Материалы по производственной практике
(сестринская помощь при заболеваниях нервной системы)
Пояснительная записка.
Производственная практика по сестринской помощи при заболеваниях нервной системы проводится после цикла теоретической и практической подготовки студентов для систематизации и закрепления раннее полученных знаний и отработки практических умений по уходу за пациентами неврологического профиля в условиях стационара.
В ходе практики студенты должны усвоить специфику работы медицинской сестры стационара, осуществлять сестринский процесс по уходу за пациентом, выполнять основные лечебно-диагностические манипуляции, освоить методики ухода за пациентом, вести медицинскую документацию, соблюдать санитарно-противоэпидемический режим, участвовать в проведении санитарно-просветительской работы среди пациентов отделения. При прохождении практики студент должен знать и соблюдать технику безопасности на рабочем месте, обеспечивать инфекционную безопасность персонала и пациента, знать структуру каждого функционального подразделения, содержание деятельности сестринского персонала.
Под руководством методического руководителя студенты проводят курацию больных, ведут дневник практики.
Контроль за работой студентов и отчетность.
Контроль за выполнением программы практики и график работы студентов осуществляют: методический руководитель от учебного заведения, непосредственный и общий руководители от ЛПУ.
В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка ЛПУ, строго соблюдать технику безопасности и санитарно-противоэпидемический режим.
Во время работы в отделениях студенты должны вести дневник практики. Контроль за ведением дневников осуществляют руководители практики ежедневно с постановкой оценки.
По окончании практики непосредственный руководитель совместно с методическим руководителем составляют характеристику на каждого студента, что учитывается при проведении аттестации производственной практики.
На зачет по практике студент представляет:
Дневник по практике (Приложение №1)
Характеристику (Приложение 3).
Отчеты цифровой и текстовой. (Приложение №2)
Оценка за производственную практику определяется с учетом результатов экспертизы:
формирования профессиональных компетенций;
формирования общих компетенций;
ведения документации
характеристики с производственной практики
Результаты освоения практики.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения производственной практики должен:
иметь практический опыт:
осуществления ухода за пациентами при заболеваниях нервной системы
проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной неврологической патологией
уметь:
готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
осуществлять сестринский уход за пациентом при различных неврологических заболеваниях и состояниях;
консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
осуществлять паллиативную помощь пациентам;
вести утвержденную медицинскую документацию
знать:
причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики, проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при заболеваниях нервной системы;
пути введения лекарственных препаратов;
виды, формы и методы реабилитации;
правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения
Результатом освоения программы производственной практики является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 2.1.
|
Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
|
ПК 2.2.
|
Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
|
ПК 2.3.
|
Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами
|
ПК 2.4.
|
Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
|
ПК 2.5.
|
Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
|
ПК 2.6.
|
Вести утвержденную медицинскую документацию
|
ПК 2.7.
|
Осуществлять реабилитационные мероприятия
|
ПК 2.8.
|
Оказывать паллиативную помощь
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
ОК 2.
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
|
ОК 3.
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
ОК 4.
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
ОК 5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
ОК 6.
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
ОК 7.
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
ОК 8.
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации
|
ОК 9.
|
Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
|
ОК 10.
|
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
|
ОК 11.
|
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
|
ОК 12.
|
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
|
ОК 13.
|
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
|
Количество часов на освоение программы практики- 72.
Итоговая аттестация проводится в виде дифференцированного зачета в последний день производственной практики на базах практики, оснащенных кабинетах колледжа.
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Сестринская помощь в неврологии.
Перечень видов работ :
субъективное и объективное обследование пациента
осуществление сестринского процесса при терапевтических заболеваниях
подготовка пациента к ДМИ, интерпретация результатов общего анализа крови и мочи
выполнение простых медицинских услуг
выполнение врачебных назначений
соблюдение санитарно-противоэпидемического режима в отделении
оказание неотложной помощи при острых состояниях
оформление утвержденной медицинской документации
осуществление реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий
осуществление паллиативной помощи, констатация смерти. правильное обращение с трупом.
