уборке урожая Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении определений, – J Проснулся он от бури, тревожно гремевшей в окне J Но след, прямой и острый, остался в душе и изменил её J Крупный мокрый снег лениво кружится около только что зажжённых фонарей и тонким мягким пластом ложится на крыши R Выделенные в результате анализа, параметры существенно помогут в дальнейшей работе Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором есть обособленное определение и нужны знаки препинания, – J Выпавший ночью снежок делает склон ещё более скользким J Он, видимо, старался придать своим грубоватым чертам выражение презрительное и скучающее R Подавленный тоской, подгоняемый ветром я бессильно брёл по улицам J Солнечный и пахучий мир окружил нас Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложения, в котором определения обособляются, – R Ночь по-летнему простая и мирная давала мягкую темноту R Изумлённая и очарованная она стояла среди гостиной J Было раннее утро октября J Рассыпанный по полу бисер блестел Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложения, в котором определения обособляются, – R А неподалёку стояла берёза всё ещё зеленеющая дающая листву но уже старая J Проснулся он бодрый, отдохнувший R Траву скошенную но ещё не высохшую сгребли в копны J На небе неподвижно стоят перистые облака Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором определение не обособляется, – J В саду видна дорога к шалашу усыпанная соломой и сам шалаш J Жаворонки невидимые в воздухе заливались над степью J Мы увидели горное озеро окружённое отвесными берегами отразившимися в неподвижном зеркале вод R Это был направлявшийся на работу сосед Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором определение не обособляется, – J Волга всё по-прежнему дремлет и скованная льдом терпеливо ожидает своего часа J Как камень брошенный в гладкий источник я встревожил их спокойствие R Обнаруженная поблизости сторожка стоит пустая J Зыряновы жили в старинном деревянном флигельке изнутри обклеенном обоями в три цвета крашенном снаружи Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложения, в которых есть обособленные определения и нужны знаки препинания, – R Осенний день ясный и чистый клонился к вечеру J Над рождёнными теплом курганами струится марево R Полный раздумья шёл я однажды по большой дороге J На залитой лунным светом плотине не было ни кусочка тени Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором нет обособленного определения и не нужны знаки препинания, – J Дарья вскочила и всё ещё взволнованная своим рассказом принялась накрывать на стол J Всё снежное поле растоплялось и растопленное блестело под солнцем R Хмурая осенняя погода не радовала нас J Сквозь ледяные кружева покрывающие оконные стёкла пробивается в детскую яркий солнечный свет Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка, – R Лиза смеясь с сахарницей вышла из комнаты J Катер, кренясь то вправо, то влево, прыгал по волнам J Будем работать засучив рукава J Ростов, не дожидаясь чаю, пошёл к эскадрону Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка, – J Когда, проснувшись, я посмотрел на ходики, они показывали десять J Она вдруг пробежала мимо меня, напевая что-то, и вбежала к старухе в хижину R Спокойно и не спеша, Лятьевский прилёг на кровать и закинул за голову руки J Вдали увеличивалось и, уносясь по ветру, поднималось облако дыма Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка, – J Левин сошёл вниз, избегая подолгу смотреть на неё J Около телег стояли лошади, понурив головы, и ходили люди J Жёлтый язычок огня вздрагивал, вытягиваясь вверху и опускаясь R Он встал, и пригнувшись, вышел из комнаты Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором есть обособленные обстоятельства, – R Не переставая кричать он двинулся вперёд J Позади его видно было огромное пространство неясно горевших в тумане костров нашей армии впереди его была туманная пустота J Синим шатром распростёрлось перед ним безоблачное небо похожее на море в минуту затишья J Спустя некоторое время дверь заскрипела, и вошла Анна Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором нет обособленного обстоятельства, – J Льды растаяв становятся синью в реке J Звуки взрывов не умолкали и переливаясь потрясали воздух J Впереди бежала стреляя французская пехота R Засучив рукава он принялся за работу Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором нет обособленного обстоятельства, – J И постояв он двинулся вперёд J Менялось небо то задёргиваясь глухой чернотой, то выбрасывая пучки звёзд J Я сложил головёшки, раздул огонь и добавив в котелок снега разбудил всех R Он торопился уйти, но в силу привычки остался слушать Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении приложений, – J У меня есть сосед, молодой хозяин и молодой охотник R Лучший друг её, сестра уезжала J Борис всё время похода шёл и стоял с Бергом, теперь уже ротным командиром J Местные охотники, звероловы, вышли в тайгу Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении приложений, – J В лодке сидел старик и его внучка, школьница R Вот она северная ночь, нарядная, затянутая серебристой дымкой J Зато как ловко справляется белка с её излюбленным кормом – орехами J Отступник света, друг природы, покинул он родной предел Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором нет обособленного приложения, – J Она машинистка со стажем признавала своим начальником только Лазарева J Молчаливый гость он неподвижно сидел с закрытыми глазами в углу дивана J Печальный демон дух изгнанья летал над грешною землёй R Петрова пригласили как лектора Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором нет обособленного приложения, – J Ему внуку прославленного полярника было особенно дорого имя деда J Отец по специальности химик-практик не получил ни среднего ни высшего образования J Посредственный учёный он не мог простить Николаю его незаурядного таланта R Как преподаватель он был неподражаем Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором нет обособленного приложения, – J Среди вас врачей немало людей самоотверженных и бескорыстных J Ровесники и близкие родственники они почти не разлучались J Этот юноша общий любимец был сыном антрепренёра театра Григорьева R Кого же нам еще нанять как не его Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка, – R Только пожалуйста не выдавайте меня J Деревня, по словам проводника, была недалеко J Мне самому, признаться, тяжело всё это вспоминать J Несомненно, это были знакомые Лиды Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка, – J До станции примерно час ходьбы R Она должно быть много горя перенесла на своём веку J Опрокинутое над степью небо кажется страшно глубоким и прозрачным J Старуха принялась, конечно, упрашивать его погадать Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором не допущена ошибка, – J Откровенно сказать я вижу его впервые J Его вызывающий тон кстати удивил и нас тоже J К слову сказать я недавно познакомился с одни очень молодым поэтом R Я, впрочем, полагаю, что об этом его следовало бы спросить J Пожар по словам Леонтьева шёл стороной Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором нет вводного слова или словосочетания, – J Следовательно надо искать другой путь J Этот скрипач творил буквально чудеса J Жизнь кажется не такой уж безнадёжной R Приблизительно через пятнадцать метров должна быть канава Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении дополнений и уточняющих членов предложения, – J Рассказ очень понравился мне, за исключением некоторых деталей J Кроме Вани и Стёпы, в садике присутствовал незнакомый Олегу паренёк R Внизу, в долине лес стал гуще J Наряду с шёлком, большим спросом пользовались шерстяные ткани Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении дополнений и уточняющих членов предложения, – J Приблизившись к перекрёстку, я, помимо воли, свернул на знакомую улицу J Большинство солдат, кроме дежурных, отдыхало J Кроме Дёмы, я не видывал реки южнее Межи R На другой день, чуть свет, мы все были на берегу Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при обособлении дополнений и уточняющих членов предложения, – J Он ничего не пил, кроме воды J Никто, кроме родителей, ему не помог J Большинство солдат, кроме дежурных, отдыхало R Подбираясь к воде, мы не заметили, как кроме нас, туда же стремилась стая мартышек Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка, – J Один шаг, один весёлый шаг – и открывается вольная жизнь R От долгого сидения у него затекли ноги, и заболела спина J Вы придёте ко мне или мне к вам прийти? J Неужели впереди болото и путь к отступлению отрезан? Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка, – J Постепенно стихал ветер и становилось теплее J Против чего выступает Чацкий и за что он борется? R В полдень выглянуло солнце, и высохли капли дождя J Но час настал, и ты ушла из дома Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка знаков препинания при прямой речи является неправильной, – J Мне вдруг вспомнились слова: «Если от моей заботы вам хорошо, то от этого мне ещё лучше» R «Весна, весна близко!», – думаешь, прикрывая глаза под лаской солнца J На память пришла грибоедовская строка: «И дым отечества нам сладок и приятен» J Я говорю: «Что ему надобно?» Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка знаков препинания при прямой речи является неправильной, – J Вдруг он обратился к матушке: «Авдотья Васильевна, сколько лет Петруше?» R «Ах, ты, сердечный!», – подумала мать и вздохнула J «Ничего подобного», – сказал он J «Ничего такого не вижу, Пелагея Ильинична», – сказал Лютиков Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при выделении междометий и обращений, – R Девицы, красавицы, душеньки, подруженьки, разыграйтесь, девицы, разгуляйтесь милые! J Ах, лейся, лейся, ключ отрадный! J Прозвени, гитара семиструнная, расскажи о юности певца. J Чего тебе надобно, старче? Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при выделении междометий и обращений, – R Илья Иванович, распорядись братец насчёт закуски. J Скажи, проницательный читатель, зачем выведен Рахметов? J О Вера, посмотри, как здесь хорошо! J Отец, отец, оставь угрозы, свою Татьяну не брани. Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором допущена ошибка при выделении междометий и обращений, – J Ушица, ей-же-ей, на славу сварена! R Ох ты, лиса! J Ох и хлебнул он горя в жизни! J Ах, степь ты, степь зелёная, вы, пташечки певучие, разнежили вы девицу. Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Бессоюзное сложное предложение, в котором постановка двоеточия является неверной, – J И думал он: отсель грозить мы будем шведу… R Стихнут порывы ветра: гудят моторы тракторов J Деревья словно плакали: с ветвей их на землю всё время падали крупные капли J В лагере спокойно: ни суеты, ни говора людского, даже трубы над палатками не дымят Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка двоеточия является неверной, – J Любите книгу: она даст вам твёрдые основы знаний R Занималась заря: от воды поднимался густой туман, было холодно и сыро J Сено не сохло: воздух был влажный J Сомнений не было: где-то близко, за косой сеткой снегопада, костёр Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Бессоюзное сложное предложение, в котором постановка двоеточия является неверной, – R Снежно, холодно: мгла и туман J Странная мысль мелькнула в уме моём: я вообразил её в руках разбойников J Но самой реки не было видно: она пряталась за рощей J Море спокойно: ветер утих Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка тире является неверной, – R Гром грянул – свет блеснул в тумане J Он засмеётся – все хохочут J Одно мне всегда странно – я никогда не делался рабом любимой женщины J Сможешь – под небо взовьёшься орлом Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка тире является неверной, – R Я обернулся – на пороге стоял Дерсу J Чайка прилетела – скоро лёд сойдёт J Кругом ярко светит солнце – поохотиться ещё можно J Служить бы рад – прислуживаться тошно Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка тире является неверной, – J Упустишь минуту – потеряешь час J Земля круглая – на ней не скроешь тайны J Хочешь есть калачи – не сиди на печи R Посмотришь – и не узнаешь Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка запятой является неверной, – J Пофилософствуй, ум вскружится R Чин следовал ему, он службу вдруг оставил J День прошёл, новостей не было J Небо очистилось, становилось светло Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка запятой является неверной, – R Я тебе определённо скажу, у тебя есть талант J Он весь в слезах, лицо бледно J Буря прошла, на следующий день стало тихо J Чирикают воробьи, урчат медовыми голосами голуби Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором постановка запятой является неверной, – J Встречались мы с дождём и вьюгами, огонь и воду вместе мы прошли J На улице было ещё пусто, над крышами домов вставало солнце R Пробовал бежать, ноги от страха не двигались J Прошел дождь, в лужах купаются воробьи «Высокий уровень» Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Перед закрывающими прямую речь кавычками могут ставиться: J запятая J точка R вопросительный знак R восклицательный знак J скобка Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Если на месте разрыва прямой речи должна стоять точка, то перед словами автора ставятся – … Правильные варианты ответа: запятая и тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Если прямая речь находится внутри слов автора, то перед прямой речью ставится – … Правильные варианты ответа: тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. В данном предложении на месте вопросительного знака необходимо поставить - … Правильные ответы: запят#$#, тире; запят#$# и тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Запятой выделяется сравнительный оборот, если он: J образует именную часть составного именного сказуемого J употребляется со значением «в качестве» J является устойчивым выражением R употребляется после слов «не кто иной, не что иное, не иначе» Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знаки препинания, которые нужно поставить в предложении на месте вопросительных знаков (?): Книги А.М. Ремизова (?) русского писателя, эмигрировавшего после Октябрьской революции за границу (?) становятся известными и на его родине. R тире; запятая, тире J запятая; запятая J тире; запятая J тире, запятая; тире Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Соответствие между предложениями с прямой речью и недостающими в них знаками препинания:
Задание {{ 1 }} ТЗ 1. Знак(и) препинания, который(е) нужно поставить в предложении на месте вопросительного знака (?): «Я подумаю, - сказал он и добавил (?) Мне очень трудно пойти на это». J тире J запятая, тире R двоеточие, тире J двоеточие Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором должно быть поставлено двоеточие, – J Чуть проглянет солнце всё становится так прозрачно, так млеет в радости R Ночные тени в лесу исчезли по всей земле разлился сиреневато-сизый свет утра J Погасло дневное светило на море синее вечерний пал туман J Он стар я молод Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором необходимо поставить двоеточие, – J Бьют артиллерия и миномёты постреливают автоматчики J От воды поднимался туман было холодно и сыро J Льётся тёплый воздух в комнаты шумят воробьи на сирени R Я обернулся на пороге стоял мой друг из Питера Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором необходимо поставить двоеточие, – J Я напрягал зрение по-прежнему ничего не видел J Туман казался неподвижным трава была мокра R Ивлев поглядел кругом погода поскучнела J Небо затянуло вода слегка курилась Задание {{ 1 }} ТЗ 1 Предложение, в котором не нужно ставить тире, – J Можно лететь много часов конца-края не видно тайге J Стучали к ней она не открывала J Будет команда рабочие в течение часа займут все позиции R Подберите пример ничего не понятно |