Лекция ОВУ т.1. Лекция тема 1 Права, общие обязанности и ответственность военнослужащих
 Скачать 185 Kb.
|
|
КАЗАНСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ Кафедра Тактики (и управления войсками) Экз. № ___ УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры Тактики (и УВ) полковник Н.Миннуллин «___»__________ 2014 г. Автор: преподаватель кафедры, доцент, Мартюшев С.В. ЛЕКЦИЯ ТЕМА №1: «Права, общие обязанности и ответственность военнослужащих» Занятие 1. «Военнослужащий Вооруженных Сил Российской Федерации – защитник Отечества». Обсуждена на заседании предметно-методической комиссии "___" _________ 2014г. Протокол № ___ Казань 2014 г.Занятие 1. «Военнослужащий Вооруженных Сил Российской Федерации – защитник Отечества». Вид занятия: лекция. I. Учебно-воспитательные цели: 1. Довести до обучаемых основные требования руководящих документов регламентирующих права, должностные и специальные обязанности военнослужащих. 2. Совершенствовать знания и навыки, полученные в процессе изучения должностных и специальных обязанностей должностных лиц в повседневной деятельности. 3. Воспитывать чувство личной ответственности при выполнении должностных и специальных обязанностей в повседневной деятельности. Время: 2 часа. Место: класс. Метод: рассказ, объяснение. II. Учебные вопросы и расчет времени:
III. Учебно-методическое и информационное обеспечение: а) основная литература: 1. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации М. , 2008 г. б) дополнительная литература:
Материально-техническое обеспечение: - мультимедиапроектор; - слайды; - доска классная, мел, указка. Методические рекомендации по вводной части Принять доклад, уточнить причины отсутствия курсантов на занятии, сверить с дневным рапортом, отметить в журнале. Проверить готовность к занятию, в т.ч. наличие материального обеспечения. Провести контроль усвоения изученного материала предыдущего занятия. Объявить тему, цели занятия, учебные вопросы и порядок его проведения. Обосновать актуальность темы, связь с предыдущим занятием и практической деятельностью войск. Методические рекомендации по основной части Учебный материал следует давать доступным языком, в темпе позволяющим его усвоение курсантами, опираясь на иллюстрированный материал. В ходе всего занятия преподавателю необходимо стремиться к тому, чтобы курсанты по ходу занятия делали необходимые записи в рабочих тетрадях основных положений, которых нет в уставах и общедоступной литературе. В интересах достижения этого лектору данные положения следует выделять дикцией, снижением темпа изложения, а возможно и повтора данного положения. После отработки каждого учебного вопроса кратким опросом обучающихся убедится в усвоении материала. После отработки учебных вопросов сделать общий вывод и кратким опросом обучаемых преподаватель убеждается в усвоении материала по вопросам темы и подводит общий итог, который достигает своей цели в том случае, если по содержанию и форме он будет объективным, принципиальным и поучительным в методическом отношении. Методические рекомендации по заключительной части В заключительной части преподаватель подводит общий итог: напоминает тему и учебные вопросы, отмечает степень достижения учебных целей. Отметить работу аудитории в целом, положительные стороны и характерные недостатки, допущенные курсантами в ходе занятия, оценить работу курсантов, ответить на вопросы, выставить оценки в журнал, выдать задание на следующее занятие. Поставить задачу на подготовку к следующему занятию: Тема занятия: ________________________________________ На занятии иметь: _____________________________________ Изучить, исполнить: ___________________________________ Быть готовыми: _______________________________________ Поставить задачу заместителю командира взвода на проверку материального обеспечения во взводе. Закончить занятие. ВВЕДЕНИЕ Наша Родина переживает сложное время реформирования. Изменяется структура общества, происходят большие преобразования в экономическом секторе страны, полным ходом идет административная реформа исполнительной власти. Не остались в стороне от грандиозных изменений и Вооруженные Силы Российской Федерации. За прошедшие десятилетия российская армия прошла сложный и болезненный путь сокращения численности, передислокации больших войсковых соединений и частей. Полным ходом продолжаются изменения в российской армии и сегодня. Все происходящее в обществе и армии не может не затронуть морально-психологическое состояние личного состава подразделений и частей. Экономические неурядицы, отсутствие достойного денежного содержания, жилья – все это в значительной степени способствовало снижению, как