Открытый урок по английскому языку. Конспект урока Новый. Lets make some pancakes Давайте напечем блинов!
 Скачать 52.21 Kb.
|
|
Конспект урока по английскому языку в 3 классе Тема: «Let’s make some pancakes» Давайте напечем блинов! Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов деятельности. Цель урока: формирование УУД, развитие навыков сотрудничества в ситуации социального общения (коммуникативно-речевое развитие учащихся через обогащение знаний о продуктах питания и кулинарных рецептах) Задачи урока: Обучающие: - систематизировать и активизировать лексический материал по теме, формировать коммуникативные умения и навыки через монологическую и диалогическую речь, обучать поисковому чтению. Развивающие: - развивать логическое мышление и познавательную активность, способность к сравнению и сопоставлению, умение планировать своё высказывание (в устной и письменной форме). Воспитательные: - способствовать обогащению жизненного опыта школьников и формированию устойчивого познавательного интереса к традициям стран изучаемого языка. Методы и формы обучения: аудиовизуальный, коммуникативно - деятельностный, практический метод, проблемно-поисковый, метод самоконтроля. Оснащение: Компьютер Мультимедиа Тематические карточки для актуализации лексики по теме «Еда», «Движения» Ход урока: 1. Организационный момент - Good morning, children. Good morning, teacher. - I’m glad to see you. We are glad to see you, too. - How are you, boys and girls? - Sit down, please. - Let’s begin our lesson. 2. Фонетическая зарядка - And now let’s do our phonetic warm-up. Let’s sing a song «Do you like …?» 3. Переход к теме урока. Постановка проблемы Вопрос обучающимся: Children, question for you «What do you like… … ?» I give you different cards. See and say what can you do?» Дети отвечают, глядя на карточку: I can dance. I can play football. Кто-то из ребят отвечает: I can cook. - Do you like pancakes? - Yes! Yes! - Good! It’s delicious! - Children, let’s make some pancakes! (эту тему вывести на экран) - What does the theme mean? – Давайте напечем блинов! - Yes, you are right. - Open your books on the page 72 ex. 1 - Where are the children? What are they doing? - На кухне. Пекут блины. - Listen to the text. - Children, tell me, please. What are they doing? – Put the flour, add a little salt, heat some butter, mix it with a spoon, turn the pancake over. - Children, look at the screen. Write down these words in your dictionaries. (вывести на доску новые слова c переводом в два столбика: в одном действия, в другом - посуда: mix - смешивать, cook - готовить, heat - разогревать, turnover – переворачивать, bowl - миска, frying pan - сковорода, spoon - ложка, knife - нож. 4. Актуализация лексики по теме. 1. Let’s play «Найди соответствие» - Find and match the word with its translation. (На ИД записаны в два столбика новые слова с обозначающими их картинками, в другом – перевод этих слов) 2. The next task. Do the crossword puzzle. (На ИД кроссворд по новой лексике) 5. It’s time to relax. Let’sdance (видеоролик с Youtube) 6. Закрепление новой лексики. Повторение ранее изученного правила. - Now let’s repeat countable and uncountable products. Дерево с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными. Задача распределить предметы в две корзинки. 7. Домашнее задание - Children, write down your hometask. Write your favourite recipe. 8. Рефлексия  |