Главная страница

лабораторная обж. Лабораторная работа По дисциплине Безопасность жизнедеятельности Исполнитель Замураева Е. А


Скачать 21.03 Kb.
НазваниеЛабораторная работа По дисциплине Безопасность жизнедеятельности Исполнитель Замураева Е. А
Дата26.02.2023
Размер21.03 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлалабораторная обж.docx
ТипЛабораторная работа
#955242

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное  бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального  образования

«Уральский  государственный экономический  университет»

(ФГБОУ ВПО  «УрГЭУ»)

Лабораторная работа По дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности»

Исполнитель: Замураева Е. А

Группа: ИДО ЗБ УК-22-2 СБ

Вопрос 9. Основные средства и способы тушения пожаров.

Способы тушения пожаров: основные приемы

Для борьбы с огнем прилагается немало как организационных усилий, направленных на предотвращение причин возникновения пожаров, так и требуется много вложений в создание, поддержание в работоспособном, исправном состоянии систем, элементов активной и пассивной огнезащиты зданий, сооружений самого разного назначения.

От способности установок АПС, АУПТ в считаные минуты подавить очаг возгорания на начальной стадии, не дав ему развиться, распространяясь по помещениям и этажам строений; а также от результатов правильного обучения, немедленной реакции дежурного персонала, членов ДПД, сотрудников службы охраны/безопасности зависит будет ли огонь локализован, ликвидирован до прибытия пожарных формирований, нанеся минимальный материальный ущерб.

Способов борьбы с различными видами, классами пожаров существует, как правило, несколько, поэтому важно в зависимости от ситуации на защищаемом объекте выбрать оптимальный; чтобы, сообразуясь с типом горения материалов, использовать самые эффективные из имеющихся первичных, технических средств пожаротушения – от ручного инструмента, переносных огнетушителей, комплектов ПК из пожарных щитов, шкафов до ручного пуска насосных станций, стационарных систем пожаротушения.

Классификация и виды пожаров

Прежде всего стоит вспомнить, что все существующие простые вещества, различные материалы при нормальных условиях – температуре, давлении, влажности окружающей воздушной среды делятся на 3 группы:

Негорючие, что не могут гореть.

Трудногорючие – способны на это, но исключительно при наличии внешнего источника огня, не могут гореть самостоятельно.

Горючие, которые могут как самовозгораться, так и вспыхивать, разгораться при воздействии открытого огня, быстрого/длительного нагревания, а далее самостоятельно гореть без внешнего дополнительного воздействия.

Первую нормативную квалификацию пожаров по виду горючих веществ, природных/искусственных материалов для обозначения/маркировки любого технического устройства, средства, предназначенного для локализации/ликвидации очагов пожара строго определенного класса или их группы в зависимости от свойств; например, порошковых, воздушно-пенных, водных огнетушителей, представил документ еще времен Советского Союза – ГОСТ 27331-87, действующий и сегодня. В нем указаны следующие классы/подклассы пожаров:

А – горение твердых материалов.

А1 – сопровождается тлением, например, горение всех пород древесины, продуктов ее переработки – целлюлозы, картона, бумаги; каменного угля, текстильных изделий из натуральных материалов.

А2 – не сопровождается тлением. Например, пластмассы, пластики, полимеры, другая товарная продукция предприятий органического синтеза.

В – горение ЛВЖ/ГЖ, а также твердых материалов, что плавятся в процессе горения.

В1 – жидкостей, не растворяющихся в воде. В основном это продукты переработки углеводородного сырья – ГСМ, а также парафин.

В2 – горючих жидкостей, растворимых в Н2О – различных спиртов, растворителей; например, этанола, метанола, ацетона, глицерина.

С – горение газов – пропана, ацетилена, бытовой смеси.

D – горение металлов.

D 1 – легких металлов (Mg, Al), их сплавов.

D 2 – щелочных металлов (Na, K).

D 3 – горение гидридов металлов, металлорганических химических соединений.

Класс Е – пожары в эксплуатирующихся электроустановках, появился в нормативной документации по ПБ значительно позднее – в НПБ 166-97, устанавливающем требования к переносным/передвижным огнетушителям; в ППБ-01-03 – ныне отмененных «Правилах ПБ в РФ».

Класс F – горение ядерных/радиоактивных материалов, отходов, веществ введен ст. 8 ФЗ-123, причем в этой статье «Технического регламента о требованиях ПБ» все пожары подразделены только на классы без деления на подклассы, как в более ранних официальных документах. Но, учитывая, что они не отменены, то подклассы классов А, В, D существуют, и используются при маркировке соответствующего противопожарного оборудования.

Кроме того, все случившиеся/возможные пожары условно классифицируются на следующие группы:

Происходящие на открытых пространствах – в лесах, степях, на полях; на закрытых/огороженных территориях предприятий, организаций, домовладений.

Внутри ограждающих конструкций зданий/сооружений.

Горение различных материалов, когда пожар сложно отнести к какому-то классу, что часто и происходит на практике, когда в пожарной нагрузке большинства строений, вплоть до частного жилого дома, легко встретить как твердые горючие материалы, склонные к тлению, горению открытым пламенем; так и ЛВЖ/ГЖ, баллоны с бытовым газом.

