Главная страница

леуметтану бл


Скачать 53.72 Kb.
Названиелеуметтану бл
Дата26.08.2020
Размер53.72 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файла-929870417.docx
ТипДокументы
#136088
страница2 из 5
1   2   3   4   5
1   2   3   4   5




Этнос әлеуметтануының негізгі мәселесіне не жатады?

@* ұлтаралық қатынастар

@ қоғам мен тұлғаның өзара қарым қатынастары

@ тап аралық қатынастар

@ отбасылық қатынамтар

@ рухани қатынастар




Ұлт дегеніміз не?

@* територияның тұтастығы мен, тілі мен, эканомикалық өмірі мен, салт-дәстүрі мен, психологиялық қасиеттері мен байлансқан адамдар жиынтығы

@ бір территорияда тұратын адамдар жиынтығы

@ ортақ тіл ұлттың басты белгісі болып табылады

@ кәсіби мүдделер мен дағдылармен біріккен адамдар

@ аталғандардың бәрі




Ұлт адамдардың тарихи қауымдастығы ретінде қалыптасты:

@* капитализімде

@ құлиеленушілік

@ феодализм

@ социолизімде

@ антикалық дәуірде




Адамдардың қандай қауымдастығын этнос деуге болады?

@* ұлыстық

@ нәсілдік

@ діни

@ мәдени

@ тілдік




«Этногенез және жер биосферасы» атты еңбектің авторы кім?

@* Л.Н Гумилев

@ Т.И. Заславская

@ В.И. Вернатский

@ Ю.М Бромелий

@ П.А Сорокин




Этностың негізгі құрамды элементтерін көрсетіңіз:

@* тайпа, ұлыс, ұлт

@ таптар, жіктер, топтар

@ қабат нәсіл, ұжым

@ отбасы, мемлекет, партия

@ қоғамдық қозғалыстар




Қазіргі кездегі қалалардың даму ерекшеліктерін сипаттайтын тенденция:

@* қалалардың іріленуі

@ қалалардың кішірейуі

@ қала маңындағы мекендердің қалаға қосылуы

@ қала типтес поселкелердің санының көбеюі

@ жоғарыда айтылғандардың барлығы




Қоныстанудың жаңа түріне қайсысы жатады:

@* бір жерге шоғырланған тұрақ жай

@ қала-спутниктер

@ қала-село

@ қала типті поселкелер

@ қыстақтар




Қазіргі ірі қалалардың ерекшелікті проблемаларына жататындар:

@* мәдени-тұрмыстық және өндірістік қажеттіліктерді сәйкестендіру, құрылысты тәртіпке келтіру

@ еңбек қорларын тиімді пайдалану

@ қазіргі талапқа сай баспаны-тұрмыстық қызмет көрсету кешендерін құру

@ үй және шаруашылық қызметтерін жаңа кешендерін құру

@ адамдардың күнделікті өмір тіршілігінің ұтымды ұйымдастыру




Қалалардың әлеуметтік жопарлау объектісі болып табылатындар:

@* әлеуметтік және өндірістік инфрақұрылымдар

@ сауда айналымы

@ халық санының артуы

@ табыс деңгейі

@ тұрғын үй қоры




Дін әлеуметтануының көңіл қояры:

@* қоғамның маңызды құрылымдық компоненті-әлеуметтік құбылыс

@ қоғамдық сананың түрі

@ ерекшелікті дүниетаным

@ ұлттық және жалпы адамзаттық мәдениетінің қабаты

@ адамзаттың рухани мұрасы




Діе элементтеріне жататындар:

@* діни салт, діни сана

@ шындықтың көріну формасы

@ діни жүйе

@ дүниені тану тәсілі:

@ діни сананың мазмұны




Діни салт дегеніміз-бұл:

@* адамдардың мінез-құлқы мен қатынастарының бірден-бір формасы, нақты діни жүйесін құрылымдық элементтер

@ қоғамдық сананың формасы

@ дүниені танудың тәсілі

@ ақиқаттар

@ аталғанның барлығы




Діннің өзегін құрайтын не?

@* діни сана

@ діни салт

@ діни тәжірбие

@ адамдардың діни қатынасы

@ діни жүие




Теология, діни ілім мен діни идеология қай ұғымға саяды:

@* діни дүние түйсіну

@ діни мейрамдар

@ діни сана

@ діни салт

@ діни тәжірбие




Дін әлеуметтануы нені зерттейді?

@* аталғандардың барлығы

@ діни сананың динамикалық өзгеруін

@ конфесионалдық

@ діннің әлеуметтік процеске ықпал ету деңгейін

@ діни сананың қоғамға таралуын




Дінге сенетін адамдардың бірлестігі, шіркеу мен діни ұйымдар нені құрайды:

@* дін институтын

@ діни сипаттарды

@ діни мейрамдарды

@ дүниеге діни көзқарасты

@ дүниені діни бейленуді




Дін әлеуметтануының теориялық деңгейде объекті ретінде зерттейді:

@* әлеуметтік жүйедегі жалпы дінді, оның ішкі құрылымдары, ондағы болып жатқан процестерді

@ діни институттар, ұйымдар мен қозғалыстар қызметтері

@ Құдайдың ырқы:

@ дінді тудырған қоғамдық қатынастар

@ адамдардың мінез-құлқы мен діни санасы




Тұлға мен қоғамның өмір деңгейі мен түрлі жақтарының діннің ықпалынан босату процесі бұл:

@* секуляризация

@ ферменизация

@ седентеризация

@ конвертатция

@ революция




Индивидтің әлеуметтік жүйеде алатын орнын қалай атаймыз

@* Әлеуметтік статус

@ Әлеуметтік роль

@ Дара тұлғаның диспозициясы

@ Әлеуметтік жағдайы

@ Жеке тәуелсіздік, дербестік




Ғылым әлеуметтануының мақсатына не жатады?

@* ғылымның әлеуметтік және ғылым-техникалық прогреске ықпал жасайтын жағдайларды айқындау

@ болашағы бар және келешегі жоқ ғылымит мәселелерді анықтау

@ қазіргі жұмыс істеп тұрған экономикалық механизмдер мен ғылыми техникалық жетістерді қалпына келтіру

@ нақты бағыт бойынша

@ ғылыми кадрларды даярлау




Девианттық мінез-құлыққа жататындар:

@* ауытқыған мінез-құлық

@ қылмыстық мінез-құлық

@ заңдардан ауытқушылық

@ заңды саналы мойындамау

@ әлеуметтік стандарттардан бас тарту




Адамның өмір сүру үшін қажетті білімдерді, нормаларды, құндылықтарды меңгеруі, тұлға болып қалыптасуының социологияда атауы

@* Әлеуметтену процесі

@ Білім беру процесі

@ Қалыптасу процесі

@ Тәрбие беру процесі

@ Тұрғаның даму процесі




Девианттық мінез-құлықтың көрсететіні:

@* ресми мойындалмаған немесе нормаларға сәйкеспейтін бұқаралық қызметтің формасы

@ қоғамдық дамудағы қайшылықтар

@ ішкі және сыртқы өмір сүру жағдайына дамудағы жүйелерді әліде толық бейімделмеуі:

@ дене және ой еңбегі арасындағы қайшылықтар

@ кездейсоқ оқиғалардың байланысы




Әлеументтендірудің агентін көрсетіңіз

@* Аталғандардың барлығы дұрыс

@ Білім беру институттары

@ Жанұя

@ Әлеуметтік бейімдеу орталықтары

@ Әлеуметтік орта




Әлеументтендірудің агентін көрсетіңіз

@* Аталғандардың барлығы дұрыс

@ Білім беру институттары

@ Жанұя

@ Әлеуметтік бейімдеу орталықтары

@ Әлеуметтік орта




Белгілі бір құндылықтар мен міндеттерге байланысты адамның қоғамдағы позициясы

@* Әлеуметтік статус

@ Әлеуметтік роль

@ Әлеуметтік позиция

@ Әлеуметтік өлшем

@ Әлеуметтік мобильділік




Ішкі шиеленістер немен анықталады?

@* жеке бастың моральдық санасының қайшылықтарымен

@ әр түрлі моралдық жүйенің қақтығысуымен

@ адамдардың мәдени денгейлерінің сәйкес келмеуі

@ адамдардың адамегршілік ұстанымдарының түрлі болуымен

@ құнды бағдарлардың бір-бірінен алшақтауы




Немқұрайлық менмендік, дөрекілік т.б. ауытыған мінез-құлықтың қай түріне жатады:

@* адамдар арасындағы ізгілік принціпінің бұзылуына

@ моральдық принциптердің бұзылуына

@ қоғамдық сананы қалыптастырудың бұзылуына

@ ұлы державалық шованизмге

@ діни наным сенімдерге




Ауытқыған мінез-құлық шектен асып, қоғамның мүддесіне қауіп төндіретіндер:

@* қылмыскерлік

@ нашақорлық

@ қаңғыбастық

@ маскүнемдік

@ токсикомандық




Өз бетінше пайда болып, үлкен эмоциялдықпен және конформизммен айыршақталатын:

@* стихиялы топтар

@ формальды топтар

@ формальды емес топтар

@ қылмыстық топтар

@ мүддесіне орай құрылған топтар




Қоғамның тұтастығын сақтау мен өмір сүрудің қамтамасыз ету мақсатында катаң реттеу жолдары мен күштерде, әлеуметтік өмірді реттеудің еркше түрін қалай атайды?

@* саясат

@ билік

@ отбасы

@ идеология

@ мемлекет




Саясатта әлеуметтік ықпал етушіліктің ерекше түрі деп анықтауға мүмкіндік берген өзіндік өзгешілікке не жатады?

@* билік

@ бәсеке

@ мәжбүр етушілік

@ коррупция

@ ымыра




Биліктің негізгі саяси институты болып табылатынды анықта:

@* мемлекет

@ қоғам

@ қауымдастық

@ тап

@ ұлт




Саясат – бұл әлеуметтік ықпал етудің түрі, ол о бастан мынаумен сипатталады:

@* теңсіздігімен

@ теңдікпен

@ тепе-теңдікпен

@ үстемдікпен

@ мәжбүр етумен




Саясаттың іске асар кеңестігі – бұл:

@* саяси сала

@ мемлекет

@ идеологиялық сала

@ экономикалық сала

@ әлеуметтік сала




Саяси жүйенің бастапқы элементтері ретінде мыналар қарастырылуы мүмкін:

@* саяси ролдер, қатынастар, байланыстар және нормалар

@ саяси мақсаттар

@ нақты жеке адамдар

@ жалпы алғандағы қоғам

@ әлеуметтік қауымдастықтар




Адам туылғаннан бастап ие болатын, мұра арқылы берілетін статус – бұл

@* Жазылған статус

@ Қолжеткізген статус

@ Негізгі статус

@ Аралас статус

@ Барлығы дұрыс




Индивидтің өзінің жеке күш жігері арқылы жеткен статусы

@* Қолжеткізген статус

@ Аралас статус

@ Негізгі статус

@ Жазылған статус

@ Барлығы дұрыс




Сіну және үйрену Ж. Пиаженің ойы бойынша меңгерудің формалары:

@* білімдегі тәжірибені

@ білімді

@ іскерлікті

@ дағдыны

@ өмірлік ұстанымды




Ақпаратты қабылдау процесінде білім тұлғаның өзін дамытып, тұлғалық пішім алады. Мұндай ойлар білімге қандай тұрғыдан қараудың негізі болады:

@* мәдениетті меңгеру

@ білімді меңгеру

@ тәжірибені меңгеру

@ еңбекті

@ танымды




Толық білім мен бөлімдер ара қатынасы мынадан көрінеді:

@* білімнің пайда болуы, міндеттерін атқаруы әлеуметтендіру мен тәрбиесінің көмегінсіз мүмкін еместіктен

@ білім алу процесінде адамның өз қабілетін жүзеге асырудан

@ «өзін басқада жалғастыру» қажеттігі тәрбиеші қызметіндегі басты алғы шарт болатындықтан

@ «өзін басқада жалғастыру» талпынысы адамның өзінде қалған

@ біріккен қоғамдық қызметте әлеуметтік тіршілікті сақтау қажеттігінен туындайды




Мектептің пайда болуын ненің шығуы мен дамуы шешті?

@* ғылым

@ өнер

@ әдебиет

@ техника

@ білім институттары




Білім институттары жүйесіне кіретін не?

@* отбасы, мектеп, мәдениет орындары, бұхаралық ақпарат құралдары

@ мектеп, отбасы, фабрика

@ отбасы, ғылым, өндірістік кәсіпорын

@ отбасы, жоғары оқу орны

@ кәсіптік техникалық




Білімнің беделін айқындаушы:

@* қоғамның білім маңыздылығын мойындауын

@ материалдық сыйдың деңгейін

@ моральдық қанағаттандыру денгейі

@ білімнің материалдық қамтамассыз етіліуі

@ білімнің жалпылығы теңдігі




Білім адамның селекциялық сұрыптау және болжамдық мүмкіндігіне арқа сүйеп жүзеге асырар функциясы:

@* әлеуметтік жұмылдыру

@ әлеуметтіку қорғану

@ қоғамның мәдени игілігінің

@ сақтаушы

@ аталғандардың барлығы




Отбасы әлеуметтік институт ретінде қай кезде пайда болды?

@* алғашқы қауымдық құрылыс кезінде

@ мемлекеттің шығу кезінде

@ ұлттардың қалыптасу кезінде

@ феодалдық құрылыс кезінде

@ ұлыстың құрылу кезінде




Отбасының негізгі функциясы

@* дүниеге гнәресте әкелу

@ өндірістік

@ тәрбиелік

@ шаруашылық

@ моральды жауапкершілік



    написать администратору сайта