боевого духа, так и ответственного отношения к исполнению своих должностных обязанностей, общего уровня состояния воинской дисциплины личного состава. С другой стороны, происходящие в Вооруженных Силах изменения, способствуют как поддержанию уже существующих ритуалов, так и возрождению забытых славных боевых традиций Российской армии. Традиционно важнейшую роль в поддержании всего уклада жизни армии играют общевоинские уставы. Создающие и определяющие систему взаимоотношений между военнослужащими в ВС РФ, они выполняют роль своеобразного свода законов, по которым строится вся повседневная деятельность подразделений и частей, определяется порядок служебных взаимоотношений, очередность выполнения тех или иных мероприятий, должностные обязанности всего личного состава. Поэтому, начиная изучать дисциплину «Общевоинские уставы ВС РФ» необходимо подчеркнуть, что без овладения курсантами знаний и положений, изложенных в уставах, хорошей офицерской службы не будет, ибо офицер, не имеющий должных знаний будет мучиться на службе сам и занимать бесполезной деятельностью своих подчиненных. 1 Учебный вопрос: «Военнослужащий Вооруженных Сил Российской Федерации – защитник Отечества. Общие обязанности командиров и основных должностных лиц соединения (воинской части» Товарищи курсанты, Вам как будущим офицерам, необходимы глубокие знания воинских уставов. Офицеру принадлежит решающая роль в поддержании крепкой воинской дисциплины и уставного внутреннего порядка, а личный пример в соблюдении уставов должен служить подчиненным образцом для подражания, внушать солдатам уважение к службе, побуждать у них чувство гордости за принадлежность к вооруженным силам РФ. В системе обучения и воспитания военнослужащих немаловажная роль отведена изучению такой учебной дисциплины как «Общевоинские уставы ВС РФ». В ходе изучения данной дисциплины вы получите теоретические знания и практические навыки, крайне важные для становления вас, как военного человека. Необходимо отметить, что эти знания вы будете получать не только на занятиях по ОВУ, этому будет способствовать и сам уклад повседневной жизни, и строгая ежедневная регламентация служебной деятельности согласно распорядка дня, и исполнение различных специальных обязанностей, как в нарядах, так и повседневной жизнедеятельности. Полученные в итоге знания, понимание и практическое выполнение уставов обеспечивает привитие таких качеств, как сила воли, ревностное исполнение воинского долга, высокая нравственность, дисциплинированность, организованность и культура поведения. В итоге, после изучения дисциплины «Общевоинские уставы» у курсантов должно сложится четкое и правильное представление о военной службе, о применении положений и требований ОВУ ВС РФ в повседневной жизнедеятельности. Современные отечественные Общевоинские уставы на протяжении всей истории существования наших Вооруженных Сил содержали в себе правовую основу для организации и ведения воспитания военнослужащих, определяли его содержание и направленность. В ныне действующих уставах подчеркивается сознательный характер воинской дисциплины. Это принципиально важное положение, требует осознания каждым военнослужащим того, что далеко не всегда человек совершает тот или иной поступок, руководствуясь только осознанием. Многие поступки совершаются в силу действия привычки, навыка, стереотипа. Характерна следующая ситуация: к группе молодых воинов приближается офицер, увидевшие его воины прекращают разговор, поправляют одежду, поворачиваются к командиру лицом, т.е. готовятся его приветствовать. На начальном этапе воинской службы отдание воинской чести как действие совершается на уровне полного осознания. В данный момент сознание воинов сосредоточено только на этом. Но со временем такое действие как отдание чести совершается автоматически, в силу привычки, как навык дисциплинированного поведения. Следовательно, наличие устойчивых привычек дисциплинированного поведения позволяет воину выполнять действия быстро и легко, без лишних затрат физической и нервной энергии. Ну а в том случае, если привычки не закрепились, а сознания недостаточно, то командир управляет своим подчиненным через систему запретов, сдерживаний, предостережений, в первую очередь все же стремясь побудить его к правильным поступкам. Опытные офицеры знают, что дисциплинированность воина имеет временный характер, если она не осознана. Эта линия, закрепленная в уставах, веками поддерживалась и проводилась в жизнь офицерами, как в условиях войны, так и в мирное время. Эту линию продолжают офицеры Вооруженных Сил современной России. По мере развития военного дела, совершенствования оружия и боевой техники, изменения