Методичка. Метод рекомендации для практ работ по ЦДРиД_2014. Лабораторная работа 2 Изучение на живых гербарных образцах и по определителю древесных растений по декоративным качествам
 Скачать 4.16 Mb.
|
|
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ Дисциплина Цветочно-декоративные растения и дендрология для специальности 35.02.12 Садово – парковое и ландшафтное строительство Тольятти г. 2 2 Автор Сосяк О. В, преподаватель спец. дисциплин ГАОУ СПО ТКСТП Рецензент 3 3 Содержание Стр. 1. Пояснительная записка 5 2. Раздел 1. Общие сведения о древесных растениях. Лабораторная работа № 1 Ознакомление с жизненными формами растений 6 3. Лабораторная работа № 2 Изучение на живых гербарных образцах и по определителю древесных растений по декоративным качествам 12 4. Практическая работа № 1 Дендрологическая характеристика семейства Сосновые 18 5. Практическая работа № 2 Дендрологическая характеристика семейств Кипарисовые, Тисовые 29 6. Лабораторная работа № 3 Определение древесных растений по побегам в безлистном состоянии 38 7. Практическая работа № 3 Дендрологическая характеристика семейств Магнолиевые, Барбарисовые, Ильмовые 45 8. Практическая работа № 4 Дендрологическая характеристика семейств Самшитовых, Кизиловые 53 9. Практическая работа № 5 Дендрологическая характеристика семейств Актинидиевые, Вересковые 58 10. Практическая работа № 6 Дендрологическая характеристика семейств Маслиновые, Жимолостные 65 11. Практическая работа № 7 Дендрологическая характеристика семейств Липовые, Гортензиевые» 69 12. Практическая работа № 8 Дендрологическая характеристика семейств Крыжовниковые 73 13. Практическая работа № 9 Дендрологическая характеристика семейства Розоцветные 77 14. Раздел 2. Цветочно-декоративное растениеводство травянистых растений 80 4 4 Практическая работа № 10 Выращивание чистосортного посадочного материала 80 15. Практическая работа № 11 Изучение видов и технологий размножения растений 86 16. Практическая работа № 12 Обработка почвы. Посадка растений 97 17. Практическая работа № 13 Изучение технологии ухода за цветочно-декоративными горшечными растениями 103 18. Практическая работа № 14 Подбор растений для контейнерного сада 109 19. Практическая работа № 15 Изучение цветочно- декоративных растений открытого грунта, не зимующих в открытом грунте 114 20. Практическая работа № 16 Проектирование цветника весеннего цветения из луковичных культур 120 21. Практическая работа № 17 Изучение цветочно- декоративных растений открытого грунта, зимующих в открытом грунте 126 22. Практическая работа № 18 Подбор растений для цветника летнего и осеннего цветения 132 23. Практическая работа № 19 Подбор растений для озеленения водоема 136 24. Практическая работа № 20 Подбор растений для рокария» 147 25. Практическая работа № 21 Подбор растений для миксбордера» 158 26. Практическая работа № 22 Защита растений от болезней и вредителей 170 27. КИМ для проверочной работы 173 28. Список рекомендуемой литературы 179 29. Приложение 181 5 5 Пояснительная записка На лабораторные и практические занятия по «Цветочно-декоративные растения и дендрология отводится 50 часов. Разработанные в рабочей тетради практические задания предназначены для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений предусмотренных рабочей программой. Они имеют практическую направленность и взаимосвязь с другими специальными дисциплинами. Целью лабораторных и практических занятий является формирование у студентов Знания классификации цветочно-декоративных растений морфологических и биологических особенностей цветочно- декоративных растений открытого и закрытого грунта, древесных и кустарниковых пород размножения цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений, типы посадок методов защиты растений от вредителей и болезней. Умения подбирать ассортимент растений для различных объектов озеленения. Для выполнения лабораторных и практических работ студентам необходимо ● ознакомиться с темой, целью, задачами работы и необходимым оборудованием для ее выполнения ● прочитать и осмыслить задание ● ознакомиться с теоретическим материалом и приступить к выполнению работы ● оформить работу в рабочей тетради в соответствии с требованиями ● сдать работу необходимо не позднее конца занятия. Работа оценивается последующим критериям ● Отлично - работа выполнена 100% в соответствии с требованиями. ● Хорошо - работа выполнена на 80% без грубых ошибок. ● Удовлетворительно - работа выполнена на 60% без грубых ошибок. ● Неудовлетворительно - работа выполнена менее чем на 60% или допущены серьезные ошибки. 