ОПЕРАТОР ЭВМ. М инистерство образования Московской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области Щелковский колледж
 Скачать 186.22 Kb.
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 3.1. Для реализации программы должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: Кабинет информатики, оснащенный техническими средствами: проектор, ноутбук. Лаборатория вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и периферийных устройств, оснащённая техническими средствами: 1 персональный компьютер для преподавателя; 1 проектор; 10 персональных компьютеров для учащихся; 1 принтер; 1 колонки. 3.2. Информационное обеспечение реализации программы Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для использования в образовательном процессе. 3.2.1. Печатные издания1 1. Основные источники: 1. Астафьева, Н.Е. Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учебное пособие для студ. учреждений СПО / под ред.М.С.Цветковой.-4-е изд., стер,- М.: ИЦ «Академия», 2014,- 272 с. 2. Гальченко, Г.А., Дроздова О.Н. Информатика для колледжей: учебное пособие общеобразовательная подготовка [Электронный ресурс] / Гальченко Г.А., Дроздова О.Н. - Ростов н/Д: Феникс, 2017. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785222274545.html 3. Информатика: учебник. -3-е перераб. изд. /Под.ред. Н.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика, 2014.-768 с. 4. Колмыкова, Е.А. Информатика: учебное пособие для студ. учреждений СПО / Е.А. Колмыкова, И.А. Кумскова,- 12-е изд., стер,- М.: ИЦ «Академия», 2014,- 416 с. 5. Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие. -М : ОИЦ "Академия", 2017. -24 5 с. 6. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей естественно-научного и гуманитарного профилей: учебное пособие для НПО и СПО / М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова, - М.: ИЦ «Академия», 2014,- 240 с. 7. Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник для сред.проф. образования/ М.С. Цветкова, JI.C. Великович. - М.: ИЦ «Академия», 2014,- 352 с. 2. Дополнительные источники: 1. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. «Информатика и ИКТ»: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. - М . , 2016 2. Колмыкова Е.А. Информатика: учебное пособие для студ. сред.проф. образования. — М. , 2018. 3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы) 1. Алексеев Е.Г., Богатырев С.Д. Информатика. Мультимедийный электронный учебник-электронный ресурс] - URL: http://inf.e-alekseev.ru/text/toc.html 19 2. Методическая поддержка курса информатики и ИКТ. - [Электронный ресурс] - URL: http://kabinet-vplaksina.narod2.ru/ 3. Информатика и вычислительная техника: Форма доступа: http://www.twirpx.com 4. Информационные технологии: Форма доступа: http://itru.info 5. Информационные технологии: Курс лекций [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.tspu.tula.ru/ivt/old site/umr/inform/lect/lect6.htm 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
Контроль знаний студентов осуществляется ступенчато: вводный контроль, текущий контроль, промежуточный контроль, итоговая аттестация. Вводный контроль осуществляется с целью определения уровня подготовки обучающихся к освоению профессиональной программы. Текущий контроль осуществляется преподавателями и мастерами производственного обучения на протяжении всего учебного года. Цель текущего контроля - проверить степень и качество усвоения изучаемого материала, определить необходимость введения изменений в содержание и методы обучения. В процессе учебного контроля оценивается самостоятельная работа обучающихся над изучаемым материалом: полнота выполнения заданий, уровень усвоения учебного материала и пр. Форма проведения текущего контроля - устная или письменная. Цель промежуточного контроля - аттестация обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям профессионального стандарта 06.013 Специалист по информационным ресурсам, утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 08.09.2014г. №629н (изм. 12.12.2016г.), профессионального стандарта 06.019 Технический писатель (специалист по технической документации в области информационных технологий), утверждённого приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2014г. №612н (изм. 12.12.2016г.). Конкретные формы промежуточного контроля по профессиональным модулям разрабатываются преподавателями самостоятельно, рассматриваются на заседаниях ПЦК, утверждаются на Методическом совете и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения. Оценка качества подготовки обучающихся должна осуществляться в двух направлениях: оценка уровня освоения профессионального модуля и оценка компетенций обучающихся. При освоении программ профессиональных модулей итоговой формой аттестации является квалификационный экзамен. Согласно учебного плана по данной профессии, предусмотрены следующие формы аттестации: Форма проведения промежуточной аттестации
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||