Чупина Елена Владимировна. Логопедическое представление для психологомедикопедагогического консилиума
 Скачать 28.5 Kb.
|
|
ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЛЯ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСИЛИУМА Фамилия, имя ребёнка: Халилов Ильназ Рашидович Дата рождения: 15.02.2013г. Школа, класс: МАОУ Осиновская СОШ, 1класс Речевая среда и социальные условия: удовлетворительные. Общая и мелкая моторика: развиты недостаточно. Артикуляционный аппарат: строение в норме, подвижность удовлетворительная. УСТНАЯ РЕЧЬ: Общее звучание речи: не понятна окружающим. Понимание речи: имрессивная речь сформирована недостаточно. Не понимает инверсионные конструкции, путается в понимании сравнительных конструкций, эпизодично понимает логико-грамматические отношения. Активный словарь: активный словарный запас сужен. Названия предметов частично знает, обобщающие слова не называет, признаки предметов по цвету, температуре, запаху не называет, не знает времена года и их последовательность. Испытывает трудности при названии детенышей некоторых животных. Грамматический строй речи: нарушен. Слоговая структура речи: ниже нормы Звукопроизношение: мономорфное нарушение, антропофонический дефект (ротацизм). Фонематическое восприятие: нарушено. Может спутать гласные звуки с согласными, допускает ошибки при повторении слогового ряда. Звуковой анализ и синтез: сформирован недостаточно. Связная речь: развита скудно. Темп и плавность речи: низкая ЗАКЛЮЧЕНИЕ: РЕКОМЕНДАЦИИ: Развитие навыков чтения и письма. Формирование правильного звукопроизношения. Развитие функций фонематического слуха. Развитие навыков звукового анализа и синтеза. Развитие и совершенствование лексико-грамматической стороны речи. Дата: 07.09.2020г. Подпись специалиста: _____________ /Г.Ч.Гилачева |