«ЛИДЕР И ЕГО КАЧЕСТВА» Цель: - познакомиться с понятием «лидер», выявить влияние положительного и отрицательного лидерства, научиться определять качества, присущие лидеру;
- способствовать формированию выработки лидерских качеств;
- развивать навыки общения, память, речь.
Лидер - человек, пользующийся авторитетом и влиянием в каком-нибудь коллективе. С.И.Ожегов «Толковый словарь» Лидер-это самый авторитетный член группы. «Словарь иностранных слов» ….Лидером - Лидер (от англ. leader — ведущий, первый, идущий впереди) — лицо в какой-либо группе (организации), пользующееся большим, признанным авторитетом, обладающее влиянием, которое проявляется как управляющие действия. Качества лидера - В 40–е г.г. ХХ века ученые подвергли анализу собранные в результате эмпирических исследований многочисленные факты о соотношении качеств лидеров. В 1948 г. Американский психолог, профессор менеджмента Ральф Стогдилл (Stogdill, R.) сделал обзор более ста исследований и обнаружил, что изучение личных качеств лидеров дает противоречивые результаты. Однако он тоже из огромного списка лидерских качеств выделил пять приоритетных черт хозяйственного лидера:
- – интеллект и стремление к знаниям,
- – господство или преобладание над другими,
- – уверенность в себе,
- – активность и энергичность,
- – компетентность (знание дела).
- Р. Стогдилл отметил, что, однако, эти пять качеств, не всегда объясняли появление лидера. Многие люди с этими качествами так и оставались последователями. В разных ситуациях лидеры, действующие наиболее эффективно, обнаруживали разные личные качества. Поэтому Р. Стогдилл сделал следующий вывод: человек не становится руководителем только благодаря тому, что он обладает некоторым набором личных свойств. Именно сложившиеся конкретные обстоятельства определяют отбор лидера и детерминируют его поведение.
Качества лидера по Р. Манн - В 1959 г. на основе анализа существовавших исследований лидерских качеств аналогичную идею выдвинул Ричард Манн (Mann R.).Он выделил те качества, которые в значительной степени влияют на поведение человека как лидера:
- – интеллект (Р. Манн обнаружил, что результаты 28 независимых исследований указывали на несомненно положительную роль интеллекта в лидерстве);
- – приспосабливаемость (это качество подчеркнули 22 исследования);
- – общительность (результатам 22 исследований давали основания полагать, что лидеры, как правило, открыты); – способность влиять на людей (согласно 12 проведенным исследованиям это свойство человека напрямую связано с лидерством);
- – отсутствие консерватизма (из всех исследований 17 выявили отрицательное влияние консерватизма на лидерство); – восприимчивость и эмпатия, т.е. умение понять другого, вжиться в его роль (результаты 15 исследований говорят о том, что эмпатия играет в лидерстве определенную, хотя и не значительную роль).
Теория А. Лоутон и Э. Роуз - В конце ХХ века наметился спад интереса к изучению тех качеств, который необходимы для становления лидера. Но классификация, составление каталогов и моделей лидерских черт продолжают быть актуальными и «завораживают» исследователей.
- Современные исследования развития лидерского потенциала и лидерских качеств представлены именами ученых А. Лоутон и Э. Роуз. По их мнению, лидер – это тот, кто превращает сослуживцев в людей, сотрудничающих с ним по убеждению.
- По итогам семинара руководителей, проведенного в Лондоне в 1987 году, А. Лоутон и Э. Роуз предложили следующие десять качеств лидера-руководителя:
- – дальновидность – умение сформировать облик и задачи организации;
- – умение определить приоритеты –способность различать, что необходимо, а что просто важно;
- – умение мотивировать последователей выражением признания и вознаграждением за успехи;
- – владение искусством межличностных отношений: умение говорить, слушать, подсказать, быть уверенным в своих действиях;
- – «политическое чутье», способность понимать запросы своего окружения и лиц, имеющих власть;
- – стойкость – непоколебимость перед лицом оппонента;
- – харизма, или обаяние – нечто не поддающееся определению, но пленяющее людей;
- – способность идти на риск в таких вопросах, как делегирование, полномочий последователям;
- – гибкость – способность отзываться на новые идеи и опыт;
- – решительность, твердость, когда этого требуют обстоятельства.
- Итак, единого мнения о том, какими же качествами должен обладать лидер, до сих пор не существует. Перечисленные выше модели лидерских черт ничего не говорят о степени важности той или иной из них. При подходе к лидерству только с точки зрения теории черт остаются неучтенными многие аспекты этого процесса, например, взаимоотношения «лидер – последователи», условия среды, в которых осуществляется лидерство. Хотя не вызывает сомнения тот факт, что лидер должен обладать качествами, способными вызвать доверие последователей.
- Черты лидера нужно рассматривать не изолированно от других элементов лидерства, а в связи с ними, и в динамике. С другой стороны, выполнение лидерских функций развивает необходимые для этого качества. В человеке, который на протяжении долгого времени исполняет роль лидера, формируются и закрепляются требуемые для этого черты.