Структура и содержание практики
№
|
Наименование объекта практики
(место работы)
|
|
Кол-во часов
|
|
Отделение неврологического профиля:
|
|
72
|
|
процедурный кабинет
|
выполнение простых медицинских услуг
выполнение врачебных назначений
соблюдение санитарно-противоэпидемического режима в отделении
оказание неотложной помощи при острых состояниях
оформление утвержденной медицинской документации
|
30
|
|
палаты, пост медицинской сестры
|
субъективное и объективное обследование пациента
осуществление сестринского процесса при неврологических заболеваниях
подготовка пациента к ДМИ, интерпретация результатов общего анализа крови и мочи
выполнение простых медицинских услуг
выполнение врачебных назначений
соблюдение санитарно-противоэпидемического режима в отделении
оказание неотложной помощи при острых состояниях
оформление утвержденной медицинской документации
осуществление реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий
осуществление паллиативной помощи, констатация смерти. правильное обращение с трупом.
|
36
|
|
инструктаж
|
Знакомство со структурой учреждения , правилами внутреннего распорядка
-Получение инструктажа по охране труда, противопожарной и инфекционной безопасности
|
2
|
|
зачет
|
|
4
|
Работа в отделении стационара.
Оснащение и документация поста медицинской сестры. Ведение журналов передачи дежурств, дорогостоящих и сильнодействующих лекарств, оформление заявок к специалистам, направлений в лабораторию.
Составление сводки о движении пациентов в отделении, заполнение требований в аптеку, ведение журнала учета наркотических веществ, осуществление выборки назначений. Набор, раздача и хранение лекарств. Обучение пациентов правилам применения различных форм лекарственных веществ. Освоение правил приема и сдачи дежурств, умение отчитываться на утренних конференциях. Передача сведений о состоянии пациентов в справочный стол больницы.
Проведение влажной уборки, проветривание и кварцевание палат, контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников. Безопасная транспортировка пациента. Правила пользования функциональной кроватью. Перемещение пациента в постели.
Смена нательного и постельного белья. Помощь пациенту при проведении утреннего туалета. Обучение пациента и его семьи элементам гигиены. Утренний туалет у
тяжелобольных пациентов. Уход за кожей. Сестринские вмешательства при риске развития пролежней, обработка кожи при наличии пролежней. Обучение родственников тяжелобольных пациентов элементам профилактики пролежней на дому.
Проведение термометрии. Подсчет пульса. Измерение артериального давления. регистрация данных в температурном листе.
Оценка состояния пациента по внешнему виду, контактности, пульсу, уровню артериального давления, частоте дыхательных движений..
Наблюдение и уход за пациентами на посту, умение вести лист
динамического наблюдения. Осуществление сестринского процесса у пациентов неврологического(нейрохирургического) профиля: сбор информации, выявление проблем пациента, планирование сестринского ухода, реализация сестринских вмешательств и оценка их эффективности.
Осуществление сестринского процесса у пациентов с неврологической патологией. Неотложные состояния в неврологии: острые нарушения мозгового кровообращения, эпилептический припадок, приступ мигрени, невралгия тройничного нерва, люмбаго, травмы головного и спинного мозга, токсические поражения мозга, отек Квинке; оказание неотложной доврачебной помощи. Помощь пр рвоте. промывание желудка, подготовка пациентов к ДМИ: рентгенография поясничного отдела позвоночника, люмбальная пункция, компьютерная томография, клинические исследования крови и мочи.
Осуществление сестринского процесса при уходе за тяжелобольными и неподвижными пациентами. Обучение родственников приемам наблюдения и ухода за пациентом в домашних условиях.
Подготовка к раздаче пищи. Соблюдение санитарно-гигиенических правил при раздаче пищи. Кормление ослабленных пациентов и пациентов, находящихся в бессознательном состоянии. Изучение и применение по назначению врача способов искусственного кормления. Просмотр прикроватных тумбочек и холодильников. Контроль за передачами продуктов питания. Обучение пациента принципам рационального и лечебного питания.
Передача вновь заступающей смене медсестер пациентов, обращая внимание на тяжелобольных. Передача невыполненных назначений, индивидуальных схем назначений лекарственных препаратов с отметками о том, что выполнено и что предстоит выполнить, сведений о пациентах, которым назначается голодная диета, лабораторные, рентгенологические и эндоскопические исследования. Проверка при передаче дежурств личной гигиены и санитарного состояния палат.
Работа на индивидуальном сестринском посту. Документация индивидуального поста. Участие в проведении реанимационных мероприятий.
Студент должен знать:
оснащение и документацию медсестринского поста
должностные инструкции медсестры
правила выписывания и получения лекарственных средств
требования, предъявляемые к хранению лекарственных средств в отделении
правила хранения и учета наркотических, сильнодействующих, остродефицитных и дорогостоящих лекарств
санитарно-гигиенический режим отделения
правила приготовления и использования дезинфицирующих средств, правила техники безопасности при работе с ними
организацию питания в отделении
основные принципы лечебного питания
характеристику основных лечебных столов
основные виды лабораторных и инструментальных методов исследований
цели и правила подготовки к предстоящим методам исследования
приемы и методы обучения пациентов
организацию индивидуального медсестринского поста
принципы организации ухода за тяжелобольным и неподвижным пациентом
этапы сердечно-легочной реанимации
констатацию смерти, обращение с трупом.
Студент должен уметь:
осуществить прием и сдачу дежурств
заполнить журнал передачи дежурств, по учету дорогостоящих и сильнодействующих лекарств, заявки к специалистам, в лабораторию
составить сводку движения пациентов за сутки
выписать требования в аптеку
осуществить выборку назначений из истории болезни
осуществить набор, раздачу, хранение лекарств
предоставить пациенту необходимую информацию о лекарственном средстве
обучить пациента правилам приема различных лекарственных средств
приготовить и использовать дезинфицирующие растворы
проводить влажную уборку, проветривание, кварцевание палат
проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников
создать пациенту в постели необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений
сменить нательное и постельное белье
оказать помощь пациенту при проведении утреннего туалета
обработать полость рта, носа тяжелобольному пациенту
провести подмывание пациента
подать судно и мочеприемник
обучить пациента и его семью элементам гигиены
провести мероприятия по профилактике пролежней
обучить родственников тяжелобольного пациента элементам профилактики пролежней на дому
обрабатывать кожу при наличии пролежней
составить порционное требование
провести с пациентами и его родственниками беседу о назначенной врачом диете
накормить и напоить тяжелобольного пациента
осуществить контроль за посещением пациентов и передачей продуктов
осуществить сестринский процесс у пациентов неврологического профиля.
Работа в процедурном кабинете.
Оснащение и документация процедурного кабинета. Изучение и практическое выполнение должностных инструкций медицинской сестры процедурного кабинета. Подготовка процедурного кабинета и рабочего места для проведения инъекций и других манипуляций.
Подготовка шприцев для инъекций. Набор лекарственных средств из ампул и флаконов. Выполнение внутрикожных, внутримышечных и подкожных инъекций. Забор крови из вены на исследование. Заполнение и постановка системы для внутривенных капельных вливаний. Наблюдение за пациентом во время введения раствора с целью предупреждения осложнений. Дезинфекция и предстерилизационная очистка инструментов.
