Информатизация образовательного процесса выдвигает задачу. Международная научнопрактическая интернетконференция актуальные Проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе 807
 Скачать 13.63 Kb.
|
|
Информатизация образовательного процесса выдвигает задачу Перехода к новым педагогическим технологиям и прогрессивным методам Образования, которые в перспективе и должны обеспечить улучшение Качества образования. Изменение доминанты образования основано на стремлении общества К созданию оптимальных форм развития внутреннего потенциала личности И эффективной модернизации качества учебно-воспитательного процесса Как средства достижения поставленной цели. Модернизация Образования – глобальный инновационный процесс, создание механизма Устойчивого развития системы образования на основе обеспечения Современного качества образования. Успешная модернизация образования В россии возможна только при том условии, если она будет основываться на Сохранении его фундаментальности и соответствовать актуальным и Перспективным потребностям личности, общества и государства. Международная научно-практическая интернет-конференция «актуальные Проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе» 807 Секция 3. Педагогическая деятельность в условиях современной информационной образовательной Среды Однако образовательная ситуация, сложившаяся к настоящему Времени в общеобразовательных учебных заведениях, определяется Существованием ряда противоречий: ускоряющийся рост объема научной и культурной информации, Определяющей содержание образования, несовместим с Ограниченным временем обучения и возможностями субъектов Образовательного процесса; в демократическом обществе необходимо не просто всеобщее Образование, но направленность образовательного процесса на Развитие личности в целом, понимание образования не как Передачи информации, но как развития умений Экспериментального исследования жизни. Образование должно Обеспечивать формирование экспериментальных навыков не Просто для исследования конкретных предметных областей, но Для того, чтобы стали возможны совершенствование и развитие Личностей, ценностей, социальных институтов и различных Видов социальной практики. Именно школа выступает как Образец общества, лучший ее вариант и др. В этой связи суть данной проблемы сводится к выявлению и Психолого-педагогическому обоснованию возможностей электронных Образовательных ресурсов и информационно-телекоммуникационных Технологий в создании условий для разрешения противоречий между Нарастающей информатизацией общества и устаревшими методами и Формами образования в общеобразовательных учебных заведениях. |