Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание 2. «Предпраздничная распродажа» (2 из 2) Характеристики задания

  • Уровень сложности

  • Задание 7. «Экскурсия по заповеднику» (3 из 3) Характеристики задания

  • Контекст

  • математическая грамотность система оценивания. МГ_9_вар_2_система_оценивания. Математическая грамотность (9 класс) Характеристики заданий и система оценивания


    Скачать 20.85 Kb.
    НазваниеМатематическая грамотность (9 класс) Характеристики заданий и система оценивания
    Анкорматематическая грамотность система оценивания
    Дата07.04.2022
    Размер20.85 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМГ_9_вар_2_система_оценивания.docx
    ТипДокументы
    #450479

    МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ (9 класс)

    Характеристики заданий и система оценивания

    Вариант 2

    Задание 2. «Предпраздничная распродажа» (2 из 2)

    Характеристики задания:

    • Содержательная область оценки: количество

    • Компетентностная область оценки: рассуждать

    • Контекст: личная жизнь

    • Уровень сложности: средний

    • Формат ответа: задание с развернутым ответом

    • Объект оценки: вычисление процентов.

    Система оценивания

    Баллы

    Содержание критерия

    2

    Дан верный ответ: магазин «Старт» (или указано, что во втором магазине); приведено обоснование, в котором говорится, что скидка в первом магазине составит 300 рублей, т.к. этот товар Юра получит в подарок, а скидка во втором магазине составит (магазин «Старт») 120х2 + 30х3 = 240 + 90 = 330 (р.).; 330 > 300.

    1

    Дан верный ответ «Старт» и приведено обоснование, из которого следует, что не выполнено условие «товары в чеке располагаются в порядке уменьшения их стоимости»: скидка в магазине «Старт» подсчитана исходя из их расположения в условии задания. 500 + 90 = 590.

    0

    Другие варианты. Ответ отсутствует.






    Задание 7. «Экскурсия по заповеднику» (3 из 3)

    Характеристики задания

    • Содержательная область: Изменение и зависимости

    • Компетентностная область: Формулировать

    • Контекст: общественная жизнь.

    • Уровень сложности: высокий

    • Формат ответа: с развернутым ответом (в виде текста решения)

    • Объект оценки: Вычисление минимального времени движения велосипедиста с выбранной скоростью в реальной жизни




    Система оценивания

    Баллы

    Содержание критерия

    2

    Дан верный ответ: 1 ч 44 мин., приведено верное решение.

    Возможное решение:

    1) (20 + 6) : 15 = (ч)

    2) · 60 = 104 (мин.) = 1 ч 44 мин

    1

    Дан ответ (ч) или 1,7 ч или 1,73 ч.

    ИЛИ: допущена вычислительная ошибка при подсчете времени, километража или при переводе 0,4 ч в минуты.

    Дан ответ: 1 ч 4 мин.

    Дан ответ: 2 ч 36 мин. Возможное решение:

    1) (20 + 6) : 10 = 2,6 (ч)

    2) · 60 = 156 (мин.) = 2 ч 36 мин

    Дан ответ: 1 ч 36 мин. Возможное решение:

    1) (20 + 4) : 15 = (ч)

    2) · 60 = 96 (мин.) = 1 ч 36 мин

    0

    Ответ «1 ч 44 мин» без решения. Другие ответы или ответ отсутствует.





    написать администратору сайта