Студент должен знать:
оснащение и документацию процедурного кабинета
должностные инструкции медсестры процедурного кабинета
парентеральные способы введения лекарств
этапы предстерилизационной очистки шприцев, игл, резиновых изделий
методы, средства и режимы стерилизации
виды контроля, режима и качества стерилизации
меры профилактики парентеральных гепатитов и ВИЧ-инфекции в ЛПУ
правила дезинфекции процедурного кабинета, ее виды
симптомы аллергических осложнений при введении лекарственных средств, алгоритмы оказания неотложной помощи
Студент должен уметь:
обработать руки перед работой, до и после манипуляций
приготовить стерильный стол
пользоваться защитной одеждой
собрать шприц со стерильного стола и из крафт-пакета
подготовить шприц однократного применения к инъекции
разводить лекарственные средства
набрать лекарственное средство из ампулы и из флакона
осуществить подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции
осуществлять внутривенные капельные вливания
оценить осложнения, возникающие при применении лекарств и оказать пациенту необходимую помощь
оформить введение пациенту наркотических, ядовитых, сильнодействующих средств
осуществить предстерилизационную очистку и контроль ее качества
провести уборку процедурного кабинета
проводить дезинфекцию в течение работы и по ее окончании.
Перечень практических манипуляций, необходимых к выполнению по сестринской помощи при заболеваниях нервной системы:
осмотр больных, простейшее неврологическое исследование
измерение температуры тела, регистрация результатов
измерение АД, регистрация результатов
определение частоты пульса, регистрация результатов
измерение ЧДД, регистрация результатов, определение патологического дыхания
смена нательного и постельного белья
транспортировка пациента с острым нарушением мозгового кровообращения
уход за кожей
профилактика пролежней
кормление больных через зонд, с помощью поильника и ложечки
придание парализованным конечностям физиологического положения, размещение тяжелобольных в постели
подача судна и мочеприемника
катетеризация мочевого пузыря
очистительная клизма
промывание желудка
помощь при рвоте
помощь при судорогах
помощь при анафилактическом шоке
выполнение всех видов инъекций
применение грелки
применение пузыря со льдом
участие в люмбальной пункции, подготовка инструментария и помощь при проведении, уход за пациентом
применение холодного компресса
подготовка к ДМИ- рентгенологическим, компьютерной томографии, клиническим исследованиям крови и мочи
профилактика гипостатической пневмонии
применение щита при дискогенном радикулите
оксигенотерапия (аппарат Боброва, кислородная маска и канюля)
уход за полостью рта, носа, глазами
взятие крови из периферической вены
предстерилизационная обработка медицинского инструментария
дезинфекция предметов ухода
применение средств индивидуальной защиты медицинской сестры
оформление направлений на исследования..
Перечень работ по ПМ, необходимых к выполнению на производственной практике и на дифзачете
Сестринская помощь при заболеваниях нервной системы:
осуществление приема и сдачи дежурств
заполнение журнала передач дежурств, по учету дорогостоящих и
сильнодействующих лекарств, заявок к специалистам, в лабораторию
составление сводки движения пациентов за сутки
выписка требований в аптеку
осуществление выборки назначений из истории болезни
осуществление набора, раздачи, хранения лекарств
предоставление пациенту необходимую информацию о лекарственном средстве
обучение пациента правилам приема различных лекарственных средств
приготовление и использование дезинфицирующх растворов
проведение влажной уборки, проветривание, кварцевание палат
проведение контроля санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников
создание пациенту в постели необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений
смена нательного и постельного белья
оказание помощи пациенту при проведении утреннего туалета
проведение гигиенических мероприятий: обработка полости рта, носа тяжелобольному пациенту, проведение подмывания пациента, подача судна и мочеприемника.
обучение пациента и его семью элементам гигиены
проведение мероприятий по профилактике пролежней
обучение родственников тяжелобольного пациента элементам профилактики пролежней на дому
обработка кожи при наличии пролежней
организация питания пациента в стационаре
проведение с пациентами и его родственниками беседы о назначенной врачом диете
кормление тяжелобольного пациента
осуществление контроля за посещением пациентов и передачей продуктов
осуществление сестринского процесса у пациентов неврологического профиля.
