Урок лабораторная работа Абсолютно упругие и неупругие соударен. Лабораторная работа Абсолютно упругие и неупругие соударения с использованием программы Открытая физика ( 9, 10 класс). Тип урока Урок комплексного применения зун
 Скачать 1.7 Mb.
|
|
Урок - лабораторная работа «Абсолютно упругие и неупругие соударения» с использованием программы «Открытая физика» ( 9, 10 класс). Тип урока: Урок комплексного применения ЗУН. Цель урока: Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач с применением новых компьютерных технологий. Урок может быть одинарным (этапы с 1 по 3 и с 5 по 7) и сдвоенный (2 урок с 4 по 7 этап). Также вторая часть урока может быть использована как самостоятельный урок решения задач. Этап 1: Организация начала урока. Форма: Устное напоминание приготовить тетрадь для л/р, учебник, справочный материал. Этап 2: Проверка д/з Форма работы: Фронтальная беседа. -Проверить лаб. тетради учащихся, раздать листы с формой выполнения работы (Смотри приложение). -Теоретические вопросы: 1)Что называется импульсом тела? Формула. 2)Что называют импульсом силы? Формула. 3)Что такое замкнутая система тел? 4)Виды соударений. 5) Определение абсолютно упругого и неупругого удара. Этап 3: Первичная проверка усвоенных знаний. Форма работы: Работа с программой 1) Пояснить работу модели: кнопка выбора удара (упругое. неупругое), кнопка старт и сброс. 1. Откройте в разделе «Механика» окно модели «Упругие и неупругие соударения». 2. Установите выбранный режим соударений. 3. Нажмите кнопку «Старт», понаблюдайте за происходящим на экране. 4. Прервите движение тележек нажатием кнопки «Стоп». Обратите внимание на то, что на экране компьютера отображаются значения импульсов и кинетической энергии тележек как до, так и после соударений. 5. Для продолжения эксперимента снова нажмите кнопку «Старт».    2) Показать учащимся, как меняются параметры: масса, скорость, направление скорости, импульс, кинетическая энергия.           3) Провести пробный эксперимент на неупругое столкновение тел с разными импульсами. Обратить внимание ребят на то, что тела после столкновения движутся в сторону тела с большим импульсом. Например: v1=2 м/с, m1=1 кг; v2=-1 м/с, m2=3 кг.    Совместная работа с тестовыми вопросами с одновременной компьютерной проверкой.    Вопрос №1 Тело массой 2 кг движется со скоростью 3 м/с. Каков импульс тела? Начало формы
Конец формы Вопрос №2 Как изменится импульс тела, если его массу увеличить в 4 раза, а скорость уменьшить в 2 раза? Начало формы
Конец формы Вопрос №3 При каких столкновениях выполняется закон сохранения импульса? Начало формы
Конец формы Вопрос №4 При каких столкновениях выполняется закон сохранения механической энергии? Начало формы
Конец формы Показать на эксперименте изменение кинетической энергии при упругом (∆Е=0) и неупругом (∆Е≠0) соударениях.      Вопрос №5 Тележка массой 4 кг движется со скоростью 2 м/с по гладкой горизонтальной плоскости и сталкивается с покоящейся тележкой массой 6 кг. С какой скоростью будут двигаться тележки после абсолютно неупругого удара? Начало формы
Конец формы Рассчитать на доске и провести эксперимент. Ответ: V=(m1V1)/(m1+m2)   Ответ: v = 0,8 м/с Вопрос №6 Тележка массой 5 кг движется со скоростью 2,5 м/с по гладкой горизонтальной плоскости и упруго сталкивается с неподвижной тележкой. Какую массу должна иметь вторая тележка, чтобы после столкновения первая тележка остановилась? Начало формы
