дневник — коля. Маркетинг лаб
Скачать 24.59 Kb.
|
Министерство науки и высшего образования РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт педагогики, психологии и социологии Кафедра социологии ДНЕВНИК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ ООО «Маркетинг ЛАБ» Выполнил студе Руководитель от университета ________ Труфанов Д.О. подпись Руководитель от предприятия ________ Медведева К.В. подпись Студент ПП18-05Б, 091830050 ________ Фролов Н.А. номер группы, зачетной книжки подпись Красноярск 2021 г. Содержание дневника: Раздел I: Место прохождения практики: ООО «Маркетинг ЛАБ». Время прохождения практики: с 22.06.2021 по 19.07.2021. Индивидуальное задание: Провести телефонный опрос респондентов; Контроль качества работы интервьюеров по исследованию; Исследование качества обслуживания в магазине «Оптима маркет» по методике «Тайный покупатель»; Ввод маршрутных карт исследования в электронную таблицу Excel; Транскрибация части видеозаписи проведенной фокус-группы; Заполнить дневник по практике; Написать отчет по практике; Предоставить в распечатанном виде дневник и отчет на кафедру. Раздел II: График прохождения этапов практики: Первый этап (22.06.21):На вводном собрании определены цели, задачи практики, получены инструкции по предстоящей работе, определены сроки выполнения обозначенных работ. Второй этап (23.06.21): Ход выполнения работ:
Третий этап (19.07.2021): заполнение дневника, отчета и сдача его на кафедру. Полученные навыки и знания: Получены знания в области компьютерных программ, предназначенных для проведения опроса. Умение самостоятельно работать с полученной информацией, распределять данные по таблицам. Умение правильно общаться с респондентами, находить с ними общий язык, повышены навыки коммуникации. Получение навыков работы тайного покупателя. Получение знаний о порядке проведения количественных и качественных исследований. Получение навыка транскрибации видеозаписи. Подпись руководителя практики от организации ______________/_________________ |