Возрастные особенности детей. Лектор Татьяна Юрьевна Казакова, ветеран спо, экскомандир спо Арбуз Ребята в лагере
Скачать 4.29 Mb.
|
Психовозрастные особенности детей Лектор: Татьяна Юрьевна Казакова, ветеран СПО, экс-командир СПО «Арбуз» Ребята в лагере: ожидания вожатого
Реальность полна разочарований….Возрастные особенности младших детей (6-9 лет)
Узнай меня любознательность, желание научиться различать что такое «хорошо» и что такое «плохо»; высокий уровень активности, подвижность; конкретность мышления; подражательность, авторитет старшего товарища; суждения и оценки взрослых становятся суждениями и оценками самих детей; большая впечатлительность; лучшая награда - похвала; неумение долго концентрировать своё внимание на чём-либо, однозадачность. Основные психологические характеристики: быстрая утомляемость; множество вопросов Возможные трудности раздражительность тоска по дому быстрое переключение внимания; копирование привычек впечатлительность как можно чаще поощряйте и хвалите детей; внимательно выслушайте и отвечайте столько раз, сколько необходимо для понимания; дайте задание, чтобы ребёнок почувствовал себя нужным в данной обстановке; организуйте подвижные игры для ребят; . быстро подводите игру к результату; помогайте детям следить за гигиеной и чистотой; Советы вожатому:
Ребенок 7 лет. Постоянно висит на вожатом. - Что делать? И как с этим жить?Возрастные особенности среднего возраста (10-12 лет)
Деятельность Дела Эмоции Стресс Интересы Энергия 7 характеристик Воля активная практическая деятельность Поручения выполняют легко и охотно Бурно проявляются эмоции Неудача вызывает резкую потерю интереса к делу интересы постоянно меняются Энергичны, быстры, настойчивы, инициативны Укрепляется волевая сфера Основные психологические характеристики: обидчивость повышенная чувствительность Возможные трудности не соблюдение режима дня Действия «наперекор» замкнутость непослушание обстоятельные ответы на многочисленные вопросы детей; обеспечьте мускульную активность; организуйте коллективные игры . используйте поощрения; Советы вожатому: разумное направление пробуждающихся интересов;
Данил, 12 лет. С первого дня над ним начали подшучивать ребята. Он замкнулся в себе, боится общения со сверстниками. - Что делать? И как с этим жить?Возрастные особенности подросткового возраста (12-14 лет)
Антагонизм между М / Д Мнение группы важнее мнения взрослого Стремление к соревновательности Появляется интерес к деньгам Сопротивляются критике Испытывают внутреннее беспокойство Горячий энтузиазм, который быстро гаснет Основные психологические характеристики: замкнутость частая смена настроение Возможные трудности агрессивность ранимость неподчинение взрослым действия опережают мысли воздействуйте опосредованно - через друзей используйте общей энтузиазма при выполнении дел организуйте коллективных игр . предпочтение спортивным играм Советы вожатому: будьте честными
Семен, 14 лет. Импульсивен, невнимателен, излишне активен - бегает взад-вперёд, редко занимается чем-то, задирается, постоянно убегает. - Что делать? И как с этим жить?Возрастные особенности старшего подросткового возраста (15-17 лет)
Проявляются крайности в поведении Первая любовь Выбор будущей профессии Появляется тяга к самопознанию растет социальная активность беспокойство о своей внешности кризис «независимости» Основные психологические характеристики: Недовольство внешностью Возможные трудности ранимость развитие комплексов могут иметь вредные привычки Активно вовлекать в организаторскую деятельность Учитывать в работе повышенный интерес мальчиков и девочек друг к другу Помощь в принятии подростком себя и его сверстниками . Излишне не давить на поведение подростка Советы вожатому: ВМЕСТЕ проводить активные творческие дела
Марина 16 лет отказала Саше в медленном танце. Теперь он всячески достает ее и подговаривает остальных не общаться с ней. - Что делать? И как с этим жить?Принимать ребенка таким, каков он есть. Стремиться понять, о чем он думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе. Внушать ребенку, что он выполнит задуманное, если только поверит в себя, и будет работать. Жить с ребенком общей жизнью. . Помнить, что воспитывают не слова, а пример. . |