практ.задание. Личность

• Название: Личность
• Анкор: практ.задание
• Дата: 07.12.2022
• Размер: 19.66 Kb.
• Имя файла: prakticheskie_zadaniya_k_razdelu_1.docx
• Тип: Документы; #833490

Раздел 1.

МДК 01.02 Психология социально-правовой деятельности.

Тема 1. Основы психологии развития
Вопросы и задания.

1.  Выписать основные термины темы и их толкования: человек, личность, индивид, субъект, индивидуальность, психологическая структура личности, развитие личности, формирование личности.

2.  Составить кроссворд по теме « Личность»

3.  Составьте  схему «Структура направленности»

4.  Составить таблицу  « Теории личности в отечественной и зарубежной  психологии»

5. От чего зависит продолжительность детства?

6. Дайте определение категории «развитие».

7. Что такое возраст?

8. В чем отличие возраста хронологического от возраста психологического?

9. Назовите круг задач возрастной психологии.

10. Каким требованиям должно отвечать наблюдение как метод исследования?

11. В чем смысл периодизации психического развития?

12. Назовите основные возрастные периоды жизненного пути

человека.

13. Почему существует много самых разных периодизаций психического развития?

11. Раскройте содержание понятия психологическое новообразование.

12. Что такое ведущая деятельность? Каково ее значение в психическом развитии ребенка?

13. Составьте аналитическую таблицу на тему: «Современные подходы к категории "развитие личности" в отечественной и зарубежной психологии"

№ п/п	Автор (ы), ссылка на источник	Содержание категории

14. Определите из предложенного списка свойства человека, которые

обусловлены социальными и биологическими факторами.

Занесите их в соответствующую группу в таблице. Коммуникабельность,

темперамент, мировоззрение, внимание, инстинкты, воля, убеждения,

знания, задатки, идеалы, возрастные особенности, чувства, характер,

способности, механическая память, логическая память, эмоции творческое

мышление, музыкальный слух, тембр голоса, агрессивность, гуманность, стрессоустойчивость.

Социальные факторы	Биологические факторы

15. Приведите аргументы, доказывающие исторический характер понятия «детство». Какие причины способствовали раннему взрослению на ранних исторических этапах развития общества?

Сформулируйте собственную позицию в спорах о том, когда кончается

детство в наше время.

16. Составьте аналитическую таблицу на тему: «Критерии возрастных этапов».

Возрастной этап	Социальная ситуация развития	Ведущий тип деятельности	Основные новообразования возраста

17. Составьте аналитическую таблицу на тему: «Возрастные кризисы».

Возрастной кризис	Симптомы кризиса

ВЫВОДЫ по практической работе.

Тема 2. Психология отклоняющегося поведения

Вопросы и задания.
1. Теории и подходы психологического направления в исследовании девиантного поведения.

2. Дайте характеристику теориям и подходам социологического направления.

3. Каковы научные подходы социально-психологического направления визучении девиатного поведения?

4. Проведите анализ определений терминов «девиантное поведение», «девиация», «девиантность».

5. Представьте и охарактеризуйте понятийный аппарат психологии девиантного поведения, его назначение, специфику.

6. На основе изученных концепций привести примеры девиантности разных групп населения (или работать с уже заданными заранее). Выявить максимальное количество причин девиантности и способов профилактики и коррекции.

Причина девиантности	Способы профилактики и коррекции

7. Приведите конкретные примеры девиантного, делинквентного и демонстранивного поведения человека.

ВЫВОДЫ по практической работе.