M-CHAT тест для проведения обследования детей от 16 до 30 месяцев. Mchat тест для проведения обследования детей от 16 до 30 месяцев
 Скачать 16.34 Kb.
|
|
M-CHAT тест для проведения обследования детей от 16 до 30 месяцев Это скрининговый тест первого уровня. Заполняется родителями. Он разработан для выявления детей с риском аутизма из общей популяции. М-CHAT создан для проведения скринингового обследования на расстройства аутистического спектра (РАС) у детей в возрасте от 16 до 30 месяцев. Главная цель использования M-CHAT – выявление риска наличия аутизма и РАС, однако, не все дети, которые выявляются при использовании данного метода, действительно имеют диагноз РАС. Результаты этого теста, как и других инструментов для детского скрининга (обследования), не обладают стопроцентной достоверностью, но являют собой основание для прохождения диагностического обследования у специалистов-психиатров. Отвечать на пункты M-CHAT теста нужно «Да» или «Нет». Если явление, обозначенное в вопросе, при наблюдениях за ребенком проявлялось не более двух раз, этот факт не зачитывается. M-CHAT-тест: №1 – Получает ли ребенок удовольствие, когда его качают (на руках, коленях)? №2 – Возникает ли у ребенка интерес к другим детям? № 3 – Нравится ли ребенку использовать предметы как ступеньки и карабкаться по ним вверх? № 4 – Получает ли ребенок удовольствие от такой игры, как прятки? № 5 – Имитирует ли ребенок в процессе игры какие-либо действия (разговаривает по воображаемому телефону, качает несуществующую куклу)? № 6 – Пользуется ли ребенок указательным пальцем, когда испытывает необходимость в чем-либо? № 7 – Использует ли ребенок свой указательный палец для того, чтобы подчеркнуть свой интерес к какому-нибудь предмету, человеку или действию? № 8 – Использует ли по предназначению ребенок свои игрушки (строит крепости из кубиков, одевает кукол, катает по полу машинки)? № 9 – Акцентировал ли когда-либо внимание ребенок на заинтересовавших его предметах, принося их и показывая родителям? № 10 – Может ли ребенок удерживать зрительный контакт со взрослыми более 1 – 2 секунд? № 11 – Возникали ли когда-либо у ребенка признаки повышенной чувствительности к акустическим раздражителям (закрывал ли он уши во время громкой музыки, просил ли выключить пылесос)? № 12 – Возникает ли у ребенка ответная реакция на улыбку? № 13 – Повторяет ли ребенок за взрослыми их движения, мимику, интонацию; № 14 – Отзывается ли ребенок на свое имя? № 15 – Укажите на игрушку или другой предмет в комнате пальцем. Посмотрит ли на него ребенок? № 16 – Ходит ли ребенок? № 17 – Посмотрите на какой-нибудь предмет. Повторит ли ребенок ваши действия? № 18 – Был ли замечен ребенок в совершении необычных жестов пальцами вблизи своего лица? № 19 – Предпринимает ли ребенок попытки привлечь к себе внимание, и к тому, чем он занимается? № 20 – Дает ли ребенок повод думать о том, что у него присутствуют проблемы со слухом? № 21 – Понятно ли ребенку то, что говорят окружающие его люди? № 22 – Случалось ли так, что ребенок бродил или занимался чем-либо без цели, производил впечатление полного отсутствия? № 23 – При встрече с незнакомыми людьми, явлениями, смотрит ли ребенок в лицо родителям, для того, чтобы проверить реакцию? Расшифровка ответов M-CHAT теста. Чтобы определить, прошел ребенок данный тест или нет, следует сравнить полученные ответы с теми, которые приведены в интерпретации теста. При совпадении трех обычных или двух критических пунктов, ребенку необходимо пройти обследование у врача. Пунктами интерпретации M-CHAT теста являются: № 1 – нет; № 2 – нет (критический пункт); № 3, № 4, № 5, № 6 – нет; № 7 – нет (критический пункт); № 8 – нет; № 9 – нет (критический пункт); № 10 – нет; № 11 – да; № 12 – нет; № 13, № 14, № 15 – нет (критические пункты); № 16, № 17 – нет; № 18 – да; № 19 – нет; № 20 – да; № 21 – нет; № 22 – да; № 23 – нет. |