Лекции по основам философии. лекции по философии и вопросы к экзамену (2). Лекция предмет философии. Место и роль философии в обществе
 Скачать 130.76 Kb.
|
|
2. Основные глобальные проблемы современности: экологическая, демографическая, проблема войны и мира. Экологические проблемы в настоящее время имеют первостепенное значение для человечества. Деятельность человечества по освоению природы носит в последнее столетие необратимо разрушительный характер. Эта деятельность приводит к непрерывному росту углекислого газа в атмосфере Земли, что может стать причиной глобального изменения климата в результате «парникового эффекта». Рост материального производства за собой влечет такие необратимые процессы, как загрязнение морей и океанов, атмосферы, истощение озонового слоя планеты, исчезновение лесов, опустынивание Земли (40% ее суши), сокращение запасов пресной воды, эрозия почвы и т.д. Созданная человеком искусственная среда постепенно и неотступно надвигается на естественную среду, угрожая в недалеком будущем поглотить ее полностью. Не надо забывать, что человек – один из биологических видов и как биологический вид он может существовать только в определенных, благоприятных для его жизни условиях (которые он активно уничтожает). Экономический прогресс достигался и достигается за счет экологического регресса. Главная причина противоречия между экономикой и экологией – установка человека на потребительское отношение к природе. Экологическую катастрофу можно предотвратить только через осознание обществом своей ответственности за состояние среды своего обитания и выработку четких правовых норм, ограничивающих антропогенное воздействие на природу, обязательных для всех стран. Война и мир. С середины ХХ века проблемы войны и мира перестали носить локальный характер. Вопрос стоит кардинально: «Быть или нет быть человечеству вообще». Это связано с появлением и распространением прежде всего ядерного оружия, которое способно уничтожить все живое на Земле. Количество ядерных боеголовок в настоящее время в три тысячи раз по мощности превосходит количество взрывчатых веществ, использованных во Второй мировой войне (по 3,6 т на каждого жителя Земли). Использование ядерного оружия может привести не только и не просто к уничтожению части населения. Есть и другие последствия: 1) создание эффекта «ядерной зимы» - взрыв «только» одного процента, накопленных на планете ядерных зарядов, приведет к уничтожению всего живого, т.к. тучи пепла от пожаров и огненных штормов (вызванных взрывами) сделают атмосферу планеты практически непроницаемой для солнечных лучей, произойдет резкое похолодание (на 50-60 градусов) и все живое погибнет; 2) появление электромагнитного импульса, поражающего электростанции и выводящего из строя приборы; 3) радиоактивное заражение местности на многие сотни и тысячи лет (даже, если кто-нибудь останется, возникает вопрос: как жить?). Угроза глобальной ядерной войны исходит, в первую очередь, от милитаристских кругов США. Именно военно-промышленный комплекс определяет политику правящей элиты в этой стране, отдающей предпочтение в международных отношениях силовым решениям. Ситуация в мире становится все более взрывоопасной после распада СССР и перехода от двухполюсного мира к однополюсному, когда одна страна (США) берет на себя роль мирового жандарма и пытается навязать другим странам свое понимание мироустройства и свои ценности (как в ситуации с Ираком). Серьезной проблемой, чреватой началом третьей мировой войны, являются региональные конфликты и кризисы, порождающие гражданские войны, мировой терроризм, национальный и религиозный экстремизм уже в мировом масштабе. Многие современные политологи и социологи, прежде всего С. Хантингтон называют в качестве причин этих конфликтов: 1) борьбу «бедного Юга» с «богатым Севером»; 2) столкновение цивилизаций с их различными религиозными основаниями (христианство и ислам). Эффективное решение проблем национального, регионального и планетарного масштаба возможно ненасильственным путем, на основе диалога и взаимопонимания. Путь к миру на Земле – полное и всеобщее разоружение. В противном случае – нагнетание напряжения и войны. Демографическая проблема. Демографический фактор (рождаемость, смертность, плотность и миграция населении) оказывает существенное давление на социоприродную среду в глобальных масштабах. Темпы роста населения с развитием цивилизации увеличиваются: если до XIX века для удвоения