Курсовая работа Психологический портрет собственной личности
 Скачать 128.33 Kb.
|
1 2 Характер. Тест Леонгарда. Тест предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К. Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные.  Общительность циклически меняется (высокая в период повышенного настроения и низкая в период подавленности). Гипертимный тип. Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать, они почти всегда имеют очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это люди с повышенной самооценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные, вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники люди, умеющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные. Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят не удачу. Склонны аморальным поступкам, повышенной раздражительности прожектерству. Испытывают недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Они трудно переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одино- чество. Целостный подход к изучению личности. Проективные тесты. Рисунок человека. Пространство листа (жизненное пространство) верхняя половина, левая часть: положительный эмоциональный фон, позитивный образ «Я», недовольство своим социальным статусом и стремление занять более высокое положение в социуме. Интроверсия (ориентация на внутренний опыт, внимание к прошлому опыту, попытка его осмысления и повторной переработки, стремление ограничить стимуляцию извне). Возможное импульсивное поведение или стремление к немедленному, эмоциональному удовлетворению потребности. Расположение в верхней части листа указывает на высокий уровень стремлений, достижений и активную фантазийную жизнь, на чрезвычайный оптимизм, который часто не оправдан и высокий уровень энергии. Фигура человека (образ «Я») – фигура пропорциональная символизирует мужественность. Части фигуры: Голова - Большая голова – ценность интеллектуального начала, рационального подхода, духовность. Ощущение себя, как умного, либо желание быть таковым. Ноги, стопы: Фигура устойчива – личность ощущает себя стабильно, устойчивость по отношению к стрессу, позитивная самооценка. Руки, кисти рук: Детальная прорисовка пальцев – тенденция к манипулированию другими, возможно, агрессия в поведении. Руки и кисти чётко прорисованы – личность активна в установлении контактов, социальная уверенность, успешность. Широкие руки (размах рук)- интенсивное стремление к действию. Руки расставлены в разные стороны – общительность. Лицо (глаза, нос, рот): лицо нарисовано – принятие образа «Я», осознание собственной индивидуальности. Длинные, тщательно вырисованы ресницы – кокетливость, склонность обольщать, демонстрировать себя. Подчеркнута шея – потребность в защитном интеллектуальном контроле. Тщательно прорисованы как волосы, так и прическа – демонстративность. Пол и возраст соответствует автору рисунка – это нормальная ситуация. Нажим в рисунке умеренный указывает на гибкую и адаптивную личность, уравновешенность, самообладание, склонность обдумывать свои действия. Человек противоположного пола. Рисунок занимает преимущественно верхнюю часть листа, значит, человек склонен к оптимизму. Крупная, нарисованная с размахом фигура, помещенная в центре листа, говорит о завышенной самооценке. Стопы нарисованы в профиль – это признак устойчивости, уверенности в себе. Красивые, симметричные, хорошо прорисованные глаза – отражение желания быть привлекательным, симпатичным другим людям. Человек под дождем. Нарисована мужская фигура - характеризуется решительностью, ответственностью, активными действиями в поиске выхода. Изображение человека противоположного пола может указывать на определенный тип реагирования в сложной ситуации, «включение» поведенческих программ, заимствованных у конкретных людей из ближайшего окружения. Количество дождя умеренное, что означает наличие проблем. Линии дождя - уравновешенные, одинаковые штрихи, в одну сторону, говорят о сбалансированной окружающей среде. Тучи являются символом ожидания неприятностей. Признаки эмоциональной холодности — схематичная фигура. Семья Четко прослеживается наличие отца и матери, пол фигур легко различим. Самой большой опорой в семье обладает мама – она занимает крайнее левое положение и занимает наибольшую площадь опоры. Связи в семье между поколениями просматриваются. Сверхплотное расположение фигур – сверхтесные связи в семье, потребность в эмоциональной близости. Обычно первым человек рисует либо себя, либо самого любимого члена семьи, либо самого значимого, авторитетного, по его мнению, человека в семье. Обычно самый последний нарисованный родственник имеет самый низкий авторитет (это может быть и сам испытуемый). Заключение. Выводы. Быстро концентрирую внимание. Ориентирована на внешние обстоятельства, от которых зависят чувства и переживания. Трезво оцениваю внешнюю действительность. Легко привыкаю к новым требованиям и новой обстановке. Умею приспосабливаться к трудностям и испытываю удовольствие от жизни. Достигаю желаемое. На людей произвожу приятное впечатление. Обладаю лидерскими качествами. В данной работе я в общих чертах рассмотрела подходы к такому многогранному понятию, каким является понятие «личности», сделала попытку описания и анализа психологического портрета своей личности. Учитывая все вышеизложенное можно говорить о том, что личность человека – одна из наиболее сложных категорий, а проблема ее изучения – область, в которой, несмотря на длительный период изучения (от античности до наших дней) больше вопросов, чем ответов. Тем не менее, имеющиеся в настоящее время теории и методы изучения личности позволяют выделить определенные устойчивые конструкты для описания наиболее характерных черт. Это дает возможность говорить о личности, как о прижизненно формирующейся своеобразной совокупности психофизиологических черт, которыми определяются своеобразное для данного человека мышление и поведение, с одной стороны, а с другой, позволяет постигать проявление этих черт и поиски форм и методов психокоррекционной работы в случае необходимости их применения. Развитие личности – это признание и реализация уникальных возможностей, имеющихся у каждого человека. Чем шире, разнообразнее виды деятельности, в которые включена личность, чем они более развиты и упорядочены, тем богаче сама личность. Библиографический список Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. / Личность и ее формирование. – М., Наука, 1988. – Стр. 281-310. Кудряшова С.В. Юнина Е.А. Психология: учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов: Часть 1, 2. – Пермь: Изд-во ПРИПИТ, 2002. – 258 с. Мейли Р. Факторный анализ личности. // Психология индивидуальных различий: Тексты. – М. Наука, 1982. – 407 с. Немов Р.С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии. – М: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 688 с. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М: Наука, 1982. – 643 с. Радугин А.А. Психология. / Понятие и структура «личности». – М: Изд-во ЦЕНТР, 2001. – 400 с. Ярошевский М.Г. История психологии. От античности до середины ХХ века. – М: Изд. центр «Академия», 1996. – 416 с. 1 2 |