обработка рук перед работой, до и после манипуляций
приготовление стерильного стола
пользование защитной одеждой
осуществление подкожных, внутримышечных, внутривенных инъекций
осуществление внутривенных капельных вливаний
оценка осложнений, возникающие при применении лекарств и оказание пациенту необходимой помощи
оформление введения пациенту наркотических, ядовитых, сильнодействующих средств
осуществление предстерилизационной очистки и контроль ее качества
проведение текущей уборки процедурного кабинета
проведение генеральной уборки процедурного кабинета
проведение дезинфекции в течении работы и по ее окончании.
подготовка пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
осуществление реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
проведение комплекса упражнений лечебной физкультуры, основных приемов массажа;
осуществление паллиативной помощи пациентам;
Приложение №1
ДНЕВНИК
производственной практики
ПМ.02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья).
Тема “Сестринская помощь при заболеваниях нервной системы”.
Титульный лист
Студент________________________________________________________
ФИО.__________________________________________________________
Место прохождения практики__________________________________________________
(ЛПУ, отделение)
Руководители практики:
Общий ---ФИО (его должность)_____________________________________________________
Непосредственный -ФИО._______________________________________________
Методический —ФИО______________________________________________________________
Инструктаж по технике безопасности _________________________________
на 2-й странице:
План прохождения производственной практики.
№
|
Наименование объекта практики(место работы)
|
Дата прибытия на практику
|
Дата окончания практики
|
Оценка за практику
|
Подпись общего и непосредственного руководителя.
|
1.
|
Отделение неврологии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
График прохождения практики.
№
|
Наименование практики (структурное подразделение больницы)
|
Дата с_______
по _________
|
Кол-во часов
|
Примечание
|
Подпись непосредственного руководителя.
|
1.
|
Стационар:
отделение неврологии
|
|
|
|
|
|
процедурный кабинет
|
5 дней
|
30
|
|
|
|
палаты, пост медицинской сестры
|
6 дней
|
36
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Далее на развороте двух листов:
Дата
|
№
|
Содержание работы
|
Оценка непосредственного руководителя
|
Подпись непосредственного руководителя
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В разделе «Содержание работы» описывается вся практическая работа студента в данный день практики, функциональные обязанности м\с ( по подразделениям), соблюдение инфекционного контроля и т.д
После каждого раздела практики студент составляет отчет. Отчет состоит из двух разделов: текстового и цифрового. В цифровом отчете обозначается количество манипуляций, проделанных за весь период практики. Цифры должны соответствовать количеству проделанных манипуляций из дневника практики.
В текстовом отчете проводится анализ условий прохождения практики с выводами и предложениями, указываются какие виды работ не выполнены и по какой причине, что сделано для усвоения невыполненных видов работ, студент отмечает какие дополнительные умения и знания получены им во время ПП
Отчет визируется общим и непосредственным руководителями практики.
Приложение №2
ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ.
(заполняется на отдельном листе)
ПМ.02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья).
Тема “Сестринская помощь при заболеваниях нервной системы”.
ФИО студента____________________________________________________________
группа____________________специальность 34.02.01. Сестринское дело
Проходившего производственную практику с__________по_____________20_______г.
На базе ___________________________________________________________________
Города\района_______________________________________________________
За время прохождения мною выполнены следующие объемы работ:
А. Цифровой отчет.
№
|
Виды работ
|
Количество
|
ПМ.02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»
МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья).
Тема “Сестринская помощь при заболеваниях нервной системы”.
|
|
|
осуществление приема и сдачи дежурств
|
|
|
смена нательного и постельного белья
|
|
|
создание пациенту в постели необходимое положение с помощью функциональной кровати и других приспособлений
|
|
|
проведение контроля санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников
|
|
|
проведение влажной уборки, проветривание, кварцевание палат
|
|
|
приготовление и использование дезинфицирующх растворов
|
|
|
обучение пациента правилам приема различных лекарственных средств
|
|
|
предоставление пациенту необходимую информацию о лекарственном средстве
|
|
|
осуществление набора, раздачи, хранения лекарств
|
|
|
осуществление выборки назначений из истории болезни
|
|
|
выписка требований в аптеку.
