М еббм азастанресей нуо казахстанско медициналы российский медицинский
 Скачать 185.43 Kb.
|
М |
ЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ НУО КАЗАХСТАНСКО-| № | ППС | Степень, должность | Приоритетные научные интересы |
| 1. | Тулеуова Дана Калдановна | Кандидат медицинских наук | Проблемы лечения заболеваний пародонта |
| 2. | Ускембаева Меруерт Набиевна | | Проблемы лечения осложненного кариеса |
| 3. | Елжанова Зульфия Нурлановна | | Некариозные поражения твердых тканей зубов |
| 4. | Байназарова Нуржамал Турабовна | | Проблемы лечения кариеса и его профилактика. |
| 5. | Манекеева Замира Таусаровна | | Проблемы лечения кариеса и его профилактика. |
1.8 Контактная информация:
Место нахождения кафедры: г. Алматы, ул. Курмангазы 98, клиника «Центр-Дент»; учебный корпус КРМУ
1.9 Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования преподавателей к студентам основаны на общих принципах обучения в медицинском ВУЗе.
1. Обязательное, регулярное посещение практических занятий.
2. Обязательное выполнение СРС по одной из избранных форм.
3. Активное участие в учебном процессе (подготовка конспекта темы практического занятия, подготовка теоретического материала, решение ситуационных задач и заданий в тестовой форме, выполнение практической работы на фантомных блоках, рисование в альбоме, наблюдение за приемом больных, участие в консультациях, прием пациентов).
4. Защита 4 тем СРС по одной из избранных форм в установленное время по тематическому плану (не позднее недели, соответствующей данному разделу).
5. Сдача рубежного контроля на 8, 15, 27, 40 занятиях.
6. Наличие у студента индивидуального альбома, рабочей тетради, стоматологического наконечника, комплекта боров.
7. Явка на занятие в соответствии с расписанием, без опоздания.
8. Наличие чистого, выглаженного белого халата, колпака и сменной обуви.
9. Уважительное отношение к ППС, вспомогательному персоналу, пациентам и студентам.
10. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием педагога, завуча и заведующего кафедрой.
11. Экзамен - по расписанию УО.
2. Программа:
2.1 Введение
Пропедевтика терапевтической стоматология - раздел стоматологии, где закладывается начальный фундамент профессиональных навыков, знаний и умений студента, вырабатывается положительная мотивация к обучению по специальности, что является основой успешной деятельности врача-стоматолога.
Дисциплина нацеливает будущих специалистов на вопросы организации и оборудования терапевтического стоматологического кабинета, современные технологии и пломбировочные материалы, используемые в терапевтической стоматологии, в частности при лечении кариеса, некариозных поражений и в эндодонтической практике.
Вопросы пропедевтики терапевтической стоматологии имеют прикладное значение. Перечень разделов тем, составляющих основу типовой программы, имеют как теоретическую, так и практическую направленность.
Структурой программы является последовательное изложение основных понятий и знаний в области пропедевтики терапевтической стоматологии, постоянное совершенствование навыков и умений студентов.
2.2 Цель дисциплины:
формирование у студентов знаний и практических навыков в области врачебной деонтологии, общих принципов диагностики и семиотики заболеваний органов и тканей полости рта, основ стоматологического материаловедения и эндодонтии.
2.3. Задачи обучения:
1. Сформировать представление о роли пропедевтики терапевтической стоматологии в подготовке врача-стоматолога.
2. Дать представление о санитарно-гигиенических требованиях, предъявляемых к стоматологическому терапевтическому кабинету, правилах эксплуатации оборудования и техники безопасности при работе с ним.
3. Обучить приемам работы со стоматологическим и эндодонтическим инструментарием.
4. Изучить состав, свойства пломбировочных материалов, показания к применению, технологию работы.
5. Дать представление об основах врачебной деонтологии, семиологии, диагностики основных стоматологических заболеваний.
