Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___7а__ за___1 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Цвет – элемент композиционного творчества. Свободные формы: линии и тоновые пятна
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Буква – строка – текст. Искусство шрифта. Когда текст и изображение вместе. Композиционные основы макетирования в графическом дизайне
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Объект и пространство. От плоскостного изображения к объемному макету. Взаимосвязь объектов в архитектурном макете
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___7а__ за___2 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Форма и материал.
Цвет в архитектуре и дизайне. Роль цвета в формотворчестве
|
2
|
1
|
Болезнь педагога
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___7а__ за___3 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Форма и материал.
Цвет в архитектуре и дизайне. Роль цвета в формотворчестве
|
2
|
1
|
Праздничный день
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для __7а__ за___4 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Интерьер, который мы создаём
|
3
|
1
|
Ученический отпуск педагога
|
Объединение
|
|
Пугало в огороде, или… Под шёпот фонтанных струй. Мода, культура и ты. Композиционно-конструктивные принципы дизайна.
|
2
|
1
|
Ученический отпуск педагога
|
Объединение
|
|
Автопортрет на каждый день. Моделируя себя — моделируешь мир (обобщение темы)
|
2
|
1
|
Болезнь педагога
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___7б__ за___1 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Цвет – элемент композиционного творчества. Свободные формы: линии и тоновые пятна
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Буква – строка – текст. Искусство шрифта. Когда текст и изображение вместе. Композиционные основы макетирования в графическом дизайне
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Объект и пространство. От плоскостного изображения к объемному макету. Взаимосвязь объектов в архитектурном макете
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___7б__ за___2 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Форма и материал.
Цвет в архитектуре и дизайне. Роль цвета в формотворчестве
|
2
|
1
|
Болезнь педагога
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___7б__ за___3 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Форма и материал.
Цвет в архитектуре и дизайне. Роль цвета в формотворчестве
|
2
|
1
|
Праздничный день
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для __7б__ за___4 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Интерьер, который мы создаём
|
3
|
1
|
Ученический отпуск педагога
|
Объединение
|
|
Пугало в огороде, или… Под шёпот фонтанных струй. Мода, культура и ты. Композиционно-конструктивные принципы дизайна.
|
2
|
1
|
Ученический отпуск педагога
|
Объединение
|
|
Автопортрет на каждый день. Моделируя себя — моделируешь мир (обобщение темы)
|
2
|
1
|
Болезнь педагога
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___8__ за___1 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Искусство зримых образов. Изображение в театре и кино. Правда и магия театра. Театральное искусство и художник
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Безграничное пространство сцены. Сценография – особый вид художественного творчества.Сценография – искусство и пространство.
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Тайны актёрского перевоплощения. Костюм, грим и маска, или Магическое «если бы».
Привет от Карабаса-Барабаса! Художник в театре кукол.
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
|
|
Третий звонок. Спектакль: от замысла к воплощению.
|
2
|
1
|
Ученический отпуск учителя
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___8__ за___2 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Фотография – взгляд, сохранённый навсегда. Фотография – новое изображение реальности.
Грамота фотокомпозиции и съёмки.
|
2
|
1
|
Болезнь педагога
|
Объединение
|
|
«На фоне Пушкина снимается семейство». Искусство фотопейзажа и интерьера.
Человек на фотографии. Операторское мастерство фотопортрета.
|
2
|
1
|
Болезнь педагога
|
Объединение
|
|
Лист корректировки рабочей программы
Корректировка рабочей программы по __ИЗО_ для ___8__ за___3 четверть_____
предметкласспериод
Раздел (тема,…..)
|
Планируемое число часов
|
Фактическое количество часов
|
Причина корректировки
|
Способ корректировки
|
Согласовано
|
Бесконечный мир кинематографаизображение реальности. Искусство анимации, или Когда художник больше, чем художник
|
2
|
1
|
Праздничные дни
|
Объединение
|
|
«На фоне Пушкина снимается семейство». Искусство фотопейзажа и интерьера.
Человек на фотографии. Операторское мастерство фотопортрета.
|
2
|
1
|
Праздничные дни
|
Объединение
|
| |
Скачать 50.28 Kb.