урок- путешествие 5 класс. Урок - путешествие. Лексика. Словообразование.
 Скачать 66 Kb.
|
|
Урок – путешествие. Тема: «Лексика. Словообразование.» Приветствие детей. Ребята, сегодня на уроке у нас гости, которые пришли посмотреть, чему вы научились в течение первого полугодия. Слайд 1. 2. Мы отправляемся с вами в путешествие по темам «Лексика. Словообразование». Слайд 2. Наша задача повторить и обобщить полученные знания по данным темам русского языка. 3. Орг. Момент. Открыли тетради, записываем число… ( по слогам диктует ученик) 4. Слайд 3. Первая станция нашего путешествия раздел «Лексики». Эпиграфом мы возьмем слова М.Горького, который советовал: « Надо учиться языку, надо расширять свой лексикон». Ребята, как вы понимаете данное высказывание? 5. Чтобы двигаться вперед, вы должны ответить на вопросы. Слайд 4. 1. Что такое лексикон? Лексика? (словарный состав языка) 2. Как называется наука о лексике? (Лексикология) 3.Что такое лексическое значение слова? Совершенно верно, без слов не бывает языка, слову свойственно свое, особое, индивидуальное значение, поэтому черное мы не назовем белым, автобус – трамваем. Где мы можем узнать это значение? (В толковом словаре) 6. В былине об Илье Муромце есть такие слова: «Слово, оно что яблочко: с одного – то боку зеленое, так с другого - румяное, ты умей его, девица, повертывать». Вдумайтесь в смысл этого высказывания. Слово, если его рассматривать с разных сторон, разное, а мы должны учиться владеть словом, видеть в нем всевозможные стороны, т.е. его значения. Отсюда мы можем сделать вывод, что слова по своему лексическому значению могут быть как …(помогите мне) однозначные и многозначные. Что значит выражение «многозначные слова»? Ответ детей. Давайте рассмотрим на примере. Слайд 5. Выразительно прочитаем стих. В.Остена «Дорога» и подумаем вместе, как много значений у слова дорога. Выразительное чтение стиха. Подумай только, как много Значений у слова «дорога». Дорогой зовут автостраду, И тропку, бегущую рядом, И шлях, что лежит на равнине, И путь каравана в пустыне, И шаг альпиниста по круче К вершине, упрятанной в тучах. И след корабля над волнами, И синее небо над нами… И вот уж пополнилось новым Значеньем привычное слово. Представьте: готова ракета К прыжку на другую планету. Прощаясь с ее экипажем, Стоящим у звезд на пороге, Мы просто и буднично скажем: - До встречи! Счастливой дороги! Подумайте только как много Значений у слова дорога. Запишите, какие значения слова дорога вы определили. Называют…. 8. Проверьте себя. . Слайд 6. Значения: шоссе, тропа, шлях, путь, шаг, след, пожелание. Ребята, все эти слова обозначают одно понятие. Как называются такие слова? СИНОНИМЫ. Есть ли слова, значение которых вам не понятно? Шлях – Вместо слова дорога жители Украины иногда используют слово шлях. Кто помнит как называются такие слова? ДИАЛЕКТНЫЕ. Как вы думаете, каковы оттенки лек. Знач. Слов шоссе, тропа, путь? МОЛОДЦЫ! 9. Задание : составьте и запишите 2 - 3предложения с любым значением Чтение предложений уч- ся. 10. Чем отличаются синонимы от антонимов. Слайд 7. 11. Слайд 8. Прочитайте предложения и определите, где в них синонимы, а где антонимы. В глаза хвалит, а за глаза бранит. Жди горя от моря, а беды от воды. Где умному горе, там глупому веселье. Добрый плачет от радости, а злой от зависти. Лодырь и бездельник – им праздник и в понедельник. Ученье – свет, а не ученье - тьма. Синонимы: горе – беда Антонимы: умный – глупый Хвалит – бранит горе – веселье Лодырь - бездельник Добрый – злой Ученье – не ученье Свет – тьма. 12. ( Если есть время) Ребята, послушайте меня. Писатель Корней Чуковский записал несколько высказываний малышей. - Я в школу не пойду, - заявил пятилетний Сережа, - там на экзаменах детей режут. - Вот зимой выпадает снег, ударят морозы. - Я тогда на улицу не пойду. - А почему? - А чтоб меня морозы не ударили. Мальчик спрашивает о сестре: - Что ж это твоя Иринка с петухами ложится? - она с петухами не ложится, - они клюются: она одна в свою кроватку ложится. На доске: режут на экзаменах, ударят морозы, ложится с петухами. Вопрос классу: Чего не поняли малыши и чего они не знали. Дети не знали о переносных значениях слов. Составьте и запишите словосочетания , употребив прилагательные в прямом и переносном значении. Сильный (человек, характер) Легкая ( сумка, походка) Твердый (металл, рука) Молодцы! С первым этапом вы справились хорошо. 12. СЛАЙД 9. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА, Наша следующая станция «Словообразование». Слайд 10. Слово делится на части, Ах, какое это счастье, Может каждый грамотей Делать слово из частей. Как вы уже догадались, мы будем говорить о слове и его частях. 1 .Слайд 11. - Что такое морфема? (Морфема – это мельчайшая единица языка). - Назовите известные вам морфемы. (Приставка, корень, суффикс, окончание). - Какие морфемы входят в основу слова? - Что такое окончание? Какова его роль в слове. Слайд 12. Ребята, слово рассыпалось на части. Соберите его, пожалуйста, и запишите в тетради. ( Составляем слово и разбираем у доски) приближался безжалостный показалось Проверка у доски. 3. Следующий наш этап - правильное нахождение в слове корня. Что такое корень слова? ( Это главная значимая часть слова, в котором содержится общее лексическое значение всех однокоренных слов.) 4. Слайд 13. Задание: определите: одинаковые ли корни в словах: (да) А лексич. значение одинаково тоже? (нет) Перед нами омонимичные корни. Задание: Запишите к каждому слову в паре подобрать однокоренные. 1в. 2в. Гора – гореть Мирный – замирать Горный загореть мир - умирать Выгоревший усмирить вымирать Проверка с места. Про части слова мы вспомнили, а теперь обратимся к способам словообразования. 5.Какие способы словообразования нам известны? Слайд 14 Задание: Распределите слова согласно их способу образования. 1вариант – прист. сп. 2в.- суфф.сп. , шерстка, гигантский, глинистый, прехороший, смешок, фонтанчик, цитрусовый разбег прокатить, выдумать, запросто Разбудить, 2 человека работают у доски Выделить формообразующую морфему. 6. Орфографическая разминка. Разбег Разбудить Шерстка Цитрусовый Я называю слова, уч- ся объясняют. Лингвистическая разминка. Растение, прилагательное, расшить, шоколад, шепот, цыган, демонстрация. 7. С каким способом мы с вами не встретились? (Сложение) Как образуются сложные слова? Задание: по лексическому значению слова образовать сложное слово и записать в кроссворд. 1. Специалист по разведению садов. Садовод 2. Локомотив с паровым двигателем паровоз 3. Канал для выхода дыма из трубы дымоход 4. Русская народная игра –пляска хоровод 5. Лес, поваленный бурей бурелом 6. прибор для измерения воды водомер 7. огнестрельное оружие пулемет Проверка. Прочитать слова. Кто первый. 8. Страна русского языка огромна. Успешно, дружной компанией мы прошли по дороге знаний и подошли к главному испытанию – итоговому тесту. 9. итоговый тест. (Тест на парте.) Взаимопроверка или сдают работы. 10. Наш урок подходит к концу.. Слайд Подведем итоги. Дерево знаний имеет 3 цвета: красный, желтый, зеленый. Выберите свой цвет и поставьте его на полях тетради. Красный – в этой теме для меня осталось много непонятного. Желтый – в этой теме некоторые вопросы я не понял Зеленый – эту тему я понял хорошо. 11. Оценки за работу на уроке. 12.. Творческое домашнее задание Задание: В данном тексте вставьте вместо точек пропущенные слова с учетом их лексического значения. Дайте толкование данных слов. Продолжите текст (7 – 10) предложений. Озаглавьте текст Какой стиль и тип речи вы будете использовать. Был чудесный зимний день. Солнце ….. ярко, снег… Прозрачные сосульки , отливая всеми цветами радуги. Небо над городом … чистейшей голубизной. Слова для справок: светить, сверкать, сиять, блестеть. Определите лексическое значение данных слов: СИЯТЬ БЛЕСТЕТЬ СВЕРКАТЬ СВЕТИТЬ СОЧИНЕНИЕ – МИНИАТЮРА. |