занятие 18 как надо. Лабораторная работа 3 Определение влажности воздуха. Вид занятия смешанный. Тип занятия комбинированный
 Скачать 53.58 Kb.
|
ОГАПОУ «Белгородский индустриальный колледж»План занятия № 18 Учебные группы: 11 ТТО, 11 ПКС Тема занятия: Лабораторная работа № 3: «Определение влажности воздуха». Вид занятия - смешанный. Тип занятия комбинированный. Учебные цели занятия: определить влажность воздуха Задачи занятия: Образовательная: определить влажность воздуха . Развивающие. Развивать умение наблюдать, формировать представление о процессе научного познания. Воспитательная. Развивать познавательный интерес к предмету, вырабатывать умение слушать и быть услышанным. Планируемые образовательные результаты: способствовать усилению практической направленности в обучении физики, формировании умений применять полученные знания в различных ситуациях. Личностные: способствовать эмоциональному восприятию физических объектов, умению слушать, ясно и точно излагать свои мысли, развивать инициативу и активность при решении физических задач, формировать умение работать в группах. Метапредметные: развивать умение понимать и использовать средства наглядности (чертежи, модели, схемы). Развитие понимания сущности алгоритмических предписаний и умений действовать в соответствии с предлагаемым алгоритмом. Предметные: овладеть физическим языком, умением распознавать соединения параллельные и последовательные, умение ориентироваться в электрической схеме, собирать схемы. Умение обобщать и делать выводы. Ход занятия: 1. Организация начала урока (отметка отсутствующих, проверка готовности студентов к уроку, ответы на вопросы студентов по домашнему заданию) – 2-5 мин. Преподаватель сообщает учащимся тему урока, формулирует цели урока и знакомит учащихся с планом урока. Учащиеся записывают тему урока в тетради. Преподаватель создает условия для мотивации учебной деятельности. Освоение нового материала: Допуск к лабораторной работе №3: «Испарение и кипение. Влажность» Парообразованием называется … Испарение -… Скорость испарения зависит от… При испарении температура жидкости … Конденсацией называется … Влажность воздуха показывает… Кипение -… Температурой кипения называют… Температура кипения зависит от… Количество теплоты, необходимое для парообразования, рассчитывается по формуле … Ответы …процесс перехода вещества из жидкого в газообразное состояние. …это парообразование со свободной поверхности жидкости. …рода жидкости, ее температуры, площади поверхности и от притока воздуха. …уменьшается. …переход вещества из газообразного состояния в жидкое. …сколько водяного пара находится в атмосфере. …это процесс парообразования, идущий по всему объему жидкости. …температуру, при которой происходит кипение жидкости. …рода жидкости и внешнего давления. …Q = Lm. Теория: Абсолютной влажностью воздуха называется плотность водяного пара  при давлении пара, находящегося в воздухе (в 1 м3) при данной температуре.Относительная влажность воздуха показывает, сколько процентов составляет абсолютная влажность воздуха от плотности  водяного пара, насыщающего воздух при данной температуре. Плотность находится по таблице. Чтобы найти в той же таблице  следует охладить воздух до такой температуры, при которой находящийся в воздухе пар станет насыщающим, измерить соответствующую температуру (точка росы). По ней и находится в таблице .Приборы и принадлежности: психрометр Августа. Порядок проведения работы: 1. Познакомимся с принципом работы психрометра Августа. 1.1. С помощью психрометра Августа найти относительную влажность воздуха, используя психрометрическую таблицу 1.1; Таблица 1.1. Психрометрическая таблица. 1.2. Записать показания сухого и влажного термометров tc [0C]; tвл [0C] в таблицу 1.2.; Таблица 1.2.
1.3. Вычислить  t = tc – tвл [0C];1.4. Найти  табл [%] , используя таблицу 1.1.;1.5. Полученные данные записать в таблицу 1.2. 2. Определить абсолютную влажность воздуха. Для этого нужно: 2.1. Найти плотность насыщенного пара  (кг/ м3) при комнатной температуре в таблице 2.1.;2.2. В таблице значение найти с помощью формулы  ;2.3. Полученные данные занести в таблицу 1.2. 3. Определить массу водяных паров в кабинете физики. Для этого нужно: 3.1. Определить объем кабинета физики (размер 10 м х 6м х4м); 3.2. Вычислить по формуле  , массу водяных паров и результат занести в таблицу 1.2. Таблица 2.1. Зависимость давления р и плотности  насыщенного водяного пара от температуры.4. Определить массу водяных паров, конденсирующихся при понижении температуры в кабинете физики до 6  С. Для этого нужно: 4.1. Определить массу водяных паров, насыщающих кабинет при t = 6 0С по формуле:  , взяв из таблицы 2.1 плотность насыщенного пара при t = 6 0С; 4.2. Затем из массы водяных паров в кабинете (см. пункт 3.2) вычесть  , т.е. определить по формуле:  ;4.3. Занести полученные результаты в таблицу 1.2. 5. Сделать вывод к лабораторной работе. 6. Ответить на контрольные вопросы. Контрольные вопросы: 1. Почему при продувании воздуха через эфир на полированной поверхности камеры психрометра появляется роса? 2. Почему показания влажного термометра психрометра меньше показаний сухого термометра? При каком условии разность показаний термометров наибольшая (наименьшая)? 3. Температура в помещении понижается, а абсолютная влажность остается прежней. Как изменится разность показаний сухого и влажного психрометра? 4. Сухой и влажный термометр показывает одну и ту же температуру. Какова относительная влажность воздуха? 5. Почему после жаркого дня роса бывает более обильной? Домашнее задание: Сообщение по теме: «История развития термодинамики»Преподаватель _________________________________/Деревнина О.В./ |