Мастеркласс учителя Учите английский, читая сказки!. Мастеркласс_Кукушкина. Мастеркласс учителя английского языка Кукушкиной Л. В. Учите английский, читая сказки
 Скачать 16.59 Kb.
|
|
Мастер-класс учителя английского языка Кукушкиной Л.В. «Учите английский, читая сказки» Добрый день! Меня зовут Любовь Валерьевна, я представляю МБОУ «Гимназия № 17». Тема мастер-класса «Учите английский, читая сказки». (Музыка из «В гостях и сказки») В чём актуальность данной темы? Современные дети с рождения практически не приучаются к книге и к чтению, молодые родители вручают младенцу смартфон одновременно с погремушкой. Книга – не только источник знаний, но и источник добра, и в особенности сказки. Приучать к книге и к уважению книги просто необходимо. В чём новшество моей методики? На текущий момент присутствует широкий ассортимент книг, тексты которых публикуются одновременно и по-русски, и по-английски на одном развороте. Возникает вопрос: как с ними работать и как по ним учиться? Возьмём одну из таких книг и поймём, как учить чтению начинающих читать, если английский текст сопровождается русским переводом на соседней странице. (РАЗДАТЬ КНИГИ) Тексты сказок длинные, кажутся сложными, но именно они способствуют погружению в языковую среду учащихся 2-х классов, для которых я веду курс «Читаем сказки на английском языке» более 9 лет. Шаг 1. Начальная фраза в сказках (музыка/картинка «Бабушка из окошка») Как начинаются русские сказки? - Давным-давно - Жили-были - В некотором царстве, в некотором государстве А в английском – Once upon a time , – Repeat after me (хором, по одному) И так начинается каждая сказка, все дети запоминают. Шаг 2. Опора на иллюстративный материал. Дорогие гости! Послушаем сказку на русском языке, а пока вы слушаете – предлагаю рассмотреть рисунки. (В презентации тоже рисунки). Читает учитель: «…….…» После чтения: что вы увидели на рисунках (What is it?), каких героев, что они делают? Молодцы! (Good job!) Шаг 3. Опора на выделенные слова Посмотрите (Look!) в сказке, которую я читала – подчёркнуты слова. Найдите слова с теми же значениями в соответствующих абзацах английского текста (Please find the words in English). Покажите пальцем (Point it with your finger) Давайте послушаем, как это слово звучит на английском языке. Повторяем за мной (Repeat after me) хором (in choir) Повторяем за мной (Repeat after me) по одному (one by one) Catch a ball (Ловим мяч) и назовём слово на английском языке (say it in English) Шаг 4. Погружение в сказку (слушание). Putyourfingeronthetextandfollowit (к каждому подойти и показать, что надо следить) Шаг 5. Движение в изучении английского языка После слушания:. А давайте разыграем диалог по ролям…. Раздать куклы и роли (напечатанные), руководить процессом. Шаг 6. Творческое задание. Аппликация: I say a word, you stick it. (Я говорю слово, а Вы клейте его на картон) House, window, cat, cock, fox Дома нарисуй понравившегося персонажа. Заключение: Чтение сказок способствует расширению кругозора, словарного запаса, формированию коммуникативных навыков, поддерживает интерес к языку, даёт начальное представление о звучании слов, интонационных особенностях, пробуждает желание понимать английскую речь, а затем и самому говорить по-английски. Сказка - источник ярких, положительных эмоций. |