6. Научить основным и дополнительным методам обследования стоматологического больного.
7. Обучить основным профессиональным мануальным навыкам врача-стоматолога (на фантоме).
2.4 Конечные результаты обучения:
Студент должен знать:
- задачи пропедевтики терапевтической стоматологии;
- правила этики и деонтологии, правовые нормы взаимоотношений «врач больной»;
- основы организации стоматологической помощи, обязанности врача, медицинской сестры, ассистента-стоматолога, санитарки лечебного стоматологического кабинета;
- оборудование и оснащение терапевтического стоматологического кабинета, стоматологический инструментарий для обследования, лечения и пломбирования зубов, правила хранения, ухода и стерилизации стоматологических инструментов;
- технику безопасности при работе со стоматологическим оборудованием;
- гистологическое строение слизистой оболочки рта, твердых тканей зуба, пульпы и периодонта;
- анатомию зубов, признаки принадлежности и различия зубов;
- технику проведения аппликационной и иньекционной анестезии;
- классификацию кариозных полостей по Блэку, принципы, этапы и технику препарирования кариозных полостей в зависимости от класса;
- зоны повышенной чувствительности твердых тканей зуба, оптимальные условия при препарировании для снижения болевой чувствительности;
- методы обезболивания в клинике терапевтической стоматологии;
- понятие о пульпите и периодонтите;
- топографию полостей зубов и корневых каналов;
- методику вскрытия, способы подхода и раскрытия полости зуба, понятие о первичном эндодонтическом доступе;
- средства для девитализации пульпы, методику наложения девитализирующей пасты;
- эндодонтический инструментарий;
- этапы эндодонтического лечения пульпита и периодонтита;
- методы обработки корневых каналов (инструментальные, медикаментозные, химические, физические, физико-химические);
- классификацию пломбировочных материалов;
- состав, свойства, показания к применению, методику приготовления и пломбирования временными пломбировочными материалами;
- состав, свойства, показания к применению, методику наложения лечебных прокладок (кальций – содержащих, эвгенол-содержащих, комбинированных);
- состав, свойства, показания к применению, методику приготовления и пломбирования цинк-фосфатными и стеклоиономерными цементами;
- состав, свойства, назначение и показания к применению адгезивных систем композиционнныхпломбировоных материалов;
- этапы пломбирования кариозных полостей самоотверждаемыми и светоотверждаемыми композитами;
- значение контактного пункта и методику его восстановления;
- методику отделки пломб;
- методику восстановления коронок зубов и использованием колпачков, вкладок, парапульпарных штифтов;
- виды, состав, свойства пломбировочных материалов для временной и постоянной обтурации корневых каналов, требования, предъявляемые к ним;
- методику временной и постоянной обтурации корневых каналов;
- виды и свойства штифтов из разных материалов;
- методику обтурации, преимущества и недостатки пломбирования каналов гуттаперчевыми штифтами (методы одиночного конуса, латеральной и вертикальной конденсации, пломбирование корневого канала с применением систем «Термафил» и «Квик-фил»);
- методику обтурации, преимущества и недостатки пломбирования каналов стекловолоконными и металлическими штифтами;
- правила ведения медицинской документации;
- системы записи зубной формулы;
- виды зубных отложений;
- состав, причины образования, роль мягких и минерализованных зубных отложений, способы их удаления;
- классификацию кариеса;
- патологическую гистологию кариеса;
- теории возникновения, современную концепцию этиологии и патогенеза кариеса зубов;
- показатели распространенности и интенсивности кариеса;
- клинику, диагностику, дифференциальную диагностику начального кариеса;
- сущность реминерализующей терапии, лекарственные препараты, методику проведения;
- клинику, диагностику, дифференциальную диагностику и лечение поверхностного, среднего и глубокого кариеса;
- ошибки и осложнения при диагностике и лечении кариеса, их профилактику и устранение;
- общее лечение кариеса, показания, лекарственные препараты;
- методы профилактики кариеса;
- средства гигиены полости рта и их характеристику;
- методику определение гигиенических индексов;
- систематику заболеваний некариозного происхождения;
- клинические проявления, дифференциальную диагностику и лечение некариозных поражений, возникающих до и после прорезывания зубов.
