тест. ТЕСТ ФГОС НОО.docx. Лекции мобильное обучение и byod взаимное обучение
 Скачать 66.55 Kb.
|
|
Вопрос 1 Укажите международные сравнительные исследования, по результатам участия в которых Российская Федерация должна сохранить лидирующие позиции (отметьте все правильные варианты ответа): Выберите один или несколько ответов: + TIMMS++ + PIRLS++ +PISA++ TALIS Вопрос 2 Каковы характеристики новых ФГОС? (Выберите верный вариант ответа.) Выберите один ответ: Сформулированы конкретные предметные результаты обучения Конкретизированы личностные и метапредметные результаты обучения+ Описана система требований к условиям реализации общеобразовательных программ Новые ФГОС разработаны для начального и основного общего образования + Все ответы верны++ Вопрос 3 Поэтапное введение обновленных ФГОС НОО и ОО планируется (выберите верный вариант ответа): Выберите один ответ: начиная с 1 сентября 2023 года начиная с 1 сентября 2024 года начиная с 1 сентября 2022 года++ Вопрос 4 Согласно последним изменениям в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» в образовательную программу организации общего образования необходимо включить (отметьте все верные варианты ответа): Выберите один или несколько ответов: рабочие программы учебных предметов учебный план рабочие программы воспитания+++ календарный план воспитательной работы++ Вопрос 5 Какая цифровая технология, согласно исследованию мониторинга цифровой трансформации, сегодня чаще всего используется в школах? Выберите один ответ: электронный журнал+++ использование внутреннего портала для решения управленческих задач использование универсальных сервисов для решения задач управления использование социальных сетей и мессенджеров для управления школой Вопрос 6 Какие методы обучения входят в цифровую трансформацию образования? Выберите один или несколько ответов: лекции мобильное обучение и BYOD++ взаимное обучение+ смешанное обучение+++ Вопрос 7 Какие изменения в рамках цифровой трансформации образования планируются по каждому из этих направлений? Установите соответствие. Вопрос Правильный ответ Школа - место пребывания школа- среда развития+ Фронтальное обучение всех персонализированное обучение++ Заполнение отчетности вручную Автоматизированный документооборот+ Рутинные операции в ручном режиме творческие задачи+ Бумажный документооборот Электронный документооборот Школа – среда развития Персонификация обучения каждого Автоматизация отчетности Творческие задачи – учителю, рутинные – алгоритмам Электронный документооборот Вопрос 8 На что НЕ направлена НСУР (отметьте все верные варианты ответа): Выберите один или несколько ответов: внедрение новой системы оплаты труда+++ определение профессиональных дефицитов карьерный рост в зависимости от стажа работы++ стимулирование педагогов к повышению уровня квалификации Вопрос 9 Условиями цифровой трансформации образования являются (выберите верный вариант ответа): Выберите один ответ: применение методов искусственного интеллекта и средств виртуальной реальности развитие цифровой образовательной среды обеспечение общедоступного широкополосного доступа к сети Интернет все варианты ответа верны++++ Вопрос 10 Расставьте в иерархической последовательности нижеприведенные документы (ответ запишите в виде цифр, без пробелов и знаков препинания, например 1111): 1) Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; 2) ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287; 3) Конституция Российской Федерации; 4) Указ Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года». Ответ: 3142 Вопрос 11 Целевым показателем Указа Президента Российской Федерации «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» является вхождение Российской Федерации в число (выберите верный вариант ответа): Выберите один ответ: 10 ведущих стран мира по качеству общего образования+++++ 5 стран мира по качеству дошкольного образования 20 стран мира по качеству высшего образования 10 ведущих стран мира по результатам участия в WorldSkills Вопрос 12 Текст вопроса Поправки, которые направлены на усиление воспитательного процесса в образовательной организации, были внесены (выберите верный вариант ответа): Выберите один ответ: Конституцию Российской Федерации в ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287+5+++ национальный проект «Образование» в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Вопрос 13 Распределите содержание каждой части основной образовательной программы начального общего образования А. Целевой Б. Содержательный В. Организационный 1. календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий воспитательной направленности, которые организуются и проводятся Организацией или в которых Организация принимает участие в учебном году или периоде обучения; 2. календарный учебный график; 3. план внеурочной деятельности; 4. планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; 5. пояснительная записка; 6. программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся; 7. рабочая программа воспитания; 8. рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; 9. система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 10.учебный план; 11.характеристика условий реализации программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС. Ответ: А Б В 549 6,7,8, 1,2, 10,3,11 Вопрос 14. Федеральный государственный стандарт начального общего образования предъявляет требования к личностным результатам. Личностные результаты освоения программы начального общего образования должны отражать готовность обучающихся руководствоваться ценностями и приобретение первоначального опыта деятельности на их основе. Найдите лишнее. 14.1 Гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного отношения к своей Родине - России; осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; уважение к своему и другим народам; овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;+++ первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений. 14.2 Духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого человека; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;++ проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;+ неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям. 14.3 Эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов; формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;+ стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности. 14.4 Физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к физическому и психическому здоровью; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.++ 14.5 Трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, навыки участия в различных видах трудовой деятельности, интерес к различным профессиям;+ принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;++++ 14.6 Экологического воспитания: бережного отношения человека к природе и морально-этических норм поведения в окружающей среде;++ бережное отношение к природе; неприятие действий, приносящих ей вред. 14.7 Ценности научного познания: первоначальные представления о научной картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании; формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.+++ Вопрос 15 Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО? Исключите лишнее. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования Требования к оцениванию ценностных ориентаций, отражающих индивидуально-личностные позиции++++++ Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования |