Главная страница
Навигация по странице:

  • Художник И. Бруни и Пришвин с нежностью и симпатией относятся к героям!

  • Тетерев-косач. Какую роль играет этот герой в произведении

  • Где могла проходить тропа человеческая Домашнее задание.

  • СМЫСЛ НАЗВАНИЯ СКАЗКИ-БЫЛИ М.М. ПРИШВИНА

  • К.Г. Паустовский.

  • Какими эпитетами Пришвин «усилил» существительное СОЛНЦЕ БОЛЬШОЕ, ЧИСТОЕ, ЖИВИТЕЛЬ-НОЕ, ГОРЯЧЕЕ, КРАСНОЕ.

  • М.М. ПРИШВИН

  • ДНЕВНИКЕ) ТЕТЕРЕВ-КОСАЧ.

  • Антипыч и Травка.

  • Кладовая солнца. М. М. Пришвин Кладовая солнца. Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши


    Скачать 0.91 Mb.
    НазваниеМ. М. Пришвин Кладовая солнца. Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши
    АнкорКладовая солнца
    Дата12.04.2022
    Размер0.91 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файлаКладовая солнца.ppt
    ТипДокументы
    #467833

    М. М. Пришвин «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши.

    Митраша и Настя.


    Какие эпитеты, сравнения, слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами использованы для описания Насти?


    Как автор и художник подчёркивают в Митраше силу, упорство, настойчивость и трудолюбие?


    Художник
    И. Бруни
    и
    Пришвин
    с нежностью
    и симпатией
    относятся
    к героям!

    Блудово болото

    Митраша и Настя


    Кто прав в этом споре?
    На чьей стороне автор?

    Вырази своё мнение


    Мне кажется…
    На мой взгляд…
    Я думаю иначе…
    В отличие от…
    Я не согласен с мнением…
    Я соглашусь с тем, что…, но…
    Мне ближе позиция…

    Ель и сосна. Как эта легенда переплетается с судьбой детей?

    Тетерев-косач. Какую роль играет этот герой в произведении?


    КРАСНАЯ
    ЯГОДА


    В КАКОЙ
    ЧАСТИ
    ПОВЕСТИ
    ДАНО
    ОПИСАНИЕ
    ЯГОДЫ?


    ЗОЛОТАЯ КУПАВА НА БОЛОТЕ.


    Найдите в тексте
    описание
    золотой купавы.
    Где могла
    проходить
    тропа
    человеческая?

    Домашнее задание.


    1) Написать сочинение-миниатюру на тему:
    Что я узнал о жизни, прочитав «Кладовую солнца»?
    Какие мысли навеяло мне произведение «Кладовая солнца»?
    2) Сказка и быль в произведении Пришвина, исследуя текст, выявите элементы сказки и были, составьте таблицу.

    СМЫСЛ НАЗВАНИЯ СКАЗКИ-БЫЛИ М.М. ПРИШВИНА «КЛАДОВАЯ СОЛНЦА»

    «Слова у Пришвина цветут, сверкают. Они то шелестят, как травы, то бормочут, как родники, то пересвистываются, как птицы, то позванивают, как первый лёд, то ложатся в нашей памяти медлительным строем.» К.Г. Паустовский.

    СОЛНЦЕ НАД ЕЛЯМИ.


    Найдите в тексте описание, наиболее близкое этому изображению.
    Выделите в нём средства художественной выразительности.
    Как пейзаж помогает нам представить настроение героев?


    Какими эпитетами Пришвин «усилил» существительное СОЛНЦЕ?


    БОЛЬШОЕ,
    ЧИСТОЕ,
    ЖИВИТЕЛЬ-НОЕ,
    ГОРЯЧЕЕ,
    КРАСНОЕ.

    М.М. ПРИШВИН


    «Вставай же, друг мой!
    Собери в пучок лучи своего счастья, будь смелей, начинай борьбу, помогай солнцу!»
    (ЗАПИСЬ В
    ДНЕВНИКЕ)

    ТЕТЕРЕВ-КОСАЧ.


    Найдите в тексте описание тетерева-косача.
    С какой целью введено это описание в сказку-быль?


    Обратите внимание на эпитеты и сравнения, которые использует Пришвин.

    Антипыч и Травка.


    КАКИЕ
    СЛОВА
    ПЕРЕ-
    ШЕПНУЛ
    АНТИПЫЧ
    ТРАВКЕ?

    СРОСШИЕСЯ ДЕРЕВЬЯ.


    Чем отличается
    фотография
    от описания
    ели и сосны,
    данного
    Пришвиным?



    написать администратору сайта