Студент должен уметь:
- организовать рабочее место;
- пользоваться стоматологической установкой, наконечниками, инструментами для обследования, лечения и пломбирования зубов;
- правильно посадить больного в кресло;
- обработать руки для приема больного;
- провести обследования стоматологического больного с использованием основных и дополнительных методов;
- интерпретировать результаты метода витального окрашивания, реакции на температурные раздражители, трансиллюминации, электроодонтодиагностики, рентгенографии;
- заполнить зубную формулу;
- вести записи в амбулаторной карте и дневнике;
- диагностировать начальный, поверхностный, средний и глубокий кариес;
- диагностировать некариозные поражения твердых тканей зуба;
- выбрать метод и провести местное обезболивание;
- препарировать кариозные полости всех классов по Блэку и атипичные полости на фантомном блоке;
- приготовить и наложить лечебную и изолирующую прокладки, временную пломбу;
- приготовить и наложить постоянную пломбу из стеклоиономерного цемента, провести отделку пломбы;
- приготовить и наложить постоянную пломбу из самоотверждаемого композитного материалов, провести отделку пломбы;
- приготовить и наложить постоянную пломбу из светоотверждаемого композита, провести отделку пломбы;
- приготовить и наложить постоянную пломбу из металлсодержащего материала, провести отделку пломбы;
- восстанавливать контактный пункт различными пломбировочными материалами;
- восстанавливать дефекты коронок зубов с использованием парапульпарных и анкерных штифтов;
- удалить временную или постоянную пломбу;
- вскрыть рог пульпы и наложить девитализирующую пасту;
- раскрыть полость зуба, сформировать первичный эндодонтический доступ;
- расширить устье корневого канала;
- провести ампутацию, экстирпацию пульпы, эвакуацию распада пульпы из корневого канала;
- провести инструментальную и медикаментозную обработку корневого канала;
- рационально выбрать пломбировочный материал и запломбировать корневой канал.
Студент должен владеть навыками:
- вербальной и невербальной коммуникации при общении с пациентом;
- расспроса, осмотра, пальпации, зондирования, перкуссии;
- проведения методов витального окрашивания, реакции на температурные раздражители, трансиилюминации, электроодонтодиагностики;
- интерпретации результата рентгенологического исследования;
- проведения аппликационной и иньекционной анестезии;
- препарирования кариозной полости;
- медикаментозной обработки кариозной полости;
- замешивания пломбировочных материалов типа «порошок-жидкость» и паста-паста»;
- наложения лечебной прокладки;
- наложения временной пломбы;
- наложения изолирующей прокладки из цинк – фосфатного и стеклоиономерного цементов;
- наложения постоянной пломбы из самоотверждаемого композитного материала, проведения отделки пломбы;
- наложения постоянной пломбы из светоотверждаемого композита, проведения отделки пломбы;
- наложения постоянной пломбы из металлсодержащего материала, проведения отделки пломбы;
- восстановления контактного пункта различными пломбировочными материалами;
- удаления временной и постоянной пломбы;
- вскрытия рога пульпы и наложения девитализирующей пасты;
- раскрытия полости зуба, формирования первичного эндодонтического доступа;
- расширения устья корневого канала;
- ампутации, экстирпации пульпы, эвакуации распада пульпы из корневого канала;
- инструментальной, химической и медикаментозной обработки корневого канала;
- пломбирования корневого канала.
2.5 Пререквизиты дисциплины:физика, химия, анатомия головы и шеи, гистология с эмбриологией и цитологией, нормальная физиология, фармакология, патологическая анатомия, патологическая физиология, микробиология.
