пятиминутка по теме домашние животные. пятиминутка. Логопедическая пятиминутка Упражнения для щек и губ
Скачать 0.84 Mb.
|
Логопедическая пятиминутка Упражнения для щек и губ Зайчик. Поднимать верхнюю губу, обнажая только верхние зубы Сердитый волк. Нижнюю губу прикусить верхними зубами. Сердитая рысь. Оттягивать вниз нижнюю губу, обнажая только нижние зубы. Лосенок сосет молочко и чмокает. Всасывать верхнюю губу, нижнюю с резким выбрасыванием ее при раскрытии рта (чмоканье) Ежик фыркает. Вибрация губ. Упражнения для языка Белочка собирает грибы. Грибы на короткой и длинной ножках. Открывать и закрывать рот, не опуская язык. Белочка цокает. Щелкать языком, изменяя форму рта. Издавать высокие и низкие щелчки, обращая внимание на изменения звука. Мишка слизывает мед. О близать сначала только верхнюю губу (язык «чашечкой»), затем облизать верхнюю и нижнюю губы. Медведь по лесу бродит. От дуба к дубу ходит. Находит в дуплах мед И в рот себе кладет. Облизывает лапу Сластена косолапый, А пчелы налетают, Медведя прогоняют. И. Лопухина Развитие речевого дыхания и голоса Ежики принюхиваются. Волк воет: «У-у-у-у-у-у». (Произносить тихо и громко.) Ежик пыхтит: «Пых-пых-пых-пых». Разговор Лисы и Зайца. «Су-зу-су-зу, зу-су-зу-су, Зайка, где ты был?» — «В лесу. За-са-за-са, ты не съешь меня, Лиса?» Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц Бобры пилят дерево. Круговое движение нижней челюсти. Мимические упражнения Лисенок высматривает мышку. Прищуривать глаза по очереди. Изобразить мимикой характерные черты каждого животного : хитрой лисы, голодного и злого волка, проворной белочки, свернувшегося в клубок ежика, косолапого медведя; зайчика, попавшего лисе в лапы. Упражнения для мышц шеи Медведь отмахивается от пчел. Круговые повороты головы. Развитие общей моторики
Развитие фонетико-фонематического восприятия Д/и “Повтори песенку ветра”. ПА – ПА – БА БА – ПА – ПА БА – ПА – БА ПА – ПА – БА Д/игра “Измени звук, назови слово”. быль – пыль бух - пух борт – порт бока – пока балка – палка бочка – почка бот – пот бар – пар бабочка - папочка булька – пулька Д /и « Назови слово» со звуками[П][Б] между командами Развитие связной речи Чтение рассказов, стихотворений, отгадывание загадок о животных наших лесов. Чтение художественных текстов: М. Пришвин «Еж», русских народных сказок в обработке Л.Н. Толстого «Маша и медведь», «Три медведя». Е. Чарушин «Кабан-секач». «Рысь» (из книги «Моя первая зоология^). И. Гурвич «Малька и Милька» (из книги «Задушевное слово»). В.Сутеев «Палочка-выручалочка» (из книги «Сказки и картинки»). Составление рассказа-описания «Лиса»: «Лиса — это дикое животное. Она живет в лесу. Она очень хитрая. У нее острая мордочка, пушистый хвост, быстрые лапы. Шерсть у лисы рыжая. Лиса живет в норе, у нее есть лисята. Лиса питается курятиной, зайчатиной». |