- Интеллект. Обязательно занимайтесь саморазвитием, много читайте, наблюдайте за успешными людьми, заводите новые знакомства. - Коммуникабельность. Общайтесь с другими людьми на равных, но в то же время помните о лидерстве, принимайте участие в жизни коллектива. - Уверенность в себе. Всегда фиксируйте свои достижения и успехи, выражайте уверенность своим видом - - Выносливость.
- Не отчаивайтесь ни при каких обстоятельствах, не вините себя во всех неудачах
- - Уравновешенность.
- Сохраняйте спокойствие в критической ситуации - Твердость.
- Говорите «нет», когда это необходимо (это касается нет только других людей, но и себя), отстаивайте свои права, не поддавайтесь давлению на жалость или совесть.
- Умение принимать решения. Проявляйте инициативу, рискуйте, при продумывании планов.
- - Целеустремленность. Установите себе четкие цели и двигайтесь вперед для их достижения, не надеясь на мгновенные результаты.
- Ответственность. Признавайте свои ошибки. - - Организаторские способности. Гасите разногласия в коллективе, общайтесь с коллективом, узнавая о каждом сотруднике.
- Ну что,
есть все эти качества у вас? Плюсы лидерства - Признание и уважение других людей, определенный статус в обществе, отсюда и более высокая самооценка, внимание к своей личности. За высокой самооценкой следует, конечно, и профессиональный рост, и достойная зароботная плата, следовательно — прибыль.
Минусы лидерства - Неуважение и зависть других людей, более высокий уровень ответственности за свои решения и за других людей, критика и оценка действий, отсюда и страх потери своих позиций, одиночество. Не следует забывать, что всегда будут находиться люди, которые не готовы принять Ваше лидерство (но мы, как лидеры, должны быть к этому готовы).
Тест “Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур”. - Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна десяти. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишние, если же вами использовано фигур меньше, чем десять, необходимо дорисовать недостающее
- Обработка данных: подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзначных чисел, где сотни обозначают количество треугольников, десятки – количество кругов, единицы – количество квадратов. Эти трехзначные цифры составляют так называемую “формулу рисунка”, по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам.
- 1 тип – “руководитель”. Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающемся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.
- Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.
- Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820, ситуативно – у 703, 712, 721, 730, при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или “преподавательский подтип” 604, 613, 622, 631, 640.
- 2 тип – “ответственный исполнитель” – обладает многими чертами типа “руководитель”, однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания. Данный тип ориентирован на “умение делать дело”, высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту. Часто они страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения как следствие перенапряжение.
- Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.
- 3 тип – “тревожно-мнительный”. Лидерских качеств не имеет.
- В формуле первая цифра – 4
- 4 тип – “ученый”. Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают “концептуальным умом”, отличаются способностью разрабатывать “на все” свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.
- Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.
- 5 тип – “интуитивный”. Лидерских качеств не имеет.
- В формуле первая цифра – 2
- 6 тип – “изобретатель, конструктор, художник”. Лидерских качеств не имеет.
- В формуле первая цифра – 1
- Задача
Изначальный уровень лидерства Вани составлял 20 лидерских единиц. Дальше он совершил корыстное дело, подставив своего лучшего друга, и уровень лидерства снизился на 12 единиц. Дальше парень собрал своих друзей, чтобы повести на рыбалку на выходных, и уровень лидерства поднялся..на 6 единиц. Затем он организовал для друзей поезду в Ровеньки, что равняется 12 единицам (подумайте: поднялся или опустился уровень?). Но в процессе подготовки к поездке он забыл учесть нюансы с бензином, что равняется 7 единицам (плюс или минус?), и выехали они позже, чем хотели. В Ровеньках он стал старшим гидом группы, что равняется 13 единицам (плюс или минус?). - Какой нынешний уровень лидерства Вани?
- Рейтинг- как «индивидуальный числовой показатель оценки популярности, авторитета, лица, организации, группы их деятельности, программ, планов в определенное время».
- Задание
- Придумайте свой рейтинг. Пусть это будет рейтинг лучших игр на воздухе после занятий, лучших компьютерных игр.
- Составьте свой мини-план рейтинга. Подумайте, какие критерии для оценки вам нужны. Где вы будете собирать информацию, кого будете анкетировать, опрашивать?
Эпиграф: У всех есть цель, у каждого своя. Дорога к ней есть жизни путь. Цель, как звезда, сверкая и горя, Не даст в дороге отдохнуть. Ее достигнешь — тут сомненья нет. И душу свет наполнит. Но вдалеке вдруг вспыхнет ярче свет. Кто ту мечту исполнит? За новой целью, новою мечтой Дорогу ты продолжишь. Мечты достигнешь — главное, не стой, Дороги нет — проложишь. |
Скачать 358.99 Kb.