6 6 Раздел 1. Общие сведения о древесных растениях. В результате изучения раздела студент должен Знать морфологические и биологические особенности древесных и кустарниковых пород размножение древесно-кустарниковых растений, типы посадок методы защиты растений от вредителей и болезней Уметь подбирать ассортимент растений для различных объектов озеленения. Лабораторная работа № 1 Ознакомление с жизненными формами растений Цель работы сформировать знание о разнообразии жизненных форм растений. Задачи познакомить с классификацией растений пожизненным формам способствовать формированию умения различать растения пожизненным формам изучению студентами многообразия древесно-кустарниковых и цветочных культур. Оборудование методические рекомендации, иллюстрации растений, живые растения, каталоги растений. Задание 1. Рассмотрите живые экземпляры предложенных растений. 2. Изучите их морфологические признаки (строение стебля, листьев, цветков, плодов. 3. Определите вид растений, дополните список таблицы наименованием видов (на русском и латинском языках) предложенных растений. Зарисуйте растения. 4. Пользуясь литературными данными, заполните таблицу. Жизненная фо́рма расте́ний , биологи́ческая фо́рма , биомо́рфа — внешний облик растений (габитус, отражающий их приспособленность к условиям среды. Термин предложен датским ботаником Эугениусом Вармингом в 1884 году, понимавшим под ним форму, в которой вегетативное тело растения находится в гармонии с внешней средой в течение всей жизни, от семени до отмирания. В процессе индивидуального развития (онтогенеза) внешний облик растения меняется. Среди факторов, которые влияют на это изменение можно выделить как внешние (окружающая среда, таки внутренние, заложенные в геноме. Несмотря на разнообразие жизненных форм растений, можно выделить некоторые общие критерии, на основании которых множество жизненных форм будет разбито на группы. Первую классификацию основных форм растений по их внешнему облику разработал немецкий естествоиспытатель А. Гумбольдт. Она 7 7 насчитывала 19 основных форм и была опубликована в 1806 году. Критерии этой классификации основывались на физиономических характеристиках растений. За этой классификацией последовали другие А. Кернера (1863), А. Гризебаха (1872), О. Друде (1913) — в них кроме физиономических параметров в расчѐт принимались и другие характеристики. Входе дальнейшего развития появились классификации, основанные наряде специальных приспособительных признаков положении почек и характере защитных почечных покровов (К. Раункиер, 1905, 1907), способу вегетативного размножения (Г. Н. Высоцкий (1915), ЛИ. Казакевич (1922). Система жизненных форм Раункиера — система, классифицирующая растения по критерию положения и способа защиты почек возобновления в течение неблагоприятного периода (холодного или сухого. Рис. 1. Жизненные формы растений по Раункиеру: 1. Фанерофиты. 2—3. Хамефиты. 4. Гемикриптофиты. 5—9. Криптофиты (5—6. Геофиты 7. Гелофиты 8—9. Гидрофиты) Терофиты, аэрофиты и эпифиты не показаны Раункиер классифицировал пять основных типов жизненных форм, спектры которых отражают разнообразие экологических условий, в которых сформировалась растительность. Подсчитывая процент видов, относящихся к той или иной жизненной форме, получают так называемые спектры жизненных форм в различных областях земного шара или в различных типах растительности планеты. Фанерофиты — растения, у которых почки и концевые побеги, предназначенные для переживания неблагоприятного периода, расположены высоко над землѐй. Этот тип разделяется на 15 подтипов, и 8 8 включает в себя деревья, кустарники и лианы. Подразделение на подтипы осуществляется в зависимости от размера (мега-, мезо-, микро-, нанофанерофиты), типа почек (с защищенными и открытыми почками) и листопадности (вечнозелѐные и листопадные. Хамефиты — растения, у которых предназначенные для перенесения неблагоприятного периода почки и концевые побеги развиваются на побегах, лежащих на поверхности земли, или расположенных настолько близко к ней, что в областях, где зимой поверхность земли покрыта снегом, он закрывает их, авт плых областях их частично закрывают отмершие остатки растений, лежащие на поверхности земли. Эту жизненную форму автор подразделяет на 4 подтипа полукустарники, пассивные