Главная страница
Навигация по странице:

  • 1.Что не относится к определению «лирическое отступление»

  • 3. Дайте ответ на вопрос: Для чего Чичиков скупает «мертвые души»

  • Тема Идея

  • Выразительные средства Вывод

  • Оценка и сравнительный анализ Задание 3.

  • СОЧ. 9 класс СОЧ 3 РЛ. Литература 9 класс соч за третью четверть Понимание и ответы на вопросы


    Скачать 0.88 Mb.
    НазваниеЛитература 9 класс соч за третью четверть Понимание и ответы на вопросы
    Дата11.03.2022
    Размер0.88 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла9 класс СОЧ 3 РЛ.docx
    ТипЛитература
    #391313

    Русская литература 9 класс СОЧ за третью четверть

    Понимание и ответы на вопросы

    Задания 1.

    Выполните задания.

    [5]

    1.Что не относится к определению «лирическое отступление»?

    A) внесюжетный элемент произведения

    B) форма авторской речи

    C) обращение автора к читателям

    D) целостное представление о творчестве автора [1].

    2. Кому из героев произведения А.С. Грибоедова принадлежит афоризм?


    A) Ах, злые языки страшнее пистолета

    1. Софья

    B) Счастливые часов не наблюдают.

    2. Фамусов

    C) Ба! знакомые всё лица!


    3. Чацкий

    D) А судьи кто?

    4. Молчалин

    [2]
    3. Дайте ответ на вопрос: Для чего Чичиков скупает «мертвые души»? (Ответ сформулируйте в 2-х предложениях) [2]
    Анализ и интерпретация

    Задание 2.

    Заполните концептуальную карту по предложенному эпизоду из произведения Н.В.Гоголя «Мертвые души». [5]

    Тема





    Идея





    Проблематика





    Герои





    Выразительные средства




    Вывод






    Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
    А ведь было время, когда он только был бережливым хозяином! был женат и семьянин, и сосед заезжал к нему пообедать, слушать и учиться у него хозяйству и мудрой скупости.

    ……………………………………………………………………………………………………

    Слишком сильные чувства не отражались в чертах лица его, но в глазах был виден ум; опытностию и познанием света была проникнута речь его, и гостю было приятно его слушать; приветливая и говорливая хозяйка славилась хлебосольством; навстречу выходили две миловидные дочки, обе белокурые и свежие, как розы; выбегал сын, разбитной мальчишка, и целовался со всеми, мало обращая внимания на то, рад ли или не рад был этому гость.  В доме были открыты все окна….

    ……………………………………………………………………………………………………

    Но добрая хозяйка умерла; часть ключей, а с ними мелких забот, перешла к нему. Плюшкин стал беспокойнее и, как все вдовцы, подозрительнее и скупее. На старшую дочь Александру Степановну он не мог во всем положиться, да и был прав, потому что Александра Степановна скоро убежала с штабс-ротмистром, бог весть какого кавалерийского полка, и обвенчалась с ним где-то наскоро в деревенской церкви, зная, что отец не любит офицеров по странному предубеждению, будто бы все военные картежники и мотишки. Отец послал ей на дорогу проклятие, а преследовать не заботился. В доме стало еще пустее. Во владельце стала заметнее обнаруживаться скупость, сверкнувшая в жестких волосах его седина, верная подруга ее, помогла ей еще более развиться; учитель-француз был отпущен, потому что сыну пришла пора на службу; мадам была прогнана, потому что оказалась не безгрешною в похищении Александры Степановны; сын, будучи отправлен в губернский город, с тем чтобы узнать в палате, по мнению отца, службу существенную, определился вместо того в полк и написал к отцу уже по своем определении, прося денег на обмундировку; весьма естественно, что он получил на это то, что называется в простонародии шиш. Наконец последняя дочь, остававшаяся с ним в доме, умерла, и старик очутился один сторожем, хранителем и владетелем своих богатств. Одинокая жизнь дала сытную пищу скупости, которая, как известно, имеет волчий голод и чем более пожирает, тем становится ненасытнее; человеческие чувства, которые и без того не были в нем глубоки, мелели ежеминутно, и каждый день что-нибудь утрачивалось в этой изношенной развалине. Случись же под такую минуту, как будто нарочно в подтверждение его мнения о военных, что сын его проигрался в карты; он послал ему от души свое отцовское проклятие и никогда уже не интересовался знать, существует ли он на свете или нет. С каждым годом притворялись окна в его доме, наконец остались только два, из которых одно, как уже видел читатель, было заклеено бумагою; с каждым годом уходили из вида более и более главные части хозяйства, и мелкий взгляд его обращался к бумажкам и перышкам, которые он собирал в своей комнате; неуступчивее становился он к покупщикам, которые приезжали забирать у него хозяйственные произведения; покупщики торговались, торговались и наконец бросили его вовсе, сказавши, что это бес, а не человек….
    Оценка и сравнительный анализ

    Задание 3.

    Выполните одно из трех заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 150 - 200 слов

    [10]

    1. Как отражен «век нынешний» и «век минувший» в произведении А. С. Грибоедова «Горе от ума»? Напишите об особенностях его произведения. Изложите свою точку зрения и прокомментируйте позицию автора.

    2. «…Говоря о «Мертвых душах», можно вдоволь наговориться о России» (П.А.Вяземский). Согласны ли вы с высказыванием П.А.Вяземского? Дайте обоснование своей точки зрения.

    3. Сравните образ Манилова в поэме «Мертвые души» Н.В. Гоголя с иллюстрациями разных художников. Охарактеризуйте специфические средства создания образов в литературе и живописи. Прокомментируйте свою точку зрения.









    Художники Кукрыниксы


    Художник А. Лаптев


    Художник В.Андреев



    написать администратору сайта