населения необходимо было 1000 лет, после 1850 г. - 80 лет, в настоящее время население удваивается в течение каждых 50 лет. Земля способна прокормить 60 млрд. людей, этот «критический» порог будет достигнут уже к 2150-2200 гг. Уже сейчас 2,5 млрд. из 6,5 млрд. населения планеты голодает. Демографические процессы, начиная с 60-ых годов ХХ в., во многом определяются двумя противоположными тенденциями: 1) «демографический взрыв» - резкий прирост населения в странах Азии, Африки, Латинской Америки: в Китае население увеличится с – 1млрд.250 млн. к 2040 – на 300 млн. больше, Индия – с 1 млрд. до 1млр. 600 млн. – к 2050 г., Пакистан с 147 млн. до 375млн. – к 2050 г., Вьетнам – с 78 – до 130 млн. человек – к 2040 г.и т.д. ; 2) «нулевой прирост» населения в странах Западной Европы. Первая тенденция ведет к резкому обострению социально экономических проблем в развивающихся странах, прежде всего - отсутствие работы, голод, неграмотность и неустроенность десятков миллионов людей. Вторая тенденция ведет к резкому старению населения в развитых странах и сокращению его вообще. По подсчетам западных политологов, количество населения в развитых странах (богатого Севера) через 100 лет будет составлять только 10% всего населения планеты. Что может привести к военному противостоянию между малочисленным богатым Севером и перенаселенным бедным Югом и началу третьей мировой войны. Демографическую проблему пытаются решить в развивающихся странах, осуществляя государственную политику контроля (сокращения) над рождаемостью, в развитых – наоборот, поощрением рождаемости. Однако, результаты в этом направлении неутешительны. http://reftrend.ru/727093.html Вопросы к экзамену по основам философии для заочного отделения. Преподаватель :Зуева О.В. 1.Происхождение и предмет философии. 2.Философия и мировоззрение. 3.Философия и наука. 4.Специфические черты философского знания. 5.Функции философии. 6.Основной вопрос философии. 7.Античная философия досократовского периода. Поиск первоначала бытия. 8.Классический период античной философии. Софисты. 9.Этический рационализм Сократа. 10.Объективный идеализм Платона. 11.Философские идеи Аристотеля. 12.Философия эпохи эллинизма и Древнего мира. Киники. 13.Учение Эпикура и его жизненные идеалы. 14.Этическая концепция стоиков. Скептицизм. 15.Основные черты и этапы средневековой философии. 16.Патристика: Августин Блаженный. 17.Схоластика: Фома Аквинский. 18.Спор об универсалиях: номинализм и реализм. 19.Основные направления и проблемы философии Эпохи Возрождения. 20.Основные проблемы и направления этого периода. 21.Рационализм и его представители. 22.Эмпиризм и его представители. 23.Философия эпохи Просвещения: специфика и направления. 24.Немецкая классическая философия. Учения И.Канта и.Гегеля. 25.Диалектический и исторический материализм К.Маркса и Ф.Энгельса. 26.Главные черты и направления постклассической философии. 27.Философия жизни: А.Шопенгауэр. Ф.Ницше, А.Бергсон 28.Основные философские направления ХХ в.: позитивизм, экзистенциализм, герменевтика. 29.Этапы развития русской философии. Основные темы и проблемы. 30.Основные направления русской философской мысли: краткая характеристика. 31.Понятие бытия и субстанции. 32.Категория материи. Ее атрибуты и формы. Уровни организации живой и неживой материи. 33.Основные формы движения. Пространство и время. 34. Диалектика как учение о развитии. Основные законы диалектики. 35.Отражение как всеобщее свойство материи и его эволюция. 36.Происхождение сознания. Сознание и бессознательное. 37.Познание как процесс. Два уровня познания: эмпирический и рациональный. Формы познания. 38.Проблема познаваемости мира и истины. Диалектика абсолютной и относительной истины. 39.Природа и общество: основные этапы развития. 40.Проблемы социальной экологии. 41.Общество как саморазвивающаяся система. Структура общества: четыре подсистемы. 42.Основные подходы в понимании причин развития общества в социальной философии. 43.Понятие культуры. Материальная и духовная культура. Культура и цивилизация. Формационный и цивилизационный подходы. 44. Научное познание. Основные методы и формы 45Сущность человека. Биологическое и социальное в развитии человека. 46Смысл и назначение человеческого бытия. 47.Индивид. Индивидуальность. Личность. 48.Деятельность и ее основные виды. 49.Специфика глобальных проблем человечества. 50.Новные глобальные проблемы современности: экологическая, демографическая, проблема войны и мира. |