Главная страница
Навигация по странице:

  • 3. Задачи обучения

  • Содержание урока

  • Технические и инструментальные средства обучения

  • Уровневые задания

  • Тематический план самостоятельной работы студентов и преподвателя

  • Список литературы по тематике

    		•

    практика 1. Медицинская этика


    Скачать 112 Kb.
    НазваниеМедицинская этика
    Дата12.05.2021
    Размер112 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлапрактика 1.doc
    ТипЗанятие
    #203858


    Занятие №1.

    1. Тема: Медицинская этика

    2. Цель Медицинская этика – это конкретизация медицинской этики в соответствии с различными специальностями, с различными областями медицинской деятельности, с различными звеньями медицинского труда; это коллективный нравственный (духовно-практический) опыт медицины, школа профессионализма в медицине.

    3. Задачи обучения: Повышение роли врача путем предоставления адекватной медицинской информации больным и пропаганды здорового образа жизни,а также профилактики заболеваний .Повышение роли врача путем предоставления адекватной медицинской информации больным и пропаганды здорового образа жизни,а также профилактики заболеваний.

    Содержание урока: Медицинская этика - это проявление гуманизма в работе медицинских работников. Часть медицинской этики - деонтология. Деонтология - очень необходимая наука в медицине и практическом здравоохранении. Это связано с тем, что усилия медицинских работников направлены не только на лечение болезней, но и на их профилактику, защиту здоровья и жизни человека. Этика врача (лат. Ethia - порядочность) - нравственность врача, вежливость, его взаимодействие с больными и здоровыми людьми. Теплые слова, характер и поведение врача каждый год помогают пациенту быстро выздороветь. В конце концов, если пациент любит своего врача и доверяет ему, он всегда будет счастлив и полон надежд. Врач должен соблюдать этику и не рассказывать о болезни на глазах у пациента, то есть врач должен хранить в тайне. Секрет врача - не разглашать информацию о пациенте без его согласия.
    Технические и инструментальные средства обучения: проектор , схемы , таблицы.

     

    Порядок занятий:

    - Обсуждение предмета в соответствии с планом урока;

    - обсуждение задач и вопросов, предложенных студентами;

    - Анализ теоретических основ и концепций дисциплины;

    - семинар - «круглый стол» .

    Уровневые задания (до 20 баллов) :

    Уровень I:

    1.Определение медицинской этики

    Медицинская этика - это проявление гуманизма в работе медицинских работников.

    2. Цели и задачи медицинской этики

    Хорошое взаимодействие с пациентами.И этим помогать больным выздороветь быстрее
    3. Медицинская этика как наука.

    очень необходимая наука. Это связано с тем, что усилия медицинских работников направлены не только на лечение болезней, но и на их профилактику, защиту здоровья и жизни человека.

     Уровень II:

    1. Как называется раздел медицинской этики?

    2. деонтология.

     Уровень III:

    1. Принципы и правила медицинской этики

    2. не разглашать информацию о пациенте без его согласия. Врач должен соблюдать этику


    2. Статус и роль медицинской этики

    1 .  Тематический план самостоятельной работы студентов и преподвателя (30 баллов) :

    1. Сформулируйте 10 заповедей Гиппократа. презентации .

     Сгорая сам – свети другим.

    Всё, что делается постепенно, – безопасно.

    Всё, что делается неожиданно и внезапно, может навредить.

    Врач должен лечить не болезнь, а больного.

    Врач должен приносить пользу, а не навредить.

    Врач должен помогать природе организма бороться с болезнью.

    Врач должен во время лечения щадить больного.

    Всё, что делает врач, пусть он делает правильно и красиво.

    Задача врача – не потакать болезни, а противодействовать ей.

    Любое излишество противно природе.

    Любое возбуждение и сильное проявление чувств – опасно.

    Во всём важен медленный переход от одного к другому.

    Праздность есть источник всех пороков.

    Где нет праздности, там нет зла.

    Страх и печаль, надолго овладевающие человеком, располагают к болезням.

    Только тот, кто имеет обширные знания признаков, может приступить к лечению.

    Всякое дело совершенствуется овладением техники.

    Всякий навык достигается упражнением.
    Список литературы по тематике :

     

    1. Доскеева Б. Ж. Казахский язык. Посвящается медицинским ВУЗам г. Алматы. «Источник» 2002г.

    2. Г.Ж. Тунгышбаева. Уроки английского языка ( предназначены для стоматологического факультета ) - Алматы 20:08 .

    3.  www.til.gov.kz (мультимедийный комплекс для ускоренного изучения казахского языка), Астана, 2010 г.

    5. Иманкулова С., Эгизбаева Н. Иманалиева Г. и др. казахский язык; учебник. –Алматы: 2008 г.

    6 .Күзекова З. Практический курс казахского языка (гуманитарные науки) .- Алматы: Наука, 2009.

     

    написать администратору сайта