|
Каскадные таблицы стилей (CSS)
|
13-18.12.21
|
|
|
Рисунки на веб-страницах.
|
13-18.12.21
|
|
|
Мультимедиа.
|
20-25.12.21
|
|
|
Решение задач
|
20-25.12.21
|
|
|
Таблицы.
|
20-25.12.21
|
|
|
Использование таблиц.
|
20-25.12.21
|
|
|
Блоки. Блочная верстка.
|
20-25.12.21
|
|
|
Хэш-таблицы.
|
27-29.12.21
|
|
|
Решение задач
|
27-29.12.21
|
|
|
Динамический HTML.
|
10-15.01.22
|
|
|
Использование сценариев на языке Javascript.
|
10-15.01.22
|
|
|
Размещение веб-сайтов.
|
10-15.01.22
|
|
|
Формализация понятия алгоритма.
|
10-15.01.22
|
|
|
Решение задач
|
10-15.01.22
|
|
|
Вычислимые и невычислимые функции.
|
17-22.01.22
|
|
|
Машина Тьюринга – пример абстрактной универсальной вычислительной модели.
|
17-22.01.22
|
|
|
Тезис Чёрча–Тьюринга.
|
17-22.01.22
|
|
|
Другие универсальные вычислительные модели (пример: машина Поста).
|
17-22.01.22
|
|
|
Решение задач
|
17-22.01.22
|
|
|
Работа с машиной Поста
|
24-29.01.22
|
|
|
Универсальный алгоритм. Проблема остановки и ее неразрешимость.
|
24-29.01.22
|
|
|
Абстрактные универсальные порождающие модели (пример: грамматики).
|
24-29.01.22
|
|
|
Сложность вычисления: количество выполненных операций, размер используемой памяти; их зависимость от размера исходных данных.
|
24-29.01.22
|
|
|
Решение задач
|
24-29.01.22
|
|
|
Доказательство правильности программ. Инвариант цикла
|
31.01-5.05.22
|
|
|
Алгоритмы вычислительной геометрии. Вероятностные алгоритмы.
|
31.01-5.02.22
|
|
|
Решето Эратосфена.
|
31.01-5.02.22
|
|
|
Длинные числа.
|
31.01-5.02.22
|
|
|
Решение задач
|
31.01-5.02.22
|
|
|
Структуры (записи).
|
7-12.02.22
|
|
|
Структуры (записи).
|
7-12.02.22
|
|
|
Структуры (записи).
|
7-12.02.22
|
|
|
Сохранение и использование промежуточных результатов. Метод динамического программирования.
|
7-12.02.22
|
|
|
Решение задач
|
7-12.02.22
|
|
|
Динамические массивы.
|
14-19.02.22
|
|
|
Списки.
|
14-19.02.22
|
|
|
Списки.
|
14-19.02.22
|
|
|
Использование модулей.
|
14-19.02.22
|
|
|
Решение задач
|
14-19.02.22
|
|
|
Стек.
|
21-26.02.22
|
|
|
Стек.
|
21-26.02.22
|
|
|
Очередь. Дек.
|
21-26.02.22
|
|
|
Деревья. Основные понятия.
|
21-26.02.22
|
|
|
Решение задач
|
21-26.02.22
|
|
|
Обход узлов дерева в глубину. Упорядоченные деревья (деревья, в которых упорядочены ребра, выходящие из одного узла).
|
28.02-5.03.22
|
|
|
Хранение двоичного дерева в массиве.
|
28.02-5.03.22
|
|
|
Использование деревьев при решении алгоритмических задач
|
28.02-5.03.22
|
|
|
Графы. Основные понятия.
|
28.02-5.03.22
|
|
|
Решение задач
|
28.02-5.03.22
|
|
|
Жадные алгоритмы (задача Прима-Крускала).
|
7-12.03.22
|
|
|
Поиск кратчайшего пути
|
7-12.03.22
|
|
|
Решение алгоритмических задач, связанных с анализом графов.
|
7-12.03.22
|
|
|
Динамическое программирование.
|
7-12.03.22
|
|
|
Решение задач
|
7-12.03.22
|
|
|
Динамическое программирование.