хамефиты, активные хамефиты и растения-подушки. Гемикриптофиты — растения, побеги которых вначале неблагоприятного периода отмирают до уровня почвы, поэтому в течение этого периода остаются живыми только нижние части растений, защищенные землѐй и отмершими листьями. Они-то и несут почки, предназначенные для образования побегов следующего сезона с листьями и цветками. Эту жизненную форму автор подразделяет на 3 подтипа протогемикриптофиты, частично розеточные гемикриптофиты и розеточные гемикриптофиты. Криптофиты — растения, у которых почки или окончания побегов, предназначенные для перенесения неблагоприятного периода, расположены под поверхностью почвы или на дне водоѐма. Эта жизненная форма подразделяется на 3 подтипа геофиты (корневищные, клубневые, луковичные, корневые геофиты, гелофиты и гидрофиты. Терофиты — растения, переживающие неблагоприятный сезон исключительно в виде семян. Аэрофиты - категория растений, у которых все органы находятся в воздушной среде и получают влагу и необходимые для жизнедеятельности питательные вещества из воздуха. Эпифиты — растения, произрастающие на других растениях — форофите, или постоянно прикреплѐнные, при этом не получающие от форофитов никаких питательных веществ. Кроме классических наземных эпифитов, существует многоводных видов водорослей, которые являются эпифитами на других водорослях, или водных цветковых растений Советский ботаник И. Г. Серебряков предложил (1962, 1964) классификацию, основанную на структуре и длительности жизни надземных скелетных осей растений (деревья со стволом, живущим десятки и сотни лет, кустарники - с осями, живущими 20-30 лет, кустарнички - 5-10 лет, травы с однолетними ортотропными побегами. Каждый тип детализируется далее по ряду признаков. 9 9 Рис. 2. Соотношение отделов и типов жизненных форм покрытосеменных растений. Рис. 3. Нарастание и длительность жизни скелетных осей у различных жизненных форма- кустарник б – кустарничек, в - полукустарничек; г - многолетняя трава. Точками и пунктиром обозначены отмирающие части побегов. Римские цифры - основные структурные оси, арабские - годичные приросты. Рис. 4. Разнообразие жизненных форм деревьев 1 - лесное дерево обычного типа 2 - саванное дерево с водозапасающим стволом (бутылочное 3 - саванное дерево с зонтиковидной кроной 4 - розеточное дерево (пальма 5 - суккулентно-стеблевое дерево (кактус. 10 10 Результат обучения знание о разнообразии жизненных форм растений № п/ п Название вида растения (на русском и латинском языках) Область естественного распространения растения Жизненная форма растения Габитус Декоративные свойства (форма и окрас листьев) 1 2 3 4 5 6 1 Сосна обыкновенная (Pinus sylvestris) 2 Берѐза повислая (Betula pendula) 3 Сирень обыкновенная (Syringa vulgaris) 4 Туя западная (Thuja occidentalis L.) 11 11 1 2 3 4 5 6 5 Можжевельник казацкий (Juniperus sabina L. ) 6 Роза китайская или Шиповник китайский другие названия роза индийская, бенгальская) (Rósa chinénsis) 7 Вереск обыкновенный (Calluna vulgaris L. Hull) 8 Лаванда узколистная (Lavandula angustifolia Mill.) 9 10 12 12 Лабораторная работа № 2 по теме Изучение на живых гербарных образцах и по определителю древесных растений по декоративным качествам Цель работы сформировать умение определять декоративные качества деревьев и кустарников. Задачи способствовать изучению студентами многообразия видов и сортов деревьев и кустарников закрепить знания о жизненных формах растений сформировать умение определять декоративные качества деревьев и кустарников. Оборудование методические рекомендации, гербарные образцы, каталоги растений. Задание 1. Рассмотрите гербарные образцы предложенные преподавателем. 2. Пользуясь литературными данными, изучите декоративные свойства предложенных растений. 3. Заполните экологический паспорт и календарь декоративности на растения. 