литра 1. Литература xviii века. Эту эпоху называют русским Просвещением
 Скачать 17.83 Kb.
|
|
Сегодняшний урок положит начало вашей работе в 8 классе. На уроках литературы в этом году вы будете изучать произведения в их неразрывной связи с историей. Дело в том, что в центре внимания как литературы, так и истории находится человек, человеческое общество. Исторические процессы формируют общественные взгляды. Общество влияет на человека, и он начинает задумываться о своей жизни, стремится изменить ее к лучшему. Таким образом, неизбежно вновь запускаются механизмы истории. Мы с вами понимаем, что связь литературы и истории очевидна. Русская литература развивалась примерно по такому же принципу, но имела свои особенности. Периоды развития русской литературы: Долитературный. До Х века, то есть до принятия христианства, на Руси не было письменной литературы. Произведения передавались в устной форме. Древнерусская литература развивалась с XI по XVII век. Это исторические и религиозные тексты Киевской и Московской Руси. Происходит становление письменной литературы. Литература XVIII века. Эту эпоху называют «русским Просвещением». Основу русской классической литературы заложили Ломоносов, Фонвизин, Державин, Карамзин. Литература XIX века – «Золотой век» российской словесности, период выхода русской литературы на мировую арену благодаря гениям – Пушкину, Грибоедову, Достоевскому, Толстому, Чехову – и многим другим великим писателям. Литература XIX века – «Золотой век» российской словесности, период выхода русской литературы на мировую арену благодаря гениям – Пушкину, Грибоедову, Достоевскому, Толстому, Чехову – и многим другим великим писателям. Серебряный век – период с 1892 по 1921 годы, время нового расцвета русской поэзии, связанное с именами Блока, Брюсова, Ахматовой, Гумилева, прозы Горького, Андреева, Бунина, Куприна и других литераторов начала XX века. Русская литература советского периода (1922–1991) – время раздробленного существования русской литературы, развивавшейся как на родине, так и на территории Запада, куда эмигрировали русские писатели после революции. Современная русская литература (конец XX века – наши дни) Долгое время литература и история были неотделимы друг от друга. Достаточно вспомнить древние летописи, например «Повесть временных лет». Она является памятником и литературы, и истории. Уже в XVIII веке история отделилась от литературы как самостоятельная наука, однако связь литературы и истории осталась. В литературе появляется большое количество произведений на историческую тему: романы, повести, поэмы, драмы, баллады, в сюжете которых мы читаем о событиях прошлого. Ярким примером тому является творчество А.С. Пушкина, который провозгласил: «История народа принадлежит поэту!». Таким образом, в более широком смысле слова мы вправе говорить об историзме как о воспроизведении правды времени. Выходит, что чем лучше автор понимает свою эпоху и разбирается в социальных, общественных и политических, духовных, философских вопросах своего времени, тем ярче в его произведении будет выражаться историзм. Итак, мы снова говорим о литературе. Давайте вспомним, что же мы называем литературой? Сформулируйте и запишите определение термина. -Попробуйте объяснить значение слова «литературоведение». Запишем определение в рабочую тетрадь. -Чем занимается человек, имеющий профессию литературоведа? Запишем значение этого слова в тетрадь. Примечание: важно давать детям возможность самостоятельно формулировать определения на основе полученных ранее знаний и записывать получившиеся формулировки под диктовку самих учеников. -Назовите три рода литературы. Вспомните жанры, относящиеся к каждому роду. Представим знания в виде таблицы, перенесём её в тетрадь. Роды литературы Эпос Лирика Драма эпические лирические драматические произведения произведения произведения сказка стихотворение комедия рассказ романс трагедия очерк послание драма басня элегия былина повесть роман эпопея поэма Вспомните произведения, изученные в предыдущих классах или прочитанные вами летом. -Назовите автора, название. К какому роду литературы относится произведение? Назовите жанр произведения. Примечание: положительную оценку получает ученик, назвавший не менее трёх произведений, вспомнивший авторов и правильно определивший род и жанр названных произведений. -Связаны ли произведения с темой урока? Каким образом? Откройте содержание учебника. Перечислите разделы курса. Какое время охватывает каждый из них? ( С XIII в. до наших дней.) -Какие исторические личности упоминаются в названиях произведений? (Е. Пугачёв, Ермак, Александр Невский.) -Какие исторические события? (ВОв, Пугачёвский бунт и т.д..) -Найдите раздел «Краткий словарь литературоведческих терминов», помещенный в конце второй части учебника. Полистаем его. Вспомним два-три знакомых термина. Когда нужно обратиться за помощью к этому словарю? Историзм литературы – способность литературы передать облик эпохи через описание судьбы или характера одного или нескольких героев. - Кого считают основоположником исторического жанра в русской литературе? -Какие произведения В. Скотта вы прочитали летом? Как связано имя В. Скотта с понятием историзма литературы? Что нового вы узнали на уроке? Как связаны между собой понятия «история» и «литература»? Дайте определение историзму литературы. Примечание: выставить оценки за работу на уроке. IX. Домашнее задание 1. Прочитать статью учебника «Русская литература и история» (с.3-4), записать значение непонятных слов, встретившихся в статье ( не менее 5 слов). Ответить на вопросы. Подготовить устный пересказ. |