Классификация пожаров и способы их тушения неразрывно связаны, ведь необходимо знать какие природные или искусственные материалы, вещества, при каких условиях и каким образом могут гореть, тлеть, вспыхивать или самовозгораться; чем их можно быстро и безопасно тушить.

Для этого необходимо иметь четкие теоретические представления, а лучше твердые знания, в т.ч. практические, полученные в ходе инструктажей по пожарной безопасности на протяжении жизни каждого человека от уроков ОБЖ в среднеобразовательных заведениях до момента поступления на работу, в ходе профильной переподготовки, повышения квалификации на предприятиях, в учреждениях, организациях; где проводится обучение ПТМ по программам для различных категорий работников, сотрудников.

Способы тушения в зависимости от типа возгорания для каждого класса

В тех случаях, когда горят твердые, жидкие материалы выделяют три стадии развития пожара:

Первая – начальная с небольшой площадью очага возгорания до 1–2 м2 характеризуется неустойчивостью процесса горения, сравнительно низкой температурой, образованием большого количества дымовых газов. Для быстрого обнаружения необходима регулярная проверка пожарных извещателей установок/систем АПС, а борьбы с огнем на этой стадии вполне достаточно исправных первичных средств пожаротушения, например, полного, укомплектованного лопатой ящика пожарного для песка; порошковых, воздушно-эмульсионных переносных/передвижных устройств, для чего требуется постоянное техническое обслуживание, перезарядка огнетушителей.

Вторая – основная, когда происходит его распространение в пределах пожарного отсека, секции, выделенной на этаже здания противопожарными перегородками, перекрытиями; помещения, емкости хранения, обвалования при розливах, разрушениях корпусов складских, технологических сооружений, установок; нарастание температуры и силы огня до максимальных значений. На этой стадии необходимо использование водяных, пенных, порошковых или газовых установок пожаротушения, систем АУПТ; прокладка рукавных линий, подача воды от ПК; применение максимального количества, имеющихся на объекте первичных средств пожаротушения.

Третья или заключительная характеризуется выгоранием основной массы пожарной нагрузки, обрушением несущих, внутренних элементов зданий/сооружений из не подвергнутой огнезащите древесины, металлических конструкций; например, непокрытых огнезащитной штукатуркой. Локализовать, ликвидировать пожар на такой стадии, произвести разбор завалов, пролив места происшествия без участия профессиональных/добровольных пожарных подразделений уже невозможно.

Как ни банально это звучит, но, конечно, причины возникновения пожара лучше предупреждать, вести их профилактику, соблюдать противопожарный режим; однако, если он все-таки произошел, то нужно использовать все доступные средства, способы, приемы тушения, чтобы ликвидировать его на начальной стадии с минимальными затратами и потерями.

Учитывая параметры классов/подклассов возможных пожаров в зависимости от пожарной нагрузки в защищаемых помещениях основных зданий, вспомогательных/хозяйственных строений, инженерных/технологических сооружений выбирают следующие основные способы их локализации/ликвидации:

Механическое воздействие на очаг пожара для срыва/сбивания пламени.

Максимальное ограничение доступа О2 в зону горения, вплоть до полной изоляции очага пожара от поступления воздуха.

Удаление твердых материалов, перекрывание путей подачи/попадания жидких, сыпучих веществ в зону горения.

Разбавление количества/концентрации горючих твердых, жидких веществ в очаге пожара любыми негорючими составами, смесями.

Замедление реакции горения введением специальных химически активных реагентов в очаг пламени/зону тления.

Охлаждение очага пожара до значений ниже точки воспламенения горючих материалов, что будет способствовать быстрой ликвидации открытого огня; а также предотвратит вторичное возгорание.

Создание преград распространению пожара внутри трубопроводов, резервуаров, емкостей технологической цепочки установкой огнепреградителей, когда пламя, распространяясь через узкие каналы их насадки, быстро теряет тепловую энергию

Задача 1: Риск оператора, работающего с дисплеем, составляет 1×10–5 год. Какой средний риск испытывает оператор, если время пребывания его на рабочем месте составляет 20% от общего.

Решение:

Общий риск сотрудника составляет: 1×10–5 (1/год)

Находим 20% от общего: 1×10–5  * 0,2 =  0,2 * 10–5    (1/год)

Ответ: 0,2 * 10–5    (1/год) средний риск который испытывает оператор, если время пребывания его на рабочем месте составляет 20% от общего.

Список использованной литературы

  • Афанасьев, Ю. Г. Пожарная безопасность на предприятиях химической промышленности [Текст]: метод, рекомендации к практическим работам по курсу "Безопасность жизнедеятельности" для студентов вечерней и заочной форм обучения / Ю. Г. Афанасьев, А. Г. Овчаренко, Л. И. Трутнева; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. - Бийск, 2012. - 34 с.

  • Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для вузов [Текст] / - М.: Высш. шк., 2010. - 432с.

  • Макаров, Г. В. Охрана труда в химической промышленности [Текст] / Г. В. Макаров, А. Я. Васин, Л. К. Маринина и др. - М.: Химия, 2009. - 110 с.

  • https://fireman.club/statyi-polzovateley/sposobyi-tusheniya-pozharov-osnovnyie-priemyi/


написать администратору сайта