4. Ответьте на вопрос Для чего ландшафтному архитектору необходимы знания основ фенологии Фенология (от греч. φαινομαι — появление) — система знаний о сезонных явлениях природы, сроках их наступления и причинах, определяющих эти сроки, а также наука о пространственно-временных закономерностях циклических изменений природных объектов и их комплексов, связанных с годичным движением Земли вокруг Солнца. Наблюдение за сезонными изменениями фенологи производят на основе заметных природных явлений, например, зеленение берѐзы, цветение черемухи, осенняя раскраска листьев — такие явления называются феноиндикаторами. Они характеризуют наступление той или иной фазы в сезонном развитии живой природы. Сезоны в фенологии соответствуют временам года стой разницей, что начало и окончание сезона определяется из наблюдений за природой, а не календарѐм. В каждом сезоне выделяют более короткие периоды — фенологические фазы. Они имеют свой набор природных феноменов явлений, позволяющих отличить одну фазу от другой. Для использования универсальных показателей рассматривают величины среднесуточной температуры воздуха существенно определяющие природные явления. Продолжительность фенологических сезонов и подсезонов зависит напрямую от географического положения местности и от ландшафта. Все фенологические фазы взаимосвязаны и наступают через определенные временные промежутки. Так, например, весеннее сокодвижение начинается раньше всего у остролистного клѐна, а берѐза (начало 13 13 сокодвижения в ней, характеризующееся набуханием почек) отстает от него на две недели (средний срок — 8 апреля. Одним из самых важных природных индикаторов весной становится озеленение берѐз. Повремени наступления этого явления фенологи судят об общем количестве тепла в периоде роста и развития растений. В этом присутствует чѐткая взаимосвязь — чем раньше зазеленеет берѐза, тем длиннее будет тѐплая часть года. Наконец, всѐ вокруг украшается золотистыми россыпями одуванчиков. Это означает, что средняя суточная температура переходит отметку 10 градусов. Для агрономов и фенологов это очень важная дата, по наступлению которой они судят, каким сложится предстоящий сельскохозяйственный сезон. По специальному уравнению регрессии, которое приводится в книге А. Стрижева, специалисты рассчитывают количество общего тепла в периоде активной вегетации растений. Фазы развития различных растений наступают поочередно, через определенные сроки. Так, например, верно зафиксировав дату зацветания орешника (которое почти совпадает с появлением мать-и-мачехи и зацветанием серой ольхи, можно узнать, когда приблизительно наступят остальные фенофазы. Берѐза, к примеру, распускает листья на восемнадцатый день после цветения орешника и за пять дней до начала цветения одуванчика (то есть перехода средней суточной температуры через отметку 10 градусов. Следующая знаменательная фенофаза — цветение черемухи. Она тоже наступит в положенное время, а именно — на двадцать восьмой день после начала цветения орешника, или через 10 дней после того, как зазеленела берѐза. Существует и ещѐ одна зависимость чем раньше цветѐт черѐмуха, тем теплее оказывается июль-сентябрь (вторая половина лета и начало осени. Примерно к 20 маяк цветущим вишням присоединяются яблони, а уже через два дня после них зацветает лиловая (обычная) сирень. В это же время в лесах зацветает дуб и появляется ландыша на лугах — красный клевер. Начинает плодоносить рябина. Июнь начинает лето в календаре, а в живой природе лето начинают зацветающие шиповники калина. Как только температура воздуха за сутки приблизится к 15 градусам, почти одновременно зацветут ромашки- нивяники, фиалки, луговые герани, василѐк полевой, колокольчики. К этому времени в цветниках пышно распускаются розы. В разные сезоны декоративные качества растений проявляются по разному. Декоративные качества растений – это качественные и количественные характеристики растений, определяющие их внешний облик - величина и форма кроны - стройность силуэта - живописность кроны 14 14 - обильность и продолжительность цветения - форма и окраска цветков и соцветий, плодов и соплодий, листьев, ветвей, ствола - изменяющаяся по временам года окраска - устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов (городской среды. Декоративные качества древесных растений учитываются при формировании групп, куртин и массивов. Рис. 1 Формы крон древесных пород. 1- раскидистая 2- пирамидальная а- конусовидная, б- веретенообразная, в- колоновидная; 3- овальная 4- яйцевидная 5- обратнояйцевидная; 6- зонтичная 7- шаровидная а- штамбовая, б- кустовая; 8- плакучая 9- вьющаяся 10- стелющаяся 11- подушечная. Результат обучения умение определять декоративные качества деревьев и кустарников. 15 15 Календарь цветения или график декоративности растений- декоративное цветение- декоративные листья- дерево или кустарник без листьев- плоды Декоративные качества Врем ягода пом еся цам Х II ХI Х IХ V II I V II VI V IV III II I Высота раст ен ия, см Н аз ван ие растения п\ п 1. 2. 3. 4. 5. 16 16 |