организационной структуры войск, накопления опыта обучения и воспитания личного состава, ведения боевых действий отечественные воинские уставы дополнялись и перерабатывались. На концепцию развития уставов оказывала влияние политическая система страны, ее экономическое состояние и военно-политическая обстановка, личностные качества руководителей страны и армии, уровень развития военной науки и ряд других факторов. В уставах четко отражались основные нормы поведения и действий военнослужащих, суть которых сводится к тому, чтобы во всем, везде и всегда высоко держать честь и достоинство защитника Отечества, самоотверженно выполнять воинский долг перед Родиной. Опыт, накопленный войсками, показывает, что общевоинские уставы вносят в жизнь и деятельность подразделений, воинских частей законность и организованность, без чего невозможно обеспечить надлежащий воинский порядок, дисциплину, наладить боевую подготовку и в целом поддерживать на должном уровне боевую готовность подразделения, воинской части, Вооруженных Сил России в целом. В результате изучения ОВУ, так и практического выполнения их в процессе повседневной деятельности формируется такая нравственно-правовая норма, как воинский долг. Ратный труд не знает оговорок «не хочу», «не желаю», «не буду», распоряжения, приказы, поставленные задачи должны быть обязательно выполнены. Только тот, кто способен побороть свой эгоизм, слабости может считаться настоящим воином – выполнение воинского долга является не легким делом. Просто и ясно выразил свое отношение к нему трижды герой Советского Союза летчик-ас А.Покрышкин: «Самым главным, самым священным для меня всегда был долг перед Родиной. Я не останавливался перед трудностями, если они вставали на моем пути. Не хитрил ни перед своей совестью, ни перед товарищами. В бою старался как можно лучше выполнить поставленную задачу, нанести врагу как можно больший урон». Эти слова могут быть руководством к службе для каждого из нас. Следовательно, необходимо добиваться такого положения, что бы как во время учебы, так и в дальнейшей службе основой успехов в ратном труде, укрепление воинской дисциплины стало строгое соблюдение в повседневной жизни уставных требований. ОБЩЕВОИНСКИЕ УСТАВЫ, официальные нормативно-правовые документы, регламентирующие поведение и деятельность военнослужащих, жизнь, быт, несение службы в Вооружённых Силах, подготовку личного состава подразделений и воинских частей определяющие основы их боевых действий. В них концентрируются обобщённый боевой опыт, опыт различных учений, проводимых в мирное время, опыт повседневной жизнедеятельности, достижения военно-теоретической мысли. Общевоинские уставы представляют собой основополагающие документы, регламентирующие уклад жизни и деятельности личного состава ВС. Они определяют взаимоотношения между военнослужащими, их общие и должностные обязанности и права, порядок несения внутренней, гарнизонной и караульной служб. К ним относятся:
Положения этих уставов распространяются на все ВС. Сегодня в ВС РФ действуют ОВУ, утвержденные Указом президента РФ от 10 ноября 2007 г.№ 1495, а Строевой устав введен в действие Приказом МО РФ № 111 от 11.03.2006г. Курсантам как будущим командирам, офицерам штабов и служб необходимы глубокие знания воинских уставов. Им принадлежит решающая роль в поддержании крепкой воинской дисциплины и уставного внутреннего порядка, а личный пример в соблюдении требований уставов должен служить подчиненным образцом для подражания, внушать воинам уважение к службе, побуждать у них чувство гордости за принадлежность к защитникам нашей Родины. В системе обучения и воспитания курсантов немаловажная роль отведена учебной дисциплине «Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ». В ходе ее изучения они получают теоретические знания и практические навыки, крайне важные для их становления как военного человека. Именно знание, понимание и практическое выполнение уставов обеспечивают привитие курсантам таких качеств, как сила воли, ревностное исполнение воинского долга, высокая нравственность, дисциплинированность, организованность, культура поведения. У них складывается правильное и четкое представление о военной службе. Кроме того, курсанты приобретают и необходимые для командира знания и навыки в организации жизни, учебы и быта личного состава, в несении гарнизонной, внутренней и караульной служб, а также методические навыки в обучении и воспитании подчиненных. Поэтому каждому военнослужащему необходимо понять, что основой успехов в ратном труде, укреплении воинской дисциплины является строгое соблюдение в повседневной жизни уставных требований. Целями дисциплины являются:
|