Личностные результаты реализации программы воспитания
(дескрипторы)
|
Код личностных результатов реализации программы
воспитания
|
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
|
ЛР 1
|
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
|
ЛР 2
|
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
|
ЛР 3
|
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».
|
ЛР 4
|
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей
многонационального народа России.
|
ЛР 5
|
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
|
ЛР 6
|
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
|
ЛР 7
|
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства.
|
ЛР 8
|
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях.
|
ЛР 9
|
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.
|
ЛР 10
|
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
|
ЛР 11
|
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
|
ЛР 12
|
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
|
Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый, нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми, проектно мыслящий.
|
ЛР 13
|
Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические умозаключения на основании поступающей информации и данных.
|
ЛР 14
|
Приобретение обучающимися опыта личной ответственности за развитие группы обучающихся.
|
ЛР 15
|
Приобретение навыков общения и самоуправления.
|
ЛР 16
|
Получение обучающимися возможности самораскрытия и самореализация личности.
|
ЛР 17
|
Ценностное отношение обучающихся к культуре, и искусству, к культуре речи и культуре поведения, к красоте и гармонии.
|
ЛР 18
|
Личностные результаты реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями
|
Умение реализовать лидерские качества на производстве
|
ЛР 19
|
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий
|
ЛР 20
|
Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
|
ЛР 21
|
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного
процесса
|
Мотивация к самообразованию и развитию
|
ЛР22
|
Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей деятельности, готовый к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и
государством
|
ЛР 23
|
Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику
|
ЛР 24
|
Мотивированный к освоению функционально близких видов профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда, либо иные схожие характеристики
|
ЛР 25
|
Экономически активный, предприимчивый, готовый к самозанятости
|
ЛР 26
|
Скачать 25.11 Kb.