открытый урок. 14 урок Зеленый мир. Л. Дайнеко Пятое октября. Классная работа
 Скачать 4.15 Mb.
|
|
Есть на земле огромный дом Под крышей голубой. Живут в нём солнце, дождь и гром, Лес и морской прибой. Живут в нём птицы и цветы, Весенний звон ручья, Живёшь в том светлом доме ТЫ И все твои друзья. Куда б дороги не вели Всегда ты будешь в нём. ПРИРОДОЮ родной земли Зовётся этот дом. (Л. Дайнеко) Пятое октября. Классная работа. Зеленый мир. Вы узнаете: - много интересного о растительном мире; Вы сможете: - различать полные и краткие формы имён прилагательных; - правильно употреблять их в речи. Задание 1.Прочитайте ключевые слова пустыня, джунгли, флора, суша, вода, оливаДогадайтесь , какую информацию вы получите из текстов урокаДжу́нгли — древесно-кустарниковые заросли в сочетании с высокими грубостебельными злакамиПусты́ня — природная зона, характеризующаяся преимущественно или полностью равнинной поверхностью, разреженностью или отсутствием флоры и специфической фауной.Олива – это вечнозелёное дерево.Все растения, что окружают нас на суше и под водой, составляют флору Земли.Задание 2 На какой вопрос отвечают выделенные в тексте слова? Что они обозначают? Какой частью речи они являются? Текст на экране. Растение-хамелеон. В Мексике есть растение-хамелеон. Цветы его меняют окраску несколько раз в течение суток. Так, на рассвете они белые, затем становятся розовыми, около полудня – тёмно-красными, к вечеру – фиолетовыми, а ночью опять белеют. Пахнут же только белые цветы. Учимся применять правило
Запомни правила Задание 3 Прочитайте. Определите, какими членами предложения являются выделенные слова Белый снег, Белый мел. Белый заяц Тоже бел. А вот белка Не бела, Белой даже Не была. (В.А. Измайлова) Задание 4 Прочитайте текст. Выполните задания. Все растения, что окружают нас на суше и под водой, составляют флору Земли. Это и огромные деревья, и маленькие былинки, и даже микроскопические морские водоросли. В Древнем Риме богиня Флора покровительствовала цветам и садам. В её честь устраивались пышные цветочные праздники. Современный вариант этих древних дней цветов и садов – выставки цветоводства. Работа по тексту.Упражнение 4 Выполните 1.Что такое флора? 2.Выпишите прилагательные вместе с существительными. 3.Образуйте от выделенных слов краткие прилагательные. Проверим 1.Все растения, что окружают нас на суше и под водой, составляют флору Земли. 2.Огромные деревья, маленькие былинки, пышные праздники, современный вариант, морские водоросли, древних дней. 3.Огромные – огромны пышные-пышны современные-современен Проверь себя Составьте предложения, заменяя полные прилагательные краткими. Подчеркните главные члены предложения. Старый, дуб, высокий, могучий. Старый дуб высок и могуч. Задание 6 Упражнение 6 Метод «Осмысленное чтение». Почему оливу называют «деревом мира»? Групповая работа1 группа -Выписать из текста ключевые слова (7-8 слов) -Составить 3 тонких и 3 толстых вопросов 2 группа -Определить основную мысль текста. -К выделенным прилагательным подобрать краткие прилагательные. 3 группа -Нарисовать «дерево мира». -Составить синквейн к слову олива. Прием «Да-нет» 1) Имена прилагательные имеют полную и краткую формы. 2) Краткие прилагательные не склоняются, но изменяются по числам, а в единственном числе – по родам. 3) В предложении «Мир прекрасен» краткое прилагательное стоит в единственном числе, мужском роде. 4) Краткие формы прилагательных с основой на шипящую пишутся без ь. 5) Крепкий – это краткое прилагательное. Рефлексия РефлексияДомашняя работа
|