№ вопроса
|
Проверяемые элементы содержания программы (по спецификатору 2022г.)
|
Варианты ОГЭ
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
1
|
Знать и понимать географические особенности природы материков и океанов, народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; результаты
выдающихся географических открытий и путешествий
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Знать специфику географического положения России
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Знать и понимать особенности природы России
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических
проблем; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных
явлений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства России, природно-хозяйственных зон и районов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Уметь приводить примеры природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурно-бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения экологических проблем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Знать и понимать особенности населения России
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Уметь находить информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их
обеспеченности природными и человеческими ресурсами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Уметь анализировать в разных источниках информацию, необходимую для изучения разных
территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Понимать географические явления и процессы в геосферах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Уметь анализировать информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических
проблем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Уметь определять на карте географические координаты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Уметь объяснять существенные признаки географических объектов и явлений. Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Знать и понимать основные термины и понятия; уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для чтения карт различного содержания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Уметь определять на карте расстояния
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Уметь определять на карте направления
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач по определению качества окружающей
среды своей местности, ее использованию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для чтения карт различного содержания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и
районов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения поясного времени
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
Знать и понимать особенности природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-
хозяйственных зон и районов России; связь между географическим положением, природными
условиями, ресурсами и хозяйством отдельных стран
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Знать и понимать географические явления и процессы в геосферах
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Уметь анализировать информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Уметь выявлять на основе представленных в разной форме результатов измерений эмпирические зависимости
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Понимать географические следствия движений Земли
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Набрано
баллов
|
(ИЗ ОБЩЕГО КОЛИЧЕСТВА ПЕРВИЧНЫХ БАЛЛОВ ЗА РАБОТУ - 32)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источни-ки вариан-тов работ пробной ГИА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата проведе-ния пробной ГИА
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 101.5 Kb.