2.5 Постреквизиты дисциплины:терапевтическая стоматология, стоматология детского возраста, хирургическая стоматология, ортопедическая стоматология.
2.6 Краткое содержание дисциплины:
Введение в специальность.
Исторические этапы развития стоматологии. История стоматологии в Казахстане. Терапевтическая стоматология как основная дисциплина. Задачи терапевтической стоматологии, ее место в медицинском образовании. Связь терапевтической стоматологии с другими медицинскими дисциплинами. Достижения современной терапевтической стоматологии. Вклад отечественных ученых в развитие терапевтической стоматологии в Республике Казахстан.
Организация стоматологического кабинета.
Площадь кабинета, его оснащение, оборудование, аппаратура, виды бормашин (электрическая, турбинная, универсальные стоматологические установки). Инструменты для обследования зубов и полости рта, препарирования и пломбирования кариозных полостей и корневых каналов, удаления отложений на зубах. Уход за инструментами. Ознакомление с мелким ремонтом. Принципы асептики и антисептики. Виды стерилизации. Обязанности врача, ассистента стоматолога, медицинского персонала. Техника безопасности при работе в лечебном стоматологическом кабинете.
Методы обследования стоматологического больного.
Жалобы больного. Анамнез. Перенесенные и сопутствующие заболевания. Вредные привычки (употребление алкогольных напитков, курение). Переносимость лекарственных средств. Аллергические реакции на лекарственные и другие препараты. Общее состояние больного (температура тела, артериальное давление, психоэмоциональное состояние). Внешний осмотр. Конфигурация лица, цвет кожи, видимой слизистой оболочки, красной каймы губ. Осмотр полости рта. Цвет слизистой оболочки, влажность, блеск, степень податливости, определение болевой и тактильной чувствительности. Высота прикрепления уздечек верхней и нижней губы, тяжей слизистой оболочки, глубина преддверия полости рта. Язык, твердое, мягкое небо, выводные протоки слюнных желез, характер выделяемой слюны. Крыловидно-нижнечелюстные складки, небные дужки, челюстно-язычный желобок. Обследование зубов, зубных рядов, пародонта. Форма, величина, расположение зубов в зубном ряду, цвет. Аномалии формы, положения, цвета зубов. Зубные отложения, их разновидности: мягкий зубной налет, зубная бляшка, минерализованный (зубной камень над- и поддесневой). Определение вида прикуса. Зондирование (фиссур зубов, десневого желобка). Пальпация лицевых костей, области височно-нижнечелюстных суставов, регионарных лимфоузлов, больших слюнных желез, альвеолярных отростков, слизистой оболочки полости рта, определение чувствительности кожи лица. Пальпация точек выхода п. trigeminus - точки Валле (выход п. infraorbitalis, n. supraorbitalis, n. mentalis). Перкуссия зубов вертикальная, горизонтальная. Определение степени подвижности зубов.Термометрия зубов. Индексная оценка уровня гигиены полости рта. Дополнительные методы исследования. Электроодонтодиагностика (ЭОД). Рентгендиагностика (внутриротовая, ортопантомограмма, радиовизиограмма, томография, панорамная рентгенография, магнито-ядерно-резонансная и компьютерная томография). Трансиллюминация. Морфологические методы: цитологическое исследование отпечатков, пункционного материала. Биопсия пункционная и эксцизионная, экспресс-биопсия; гистологическое исследование материала. Лабораторные методы исследования: клинический анализ крови, исследование сахара крови, исследование мочи, желудочного сока, слюны, гноя. Иммунологические, цитологические и др. методы исследования. Правила заполнения истории болезни. Общая методология диагноза. Этапы диагностического процесса. Предварительный, окончательный диагноз. Основные принципы составления плана лечения. Значение личного контакта врача с больным. Эмоциональные факторы, связанные с заболеваниями и проводимым лечением. Оценка психо-эмоционального статуса больного. Деонтология и врачебная этика в терапевтической стоматологии.