Главная страница
Навигация по странице:

  • Цель исследования

  • Испытуемые

  • Процедура исследования

  • Таблица 13.

  • Таблица 14. Показатели интолерантности установок испытуемых (в баллах)

  • вв. Лабораторные_работы_по_дисциплине_ООП_Часть_1_2_ое_ВО_Мухутдинов. Лабораторная работа 4 Опросные методы Цель лабораторной работы освоение применения опросных методов


    Скачать 25.11 Kb.
    НазваниеЛабораторная работа 4 Опросные методы Цель лабораторной работы освоение применения опросных методов
    Дата09.07.2022
    Размер25.11 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЛабораторные_работы_по_дисциплине_ООП_Часть_1_2_ое_ВО_Мухутдинов.docx
    ТипЛабораторная работа
    #627745

    Лабораторная работа № 4

    Опросные методы
    Цель лабораторной работы: освоение применения опросных методов.

    Методика исследования: опросник В. Бойко «Диагностика общей коммуникативной толерантности».

    Цель исследования: выявить уровень коммуникативной толерантности личности.

    Объект исследования: общая коммуникативная толерантность.

    Предмет исследования: уровень коммуникативной толерантности личности.

    Испытуемые: испытуемый №1 – женщина, 33 года; испытуемый №2 – женщина, 45 лет; испытуемый №3 – мужчина, 38 лет.

    Материалы и оборудование: бланк с утверждениями, ручка.

    Процедура исследования: испытуемым предоставляется опросник. Все пункты опросника сгруппированы в 9 шкал, по 5 утверждений в каждой шкале. Бланк предоставляется респондентам без названия шкал. Испытуемым необходимо оценить, насколько приведенные в бланке суждения верны по отношению к ним. При ответе разрешено использовать баллы от 0 до 3, где:

    - 0 – совсем неверно,

    - 1 – верно в некоторой степени,

    - 2 – верно в значительной степени,

    - 3 – верно в высшей степени.
    При обработке первичных данных подсчитывается общая сумма баллов по каждой шкале. Максимальное число баллов по каждой шкале – 15, общее по всем шкалам – 135. Чем выше число набранных респондентом баллов, тем выше степень его нетерпимости (т.е. тем ниже толерантность) к окружающим. После подсчета показателей интолерантности установок испытуемых, данные показатели необходимо сравнить с контрольной группой. Контрольная группа имеет следующие показатели: воспитатели дошкольных учреждений – 31 балл, медсестры – 43, врачи – 40 баллов.

    Обработка первичных данный и подсчет баллов по шкалам представлены в таблице 13.

    Таблица 13.

    Протокол и обработка первичных данных
    Суммарные значения по шкалам для каждого испытуемого приведены в таблице 14.

    Таблица 14.

    Показатели интолерантности установок испытуемых (в баллах)

    Испытуемые

    Виды интолерантных установок (шкалы)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    Сумма

    1

    6

    10

    8

    6

    5

    1

    4

    1

    4

    45

    2

    8

    14

    11

    8

    5

    6

    9

    0

    10

    71

    3

    5

    14

    8

    6

    2

    3

    6

    3

    10

    57


    Согласно данным таблицы 14, наиболее высокая интолерантность установок наблюдается у испытуемых 2 и 3. Показатели всех троих испытуемых превышают значения контрольной группы.

    Более всего испытуемый 1 нетерпим в аспектах «использование себя в качестве эталона при оценке поведения и образа мыслей других людей», «категоричность или консерватизм в оценках других людей» и «неприятие или непонимание индивидуальности другого человека».

    Испытуемый № 2 нетерпим в сферах «использование себя в качестве эталона при оценке поведения и образа мыслей других людей», «категоричность или консерватизм в оценках других людей» и «неумение приспосабливаться к характеру, привычкам и желаниям других».

    Испытуемый № 3 более всего нетерпим в аспекте «использование себя в качестве эталона при оценке поведения и образа мыслей других людей».

    Вывод: Результаты опроса трех испытуемых показывают, что у всех троих выявлен низкий уровень коммуникативной толерантности личности. Коммуникативная толерантность испытуемых значительно ниже уровня толерантности контрольной группы.




    написать администратору сайта