Особенности воспитания детей в сельской месности. Курсовая работа особенности воспитания детей в сельской местности Выполнил (а) студент (ка) курса группы
 Скачать 1.95 Mb.
|
|
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В. Никольского» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии) Педагогическое отделение КУРСОВАЯ РАБОТА особенности воспитания детей в сельской местности Выполнил (а) студент (ка) ____ курса группы _______ очной формы обучения специальности 44.02.01 Дошкольное образование Ф.И.О.(полностью) Научный руководитель: Ф.И.О (полностью) Ч  ебоксары 2022Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты воспитания в сельской школе 5 1.1. Общее понятие воспитательной системы школы 5 1.2. Особенности организации учебно-воспитательного процесса в сельской школе 8 ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВОСПИТАНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЕ 13 2.1. Описание констатирующего эксперимента 13 2.2. Характеристика формирующего эксперимента 24 2.3. Анализ и обобщение результатов 28 Заключение 34 Список использованных источников 37 Приложение 1 40 Приложение 2 41 Приложение 3 43 Приложение 4 44 Приложение 5 46 Приложение 6 47 Приложение 7 49 Приложение 8 50 Приложение 9 52 Приложение 10 54 Приложение 11 56 Приложение 12 58 Приложение 13 59 ВведениеАктуальность. Современное воспитание школьников осложнено многими негативными процессами, которые происходят в нашем обществе: кризис социальной системы; обострение политической ситуации; социальная напряженность; межнациональные распри; нарастание экономической нестабильности; криминализация жизни; ухудшение экологической обстановки; падение нравственности и др. Ситуация выживания, в которой оказалось наше общество, объективно порождает формы социального поведения, адекватные ей: агрессию, жестокость, борьбу, конкуренцию. Все это приводит к снижению ценности человеческой жизни. Перестала выполнять свои воспитательные функции семья - основной социальный институт. Некоторые семьи оказались за чертой бедности. Во многих - недостает элементарной духовной близости между родителями и детьми. За последние годы снижена воспитательная функция школы. До сих пор повышение роли школы в деле воспитания лишь декларируется в концептуальных и нормативных документах, не находя практической реализации в работе образовательных учреждений. Сегодня целью воспитания школьников должно быть создание условий для формирования и развития личности: высококультурной, интеллектуальной, социально активной, гуманной. Воспитание в каждом ребенке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к труду, бережного отношения ко всему живому, охрана культуры своего народа - вот ведущие ценности, которыми должен руководствоваться педагогический коллектив и которыми должна насыщаться воспитательная система школы. В современных условиях воспитание в образовательных учреждениях следует рассматривать не как самостоятельный вид, а как функцию, свойственную любой педагогической деятельности. Объект исследования: воспитательная система. Предмет исследования: содержание и организационные основы воспитательных систем. Основная гипотеза исследования заключается в предположении, что вероятно, моделирование воспитательных систем требует соблюдения совокупности педагогических условий, которую составляют условия, необходимые для подготовки начала процесса; разработки концептуальной и нормативной моделей воспитательной системы; запуска и развертывания модели на практике; корректировки и доработки реальной (иконической) модели воспитательной системы; построение воспитательных систем образовательных учреждений разного типа обеспечивается общими (необходимыми для создания, запуска и реализации модели воспитательной системы любого образовательного учреждения) и специфическими (детерминированными типом образовательного учреждения и особенностями протекания процесса воспитания в нем) педагогическими условиями. Цель исследования: выявить особенности воспитания детей в сельской местности. Задачи: - рассмотреть общее понятие воспитательной системы школы; - изучить особенности организации учебно-воспитательного процесса в сельской школе; - провести опытно-экспериментальную работу по воспитанию младших школьников в малокомплектной школе. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений |