мотивациясы төмен оқушылар. лгерімі тмен оушылармен жргізілетін жмыс Аылшын тілі
![]()
|
Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс _______Ағылшын тілі ___________пәні мұғалімі________________________________ Сағат саны: __________ Сыныпта___________сағаты Сыныпта___________сағаты Сыныпта___________сағаты «Болашақта еңбек етіп өмір сүретіндер – бүгінгі мектеп оқушылары,мұғалім оларды қалай тәрбиелесе Қазақстан сол деңгейде болады. Сондықтан ұстазға жүктелетін міндет өте ауыр» Н.Ә.Назарбаев «Тәрбие деген баланы бетке қақпай бетімен жіберу емес немесе отырса басқа тұрса аяққа ұрып кер бала қып өсіру де емес. Баланы тәрбиелеу – тұрмыс майданында ақылмен, парасаттылықпен, әдіспен Ағылшын тілі - пәні бойынша үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс ж о с п а р ы:
Бекітемін: Мектеп директоры: _________________ Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін биология пәні бойынша күнтізбелік тақырыптық жоспары.
Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыстың мақсаттары мен міндеттері Үлгімі төмен оқушының бойына сенім мен үміт ұялату арқылы алға жетелеу Шығармашылық ізденістермен озық технологияларды тиімді пайдаланып, үлгерімі төмен оқушыларды тұлға санатына қосу Жазу көркемдігімен ойлау жүйесіне баса назар аудару Үлгерімі төмен оқушылардың ынтасын сабаққа аудару , пәнге қызығушылығын арттыру мақсатында электрондық оқулықтар мен интерактивті әдістер пайдалану. Ынталануын, жалықпауын қадағалау, баланың сабақта өзін сергек сезінуіне жағдай тудыру Ата – ана мен пән мұғалімі, психолог, сынып жетекшінің өзара іскерлік қарым қатынасының тығыздығын орнату. Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін жұмыс атқару барысында мұғалімнің ұстанар шарттары Бала отыратын бөлменің таза, ыңғайлы , тыныш болуын қамтамасыз ету Жекелеген оқушы қабілетіне қарай жоспардың жеңілдетілген үлгісін жасап алу Жақсы оқитын құрбысының немесе сыныптасының көмектесуін ұйымдастырған дұрыс Мұғалімнің балаға индивидуальді қарым-қатынас жасауы, қамқор тілмен сөйлеуі Мұғалім өзі әрбір сабағын жетік меңгерген, сабақты жоспарлы түрде өтуі тиіс Үлгерімі төмен оқушылардың аз ғана жетістігін көпке жария етіп отыру т. б педагогика-психологиялық ұстанымдарды пайдалану керек Әрбір сабақта үлгерімі төмен оқушылардың бос уақытын болдырмау керек. Үлгерімі төмен оқушыларға арнайы тапсырма беріп отыру керек Үлгерімі төмен оқушыны сабақта жалықтырмау , сабаққа қызығушылығын арттыратын әдістемелік амалдар қолдану Соңғы нәтиже қандай болу керек Теорияны меңгерген, сауатты жазатын, сабаққа қабілеті оянған бала Өз бетінше оқуға ұмтылатын , шығармашылық еңбекте икемді тұлға деңгейіне көтерілген шәкірт Стандартты білімді игеруге дағдыланған оқушы Нақты нәрселер мен құбылыстар жайында ғылыми ұстанымдары қалыптасқан бала Пәндерге деген қызығушылығы туындаған талпынысы бар оқушы Бала оқуға өз бетімен мүдделі. __________________________пәні бойынша үлгерімі төмен оқушылардың т і з і м і
____________ пәні бойынша үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін қосымша сабақ к е с т е с і
Үлгерімі төмен оқушылармен жүргізілетін қосымша сабақ к е с т е с і
________________________ пәні бойынша үлгерімі төмен оқушылардың бақылау жұмыстарының көрсеткіштері
|