Главная страница
Навигация по странице:

  • План та питання для обговорення :1. Які групи порушень мислення виділяє Б. В. Зейгарник

  • 4. Розкажіть, що таке затримка психічного розвитку

  • Завдання для самостійної роботи по підготовці до заняття

    		•

    сем4 ПатоПс. Курс лекций по детской патопсихологии учебное пособие Н. Ю. Максимова, Е. Л. Милютина. Ростов нД Феникс, 2000. 576 с


    Скачать 17.75 Kb.
    НазваниеКурс лекций по детской патопсихологии учебное пособие Н. Ю. Максимова, Е. Л. Милютина. Ростов нД Феникс, 2000. 576 с
    Дата29.04.2021
    Размер17.75 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файласем4 ПатоПс.docx
    ТипКурс лекций
    #200051

    Семінарське заняття №4 (2години)

    Порушення процесів мислення та мовлення

    Мета: визначити основні порушення процесів мислення та мовлення, проаналізувати суть розладів мислення та мовлення

    План та питання для обговорення:


    1. Які групи порушень мислення виділяє Б. В. Зейгарник?

    2. Опишіть суть формальних розладів мислення.

    3. Опишіть суть розладів мислення за продуктивністю. До якої групи розладів мислення належать амбівалентність, резонерство, розважність мислення?


    4. Розкажіть, що таке затримка психічного розвитку?

    5. Назвіть основні порушення мовлення.

    6. Охарактеризуйте порушення розвитку мовлення.

    7. Охарактеризуйте розпад мовлення та порушення вимовної та комунікативної функцій мовлення.

    8. Що таке функціональна асиметрія людини? Опишіть її види.

    9. Психологія і психопатологія функцональної асиметрії людини.
    Завдання для самостійної роботи по підготовці до заняття:

    1. Опрацювати літературу за питаннями плану семінару.

    2. Підготувати короткий конспект-відповідь на питання семінару.

    3. Скласти глосарій наступних понять та термінів: патологія мислення, формальні розлади мислення, продуктивні розлади мислення, розлади мовлення, порушення розвитку мовлення, розпад мовлення, порушення вимовної функції мовлення,

    порушення ритму мовлення, порушення комунікативної функції мовлення.

    4. Виконання творчих та тестових завдань
    Література:

    1. Зейгарник Б. В. Патопсихология / Б. В. Зейгарник – [издание 2-е, переработанное и дополненное] – М. : Издательство Московского университета, 1986. – 286 с.

    2. Левченко И. Ю. Патопсихология: теория и практика / Левченко И. Ю. – М. : Академия, 2000. – 232 с

    3. Максимова Н. Ю. Курс лекций по детской патопсихологии : [учебное пособие]/ Н. Ю. Максимова, Е. Л. Милютина. – Ростов н/Д : Феникс, 2000. – 576 с.

    4. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л.: Изд-во ЛГУ. 1960.425 с.

    5. Росин О. 77. К предмету патопсихологии // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1976. № 4. С. 615-616.

    6. Соловьев И. М. Психология познавательной деятельности нормальных и аномальных детей / Соловьев И. М. – М. : Просвещение, 1966. – 223с.

    написать администратору сайта