|
14-19.03.22
|
|
|
Динамическое программирование.
|
14-19.03.22
|
|
|
Динамическое программирование.
|
14-19.03.22
|
|
|
Сложность алгоритма сортировки слиянием (MergeSort).
|
14-19.03.22
|
|
|
Решение задач
|
14-19.03.22
|
|
|
Что такое ООП? (Понятие об объектно-ориентированном программировании.)
|
21-23.03.22
|
|
|
Обзор процедурных языков программирования. Понятие о непроцедурных языках программирования и парадигмах программирования
|
21-23.03.22
|
|
|
Структурное программирование.
|
21-23.03.22
|
|
|
Создание объектов в программе.
|
21-23.03.22
|
|
|
Решение задач
|
21-23.03.22
|
|
|
Скрытие внутреннего устройства.
|
4-9.04.22
|
|
|
Классы. Иерархия классов.
|
4-9.04.22
|
|
|
Иерархия классов.
|
4-9.04.22
|
|
|
Классы логических элементов.
|
4-9.04.22
|
|
|
Решение задач
|
4-9.04.22
|
|
|
Графическое проектирование интерфейса пользователя.Пользовательский интерфейс интегрированной среды разработки
|
11-16.04.22
|
|
|
Среды быстрой разработки программ.
|
11-16.04.22
|
|
|
Объекты и их свойства.
|
11-16.04.22
|
|
|
Использование готовых компонентов.
|
11-16.04.22
|
|
|
Решение задач
|
11-16.04.22
|
|
|
Использование модулей (компонентов) при разработке программ..
|
18-23.04.22
|
|
|
Инкапсуляция, наследование, полиморфизм.
|
18-23.04.22
|
|
|
Модель и представление. Построение траекторий, заданных разностными схемами.
|
18-23.04.22
|
|
|
Модель и представление.
|
18-23.04.22
|
|
|
Решение задач
|
18-23.04.22
|
|
|
Машинное обучение – решение задач распознавания, классификации и предсказания.
|
25-30.04.22
|
|
|
Искусственный интеллект. Анализ данных с применением методов машинного обучения.
|
25-30.04.22
|
|
|
Экспертные и рекомендательные системы.
|
25-30.04.22
|
|
|
Большие данные в природе и технике (геномные данные, результаты физических экспериментов, интернет-данные, в частности данные социальных сетей).
|
25-30.04.22
|
|
|
Решение задач
|
25-30.04.22
|
|
|
Технологии обработки и хранения больших данных
|
2-7.05.22
|
|
|
Технические средства ввода графических изображений. Кадрирование изображений. Цветовые модели.
|
2-7.05.22
|
|
|
Коррекция изображений. Работа с многослойными изображениями. Работа с векторными графическими объектами. Группировка и трансформация объектов.
|
2-7.05.22
|
|
|
Технологии цифрового моделирования и проектирования новых изделий.
|
2-7.05.22
|
|
|
Итоговая аттестация. Контрольная работа.
|
2-7.05.22
|
|
|
Системы автоматизированного проектирования.
|
9-14.05.22
|
|
|
Разработка простейших чертежей деталей и узлов с использованием примитивов системы автоматизированного проектирования.
|
9-14.05.22
|
|
|
Аддитивные технологии (3D-печать).
|
9-14.05.22
|
|
|
Компьютерный (виртуальный) и материальный прототипы изделия. Использование учебных систем автоматизированного проектирования.
|
9-14.05.22
|
|
|
Решение задач
|
9-14.05.22
|
|
|
Социальные сети – организация коллективного взаимодействия и обмена данными.
|
16-21.05.22
|
|
|
Проблема подлинности полученной информации.
|
16-21.05.22
|
|
|
Информационная культура. Информационные пространства коллективного взаимодействия. Сетевой этикет: правила поведения в киберпространстве.
|
16-21.05.22
|
|
|
Решение задач
|
16-21.05.22
|
|
170
|
Стандартизация и стандарты в сфере информатики и ИКТ докомпьютерной эры (запись чисел, алфавитов национальных языков, библиотечного и издательского дела и др.) и компьютерной эры (языки программирования).
|
16-21.05.22
|
|
Скачать 71.59 Kb.