Пример курсовой ОиЭП. Курсовая работа по дисциплине (учебному курсу) Общая и экспериментальная психология
 Скачать 0.56 Mb.
|
|
Заключение В данной работе изучался и анализировался уровень тревоги у детей подросткового возраста. Анализ психологической литературы позволил выяснить психологические особенности тревоги и её характеристики, на которые должны обращать внимание не только родители, но и педагоги. Тревога имеет свойство плавно переходить в состояние страха, повышенного беспокойства и даже паники. Наиболее распространенную классификацию тревожности дал Ч.Д. Спилбергер: – Ситуативная тревожность; – Личностная тревожность. Изучаемое понятие тревоги трактуется в психологии различными видами понятий. Но, несмотря на это, многие психологи рассматривают его по мере проявления – в зависимости от определенной ситуации и как свойство личности. Причины возникновения и проявления тревоги многообразны. Они могут располагаться в любой сфере жизнедеятельности человека. Ф.Б. Березин выделял стадии развития тревоги, начиная от внутренней напряженности и заканчивая расстройством поведения, паникой. Если рассматривать особенности поведения детей-подростков, испытывающие чувство тревоги, можно сделать следующий вывод. В этом возрасте дети подвержены жесткой самокритике. Чувство неосознанного страха приводит к тому, что они боятся проявить инициативу и взять на себя ответственность. В ходе исследования было выявлено, что более половины подростков имеют высокий уровень тревоги. Средним уровнем обладает примерно треть опрошенных, а низким уровнем обладают лишь единицы. Диагностика и учет подростковой тревоги требует особого внимания не только со стороны родителей и психологов, но и педагогов и учителей. Ведь если своевременно не помочь ребёнку найти и изучить причины воздействия, обстоятельства могут негативно повлиять на формирование его личности. В контакте с тревожными детьми следует проявлять особую чуткость, так как на подростковый период приходится становление личности. Неадекватное поведение, взаимодействие с социумом, нарушение сна, отсутствие аппетита, низкая самооценка – за этим и многим другим скрывается подростковая тревога. Гипотеза исследования о том, что дети среднего подросткового возраста характеризуются повышенным уровнем тревоги, подтверждена. Список используемой литературы Пример оформления 1. Валукин М. Е. Эволюция движений в мужском классическом танце. М. : ГИТИС, 2006. 251 с. 2. Ковшиков В. А., Глухов В. П. Психолингвистика: теория речевой деятельности : учеб. пособие для студентов педвузов. М. : Астрель ; Тверь : ACT, 2006. 319 с. (Высшая школа). 3. Содержание и технологии образования взрослых: проблема опережающего образования : сб. науч. тр. / Ин-т образования взрослых Рос. акад. образования ; под ред. А. Е. Марона. М. : ИОВ, 2007. 118 с. 4. Ефимова Т. Н., Кусакин А. В. Охрана и рациональное использование болот в Республике Марий Эл // Проблемы региональной экологии. 2007. № 1. С. 80–86. 5. Технический регламент о требованиях пожарной безопасности [Электронный ресурс] : Федеральный закон от 28.07.2008 № 123 (ред. от 29.07.2017). URL: http://rulaws.ru/laws/Federalnyy-zakon-ot-22.07.2008-N-123-FZ/ (дата обращения: 19.09.2017). 6. Максимова Н. А. Структура региональных образовательных порталов // Научно-методический электронный журнал Концепт. 2014. № 11. С. 16–20. URL: https://e-koncept.ru/2014/14300.htm (дата обращения: 12.12.2017). 7. СССР. Госстрой. Госкомтруд. Секретариат ВЦСПС. Единые нормы и расценки на строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы. Общая часть : утв. постановлением № 43/512/29-50 от 05.12.1986 // Консультант плюс: справочно-правовая система. Приложение А Сводные результаты исследования по методике Ч.Д. Спилбергера-Ю.Л. Ханина
Продолжение Приложения А
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||