Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема урока

  • Класс: 10 В Дата: 07.10.2021

  • Ход урока Повторение и актуализацию опорных знаний. Проверка домашнего задания (10 минут)

  • Ознакомление с темой урока, изложение нового материала (30 минут)

  • Логический элемент

  • Построение логических схем по логическим выражениям.

  • Задание на дом.

    		•

    Курс. 1 урок 10 В сабак жоспары.docx. Логические элементы компьютера


    Скачать 132.5 Kb.
    НазваниеЛогические элементы компьютера
    Дата08.11.2021
    Размер132.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла1 урок 10 В сабак жоспары.docx.doc
    ТипУрок
    #265893


    Школа: М.Жумабаева

    ФИО учителя: Уанбай М.М






    Тема урока: Логические элементы компьютера

    Класс: 10 В

    Дата: 07.10.2021

    Цели урока:
    Образовательная – изучение основных логических элементов, формирование умений и навыков построения логических схем по логическим выражениям;

    Развивающая - создать условия для развития познавательного интереса учащихся, способствовать развитию памяти, внимания, логического мышления;

    Тип урока: комбинированный урок

    Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация 8.

    Ход урока


    1. Повторение и актуализацию опорных знаний. Проверка домашнего задания (10 минут)

    На предыдущем уроке мы познакомились со способами решения логических задач средствами алгебры логики. Выполним проверку домашнего задания по решению логических задач.
    Задача 1. Один из братьев поставил на скатерть кляксу.

    - Кто запачкал скатерть? – спросила бабушка.

    - Витя не ставил кляксу, - сказал Алёша, - это сделал Боря.

    - Ну а ты что скажешь? – спросила бабушка Борю.

    - Это Витя поставил кляксу, - сказал Боря, - а Алёша не пачкал скатерть.

    - Так я и знала, что вы друг на друга сваливать будете, - рассердилась бабушка. – Ну а каков твой ответ? – спросила она Витю.

    - Не сердись, бабуля! Я знаю, что Боря не мог этого сделать.– сказал Витя.

    Оказалось, что два мальчика сказали правду, а один сказал неправду. Кто поставил на скатерть кляксу?
    Решение: формализуем высказывания



    Так как, справедливыми могут только одна пара высказываний, то конечное логическое выражение будет иметь вид:



    Ответ: Витя.
    Задача 2. Девять ребят нашли на улице бездомного котенка. Один из них взял котенка домой. Кто из ребят взял котенка домой, если они утверждают:

    • Паша: «Это сделал Вася»;

    • Борис: «Это сделал либо Вася, либо Паша»;

    • Аня: «Паша неправ»;

    • Сергей: «Маша этого не делала»;

    • Андрей: «Ни Маша, ни Паша этого не делали»;

    • Вася: «Ни Вася, ни Паша этого не делали»;

    • Маша: «Паша этого не делал»;

    • Коля: «Андрей не прав»;

    • Ирина: «Это сделала Маша».

    Кто взял котенка домой, если известно, что из девяти высказываний истинны только четыре.

    Решение:
    Паша
    Борис
    Аня
    Сергей
    Андрей
    Вася
    Маша
    Коля
    Ирина

    Паша
    0
    0
    0
    0
    0
    1
    0
    0
    0

    Борис
    1
    0
    0
    0
    0
    1
    0
    0
    0

    Аня
    1
    1
    1
    1
    1
    0
    1
    1
    1

    Сергей
    1
    1
    1
    1
    1
    1
    0
    1
    1

    Андрей
    0
    1
    1
    1
    1
    1
    0
    1
    1

    Вася
    0
    1
    1
    1
    1
    0
    1
    1
    1

    Маша
    0
    1
    1
    1
    1
    1
    1
    1
    1

    Коля
    1
    0
    0
    0
    0
    0
    1
    0
    0

    Ирина
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    1
    0
    0

    Итого
    4
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5

    Ответ: Паша


    1. Ознакомление с темой урока, изложение нового материала (30 минут)

    Мы продолжаем изучать основы логики и тема нашего сегодняшнего урока «Логические элементы компьютера». Изучив данную тему, вы познакомитесь с основными логическими элементами, научитесь строить логические схемы по логическим выражениям и наоборот.

    Логический элемент – электронное устройство, реализует одну из логических операций («и», «или», «не», …), принимает входные сигналы и преобразует их на выходе.


    1. Логический элемент «И» (конъюнктор)




    1. Логический элемент «ИЛИ» (дизъюнктор)




    1. Логический элемент «НЕ» (инвертор)




    1. Логический элемент импликация





    1. Логический элемент «И-НЕ» - отрицание конъюнкции - элемент Шеффера





    1. Логический элемент «ИЛИ-НЕ» - отрицание дизъюнкции – стрелка Пирса


    7) Логический элемент «строгая дизъюнкция»


    8) Логический элемент эквивалентность

    Построение логических схем по логическим выражениям.




    1.
    Решение: данная логическая схема будет состоять из одного логического элемента – импликация






    2.
    Решение. Нумеруем действия в логическом выражении и строим схему





    3.



    4.



    5.

    6 .

    7. Составить по логической схеме логическое выражение, упростить его и составить новую логическую схему.


    Решение:



    Строим новую логическую схему.


    1. Задание на дом.


    1. Составить логическую схему для логического выражения



    1. Упростить данное выражение и составить для него новую логическую схему.

    2. Какое из приведённых имен не удовлетворяет логическому условию:


    (вторая буква согласная → первая буква согласная) /\ (последняя буква

    гласная → предпоследняя буква гласная)?
    1) МАРИЯ 2) ЕВГЕНИЯ 3) ВЛАДИМИР 4) ВАЛЕНТИН

    написать администратору сайта