|
|
|
составление сводки движения пациентов за сутки
|
|
|
оформление введения пациенту наркотических, ядовитых, сильнодействующих средств сильнодействующих лекарств, заявок к специалистам, в лабораторию
|
|
|
заполнение журнала передач дежурств, по учету дорогостоящих и
|
|
|
оказание помощи пациенту при проведении утреннего туалета
|
|
|
проведение гигиенических мероприятий: обработка полости рта, носа тяжелобольному пациенту, проведение подмывания пациента, подача судна и мочеприемника.
|
|
|
обучение пациента и его семью элементам гигиены
|
|
|
проведение мероприятий по профилактике пролежней
|
|
|
обучение родственников тяжелобольного пациента элементам профилактики пролежней на дому
|
|
|
обработка кожи при наличии пролежней
|
|
|
организация питания пациента в стационаре
|
|
|
проведение с пациентами и его родственниками беседы о назначенной врачом диете
|
|
|
кормление тяжелобольного пациента
|
|
|
осуществление контроля за посещением пациентов и передачей продуктов
|
|
|
осуществление сестринского процесса у пациентов неврологического профиля.
|
|
|
обработка рук перед работой, до и после манипуляций
|
|
|
приготовление стерильного стола
|
|
|
пользование защитной одеждой
|
|
|
осуществление подкожных, внутримышечных, внутривенных инъекций
|
|
|
осуществление внутривенных капельных вливаний
|
|
|
оценка осложнений, возникающие при применении лекарств и оказание пациенту необходимой помощи
|
|
|
осуществление предстерилизационной очистки и контроль ее качества
|
|
|
проведение текущей уборки процедурного кабинета
|
|
|
проведение генеральной уборки процедурного кабинета
|
|
|
проведение дезинфекции в течении работы и по ее окончании.
|
|
|
подготовка пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
|
|
|
осуществление реабилитационных мероприятий в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
|
|
|
проведение комплекса упражнений лечебной физкультуры, основных приемов массажа;
|
|
|
осуществление паллиативной помощи пациентам;
|
|
Б. Текстовой отчет: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общий руководитель практики_______________________________________________
Непосредственный руководитель______________________________________________
М.П. организации
Приложение 3.
Схема характеристики,
заполняемой на каждого студента по окончанию им производственной практики.
(заполняется на отдельном листе)
Студент_____________________________________________________________
(фамилия, имя)
проходил практику в ________________________________________________________________
(наименование организации)
с__________________по______________________20_____г.
по ПМ.02. «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» , в том числе:
МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
(Сестринская помощь при нарушениях здоровья).
Тема “Сестринская помощь при заболеваниях нервной системы”.
1. Работал по программе или нет _________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Теоретическая подготовка, умение применять теорию на практике
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.Производственная дисциплина и прилежание____________________________________
____________________________________________________________________
4.Внешний вид студента ________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Проявление интереса к специальности __________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.Регулярно ли ведет дневник и заполняет минимум практических навыков. Какими манипуляциями овладел хорошо, что не умеет делать или делает плохо? ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Умеет ли заполнять медицинскую документацию, выписывать рецепты_______________________________________________________________________________________________________________________
Индивидуальные особенности: морально - волевые качества, честность, инициатива, уравновешенность, выдержка, отношение к пациентам __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
умение общаться с пациентами, сотрудниками отделения, создавать психологический комфорт_______________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Владение сестринским процессом, участие в санпросвет. работе
11.Освоил общие и профессиональные компетенции (ПК 2.1.- 2.8.; ОК 1-13) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Замечание по практике, общее впечатление, предложение по улучшению качества практики
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Выводы,рекомендации:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Общий руководитель практики_____________________________________
(подпись)
Непосредственный руководитель практики:_________________________
М.П. |
Скачать 153.5 Kb.