МБОУ СОШ №3 с.Чикола Ирафского района имени Иса Хуадонти
Практическая работа № 1 Аудит общеобразовательной организации на соответствие показателям проекта «Школа Минпросвещения России»:
«Знание», «Воспитание», «Профориентация», «Творчество», «Здоровье» и др.
Указать уровень соответствия общеобразовательной организации показателям проекта: базовый, средний и полный.
По каждому показателю определите конкретные условия, результаты, подтверждающие уровень достижения, а также членов школьной команды, непосредственно влияющих на достижение результата.
Результат оформите в виде таблицы. Таблица 1 Знание: качество и объективность
№ п/п
| Критерии единого образовательного пространства
(разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
| Отметка ОО о наличии
|
СРЕДНИЙ
| Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
| Отметка ОО о наличии
| 1.
| Рабочие программы по учебным предметам, 1-11 классы (выполнены в 1и в 5 классе в
онлайн-конструкторе на портале https://edsoo.ru/ )
| +
| v
Администрация учителя- предметники
|
|
|
|
| 2.
| Единое календарно- тематическое планирование
| +
| v
Заместители директора по УВР
|
|
|
|
| 3.
| Рабочие программы по внеурочной деятельности
| не менее 3 часов
| V
|
|
|
|
| 4.
| Положение по внутренней системе оценки качества образования
| +
| V
Администрация
| +
|
| +
|
| 5.
| Единые рекомендации по контрольным работам
| +
| V
Рук.МО
| +
|
| +
|
| 6.
| Единая линейка учебников
| базовый уровень
| V
Администрация,
Библиотекарь
|
|
|
|
| 7.
| Выполнение методических рекомендаций по материально- техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования,
мобильных классов)
| Обеспеченность не менее 3 предметов
| V
Заместители директора по УВР, учителя- предметники
|
|
|
|
| 8.
| Выполнение методических рекомендаций по реализации сетевой формы обучения
| +
| V
Учителя- предметники
| +
|
| +
|
| 9.
| Выполнение методических рекомендаций по созданию и функционированию школьного библиотечного
информационного центра (инфраструктурный лист)
| -
|
| -
|
| -
|
|
Таблица 2. Воспитание
№ п/п
| Критерии единого образовательного пространства
(разрабатываемые документы)
|
БАЗОВЫЙ
| Отметка ООо наличии
|
СРЕДНИЙ
| Отметка ОО о наличии
|
ПОЛНЫЙ
| Отметка ООо наличии
| 1.
| Рабочая программа воспитания
| +
| V
Администрация кл.руководители
| +
| V
Администрация кл.руководители
| +
| V Администрация кл.руководители
| 2.
| Календарный план воспитательной работы
| +
| V
Администрация кл.руководители
| +
| V
Администрация кл.руководители
| +
| V
Администрация кл.руководители
| 3.
| Программа работы с родителями
| +
| V
Администрация кл.руководители
| +
| V
Администрация кл.руководители
| +
| V
Администрация кл.руководители
| 4.
| Комплект государственной символики (флаг, герб)
| +
| V
Администрация
| +
| V
Администрация
| +
| V
Администрация
| 5.
| Создана общая концепция организации
внутришкольного пространства
| +
|
| +
|
| +
|
| 6.
| Бренд (узнаваемый стиль)
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Гимн школы
|
|
|
|
|
|
| 8.
| Уголки с государственной символикой в классных кабинетах
| +
| V
Администрация.Кл.рук.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9.
| Медиацентр (школьное ТВ,
школьное радио, школьная газета)
|
|
|
|
|
|
| 10.
| Участие в проекте «Орлята России»
|
|
|
|
|
|
| 11.
| Первичное отделение РДШ
|
|
|
|
|
|
| 12.
| Представительства детских
и молодежных общественных объединений («Юнармия»,
«Большая перемена» и др.)
|
| V
Зам.директора по ВР.
|
|
| +
|
| 13.
| Совет обучающихся
| +
| V
Зам.директора по ВР
| +
|
| +
|
| 14.
| Штаб воспитательной работы
|
|
|
|
|
|
| 15.
| Совет родителей/Совет отцов
| +
| V
Администрация
|
|
|
|
| 16.
| Советник директора по
воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
|
|
|
|
|
|
|
17.
| Повышение квалификации
педагогических работников в сфере воспитания
| Курсы
повышения квалификации
| V
Администрация, зам.директора по ВР, кл.руководители
| Курсы
повышения квалификаци и, непрерывное повышение квалификаци и
|
| Курсы
повышения квалификации, непрерывное повышение квалификации, повышение квалификации управленческих
команд
|
| 18.
| Летние тематические смены в школьном лагере
|
|
|
|
|
|
| 19.
| Наличие комнаты / уголка
«Большой перемены»
| +
|
| +
|
| +
|
| |