Организация учебной деятельности по формированию УУД. Массовая доля химического элемента

• Название: Массовая доля химического элемента
• Анкор: Организация учебной деятельности по формированию УУД
• Дата: 13.04.2022
• Размер: 341.06 Kb.
• Имя файла: Организация учебной деятельности по формированию УУД.docx
• Тип: Урок; #470902

«Организация учебной деятельности по формированию УУД»

Класс: 8 Предмет: химия

1.Тема урока: Массовая доля химического элемента.

2.Перечень формируемых УУД:

личностные – самоопределение, действия смыслообразования и нравственно-этического оценивания, ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях;

регулятивные – целеполагание, планирование и прогнозирование, контроль и коррекция, оценка, волевая саморегуляция;

познавательные – общеучебные логические действия и операции, постановка и решение проблем;

       коммуникативные – сотрудничество и кооперация, учёт чужой позиции, адекватная передача информации, контекстная речь и постановка вопросов.

3.Учебные задания по формированию УУД:
1.Актуализация знаний

Выполните задания (на выбор)

1 вариант

1.Что обозначает запись 2O₂?

1) четыре атома кислорода 2) два атома кислорода

3) две молекулы кислорода 4) четыре молекулы кислорода

2. Какое утверждение правильно отражает состав молекулы углекислого газа CO₂? Молекула углекислого газа состоит

1) из молекулы углерода и молекулы кислорода

2) из атома углерода и двухатомной молекулы кислорода

3) из атома углерода и двух атомов кислорода

4) из молекулы углерода и двух атомов кислорода

3. Относительная молекулярная масса оксида железа(III) Fe₂O₃ равна

1) 320 2) 160 3) 480 4) 62

4. В каком массовом отношении находятся медь и кислород в соединении, формула которого CuO? 1) 2 : 1 2) 4 : 1 3) 1 : 1 ) 1 : 4

2 вариант

1. Какая запись обозначает, что молекула азота состоит из двух атомов?

1) 2N 2) N₂ 3) N₂O 4) N₂O₃

2. Какое утверждение правильно отражает состав молекулы оксида азота(IV) NO₂? Молекула оксида азота(IV) состоит

1) из атомов азота и молекулы кислорода

2) из молекулы азота и молекулы кислорода

3) из атома азота и двух атомов кислорода

4) из молекулы азота и двух атомов кислорода

3. Относительная молекулярная масса глюкозы C₆H₁₂O₆ равна

1) 360 2) 90 3) 180 4) 540

4. В каком массовом отношении находятся сера и кислород в соединении, формула которого SO₂? 1) 2 : 1 2) 1 : 1 3) 1 : 2 4) 1 : 4

2.Первичное усвоение новых знаний

1. Проанализировав решение задачи 3, составьте алгоритм решения задач на нахождение массовой доли элемента в соединении (стр. 52).

2.Работа у доски.

Рассчитать массовые доли элементов в метане CH₄.



3.Первичная проверка понимания

1. Самостоятельно решите задачу.

В 80 г соединения содержится 32 г кислорода. Вычислить массовую долю кислорода в соединении.

2. Взаимопроверка по эталону:


4.Первичное закрепление

Работа в парах

1. Проанализируйте решение задачи 4.

2. Самостоятельно решите задачу по образцу.

Определите формулу соединения железа с кислородом, в котором массовая доля железа 70%.

3. Проверка по эталону (запись на доске)

.
4.Формы организации учебной деятельности:

-Фронтальная

-Коллективная

-Индивидуальная

- Взаимопроверка

-Выполнение тренировочных заданий

-Самоконтроль и взаимоконтроль

-Дифференцированная

-Самоанализ, самооценка

5. Формы оценивания и примеры заданий для оценивания.

Критериальное оценивание:

1. 
   Формативное (формирующее) оценивание (текущее). По темам и разделам.
   
2. 
   Суммативное (итоговое оценивание). За полугодие и год. За уровень образования.
   

Примеры заданий для оценивания:

Вычислите в процентах массовую долю кислорода в сульфате железа(II). Запишите число с точностью до целых.

Сульфат железа(II) — химическое соединение   соль серной кислоты, используется в медицине в качестве лекарственного средства для лечения и профилактики железодефицитной анемии.

Решение.

Формула сульфата железа(II): FeSO4 . Его молекулярная масса:

 Mr=56+32+16*4=152,  поэтому, w(O)=16*4:152=0.42142% 

 

Ответ: 42.