В.В. РАДАЕВ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ социология КУРС ЛЕКЦИЙ. Курс лекций ббк 60. 5 Р12 Радаев В. В
 Скачать 2.01 Mb.
|
|
Хибовская Е.А., Куприянова З.В. Вторичная занятость как способ адаптации населения к экономическим реформам / Куда идет Россия, С. 187–192. 31 См., напр.: Зубова Л.Г. Личные доходы: ориентации и оценки // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения, 1993. № 5. С. 29. 32 См.: Петриков А.В. Специфика села в контексте реформ // Социологический журнал, 1994. № 4. С. 6. 33 См.: Новые социальные движения в России, (Под ред. Л. Гордон, Э. Клопова). М.: Прогресс-Комплекс, 1993; Клопов Э.В. Переходное состояние рабочего движения // Социологический журнал, 1995. № 1. С. 10–28. 34 См.: Четвернина Т., Смирнов П., Дунаева Н. Место профсоюзов на предприятии // Вопросы экономики, 1995. № 6. С. 84, 86. 35 Например, о разделении нищеты, нужды и необеспеченности см.: Гордон Л.А. Четыре рода бедности в современной России //Социологический журнал, 1994. № 4. С. 19–20. 36 См.: Магун В. Трудовые ценности российского населения //Вопросы экономики, 1996. № 1. С. 53. 37 См.: Левада Ю.А. Вектор перемен: социокультурные координаты изменений // Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения, 1993. № 3. С. 7–8. 38 Об изменении ориентации молодежи в отношении таких профессий как, скажем, бухгалтер или продавец, см: Шубкин В.Н. Молодое поколение в кризисном обществе / Куда идет Россия. С. 57–58. 39 Подробнее о приходе второй волны более умеренных реформаторов и стабилизации через частичные антиреформы см.: Радаев В. “Львов” сменяют “лисы” // Новое время, 1994. № 14. 40 Действительно, построенное в советский период “социалистическое” общество не соответствовало своему наименованию с точки зрения любой классической теории социализма. В то же время можно провести массу аналогий с азиатским деспотизмом (См., напр.: Нуреев Р. Азиатский способ производства и социализм // Вопросы экономики, 1990. № 3. С. 47–58; Радаев В.В., Шкаратан О.И. Власть и собственность // Социологические исследования, 1991. № 1. С. 50–61). Но возможность построения иного, “реального социализма” одним этим не доказывается. 41 См., напр.: Кургинян С.Е. Русская идея, национализм и фашизм / Куда идет Россия. М.: Аспект Пресс, 1995. С. 448, 451. 42 “Из динамического хаоса... порождаются и формируются те новые структуры, которые представляются современникам временными и легко исправимыми, а оказываются стратегически ориентированными и “непробиваемыми”” (Наумова Н.Ф. Жизненная стратегия человека в переходном обществе //Социологический журнал, 1995. № 2. С. 5). 43 Даже Й. Шумпетер, ратовавший за усиление связей между экономической теорией и социологией, предупреждал об опасностях их облегченного синтеза. Насильственное соединение способно привести к тому, что ни одна из сторон не окажется жизнеспособной. По его образному выражению, “синтезированный лес может стать для исследователя концентрационным лагерем” (см.: Шумпетер Й. Капитализм, социализм и демократия. М.: Экономика, 1995. С. 86). 44 Характерно отношение к междисциплинарным исследованиям М. Олсона — одного из экономистов, пытающихся активно вторгаться в смежные области знания. В своем интервью в конце 80-х годов он сказал следующее: “Я не особенно верю, что подобная (междисциплинарная. — В.Р.) работа имеет превосходство над работой в рамках одной дисциплины. Я никогда не стремился к междисциплинарности; и большая часть того, что я делаю, вовсе не является чем-то междисциплинарным. Но я также не верю в возможность избежать междисциплинарной работы. Я бы скорее начинал с постановки проблем, которые значимы для людей и стран; например, что приводит одни нации к упадку, а другие к процветанию” (Olson М. Interview / Swedberg R. Economics and Sociology. Redefining Their Boundaries: Conversations with Economists and Sociologists. Princeton, Princeton University Press, 1990. P. 177, а также P. 181). При этом, однако, М. Олсон выражает оптимизм по поводу совместной работы экономистов и социологов в будущем и даже считает необходимыми специальные институциональные усилия по формированию конструктивного диалога (Op. cit. P. 180–183). 45 См.: Вайзе П. Homo economicus и homo sociologicus: монстры социальных наук // Thesis, 1993. Т. 1. Вып. 3. С. 115–130. 46 См.: Магистерская программа “Экономическая теория”. Сборник программ учебных дисциплин. M., Экономический фак-т МГУ, ТЕИС, 1996. С. 96–107. |