Смотри приложение. Попробовать с помощью модели подобрать массу второй тележки, если скорость первой равна 2 м/с (Вспомнить материал урока).   m1=m2 Тележки обмениваются скоростями! Вопрос №7. Придумать с помощью модели задачу на упругое столкновение. Записать и решить ее. Провести компьютерный эксперимент и проверить свой ответ. Например: Две тележки с массами m1=5кг и m2=3кг движутся навстречу друг другу. Скорости тележек равны и составляют 1 м/с. Определите модуль скорости u1 первой тележки после абсолютно упругого соударения, если скорость второй составляла u2 =1,5 м/с. В случае сдвоенного урока вопрос №7 переносится во II часть 4-го этапа. Этап 5, 6, 7. Этап 4: Закрепление знаний. Форма работы: Самостоятельное решение задач с последующей проверкой с помощью компьютерного эксперимента. I часть: Решить задачи с 1 по 3. Решение оформить в тетради. Задача №1 Тележка массой m1 = 1 кг движется со скоростью v1 = 2 м/с и сталкивается с неподвижной тележкой массой m2 = 3 кг. Определите скорость u тележек после абсолютно неупругого соударения. Проведите компьютерный эксперимент и проверьте Ваш ответ.   Ответ: u = 0,5м/с Окно для введения ответа Задача №2 Тележка массой m1 = 8 кг движется со скоростью v1 = 1,8 м/с и сталкивается с неподвижной тележкой. Определите массу второй тележки, если после абсолютно неупругого соударения тележки движутся со скоростью u = 1,2 м/с. Проведите компьютерный эксперимент и проверьте Ваш ответ.   Ответ: m2 = 4 кг Задача №3 Две тележки массами m1 = 2 кг и m2 = 10 кг движутся навстречу друг другу. Скорости тележек v1 = 1,0 м/с и v2 = 0,8 м/с соответственно. Определите модуль скорости тележек после абсолютно неупругого соударения. Проведите компьютерный эксперимент и проверьте Ваш ответ.   Ответ: u = 0,5м II часть: С помощью компьютерной модели составить 1-2 задачи на ЗСИ для абсолютно упругого и неупругого удара. Записать задачи в тетрадь с решением, проверить правильность решения на модели. Этап 5: Контроль и оценка знаний. Форма- Оценка устных ответов учащихся за урок. Собрать тетради с выполненной работой. Этап 6: Подведение итогов урока. Форма – Устная беседа, обсуждение вопросов учащихся. Этап 7: Информация о д/з. Приложение. Лабораторная работа «Изучение абсолютно упругих и неупругих соударений с помощью компьютерной модели». Цель работы: Использование компьютерной модели для проверки закона сохранения импульса и закона сохранения энергии абсолютно упругих и неупругих соударений. Приборы: Виртуальная компьютерная лаборатория «Открытая физика». Ход работы: 1. Дома подготовлены ответы на вопросы в тетради: 1)Что называется импульсом тела? Формула. 2)Что называют импульсом силы? Формула. 3)Что такое замкнутая система тел? 4)Виды соударений. 5) Определение абсолютно упругого и неупругого удара. 2. Реши задачу. Тележка массой 4 кг движется со скоростью 2 м/с по гладкой горизонтальной плоскости и сталкивается с покоящейся тележкой массой 6 кг. С какой скоростью будут двигаться тележки после абсолютно неупругого удара? (Задачи оформляется на доске и в тетради)
3. Реши задачу самостоятельно. Тележка массой 5 кг движется со скоростью 2,5 м/с по гладкой горизонтальной плоскости и упруго сталкивается с неподвижной тележкой. Какую массу должна иметь вторая тележка, чтобы после столкновения первая тележка остановилась? (Задача решается самостоятельно с последующей совместной проверкой)
4. Самостоятельное решение задач с 1 по 3. (Если урок не сдвоенный, вместо задач № 1-3 задание №5 – составить одну задачу, разобрав пример из вопроса №7). Задача №1 Тележка массой m1 = 1 кг движется со скоростью v1 = 2 м/с и сталкивается с неподвижной тележкой массой m2 = 3 кг. Определите скорость u тележек после абсолютно неупругого соударения.
Задача №2 Тележка массой m1 = 8 кг движется со скоростью v1 = 1,8 м/с и сталкивается с неподвижной тележкой. Определите массу второй тележки, если после абсолютно неупругого соударения тележки движутся со скоростью u = 1,2 м/с.
Задача №3 Две тележки массами m1 = 2 кг и m2 = 10 кг движутся навстречу друг другу. Скорости тележек v1 = 1,0 м/с и v2 = 0,8 м/с соответственно. Определите модуль скорости тележек после абсолютно неупругого соударения.
5. С помощью модели придумай задачу сам и реши ее. Задача 1. Условие: Решение.
Задача 2. Условие: Решение.
Конец формы |
